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复习,是数学教学中的一个重要环节,尤其是毕业班的总复习更是如此.内容多而时间少是复习中一个突出的矛盾.在教学实践中,我们体会到解决这个矛盾比较有效的办法是在“精”字上下功夫.讲要讲得“精”,练也要练得“精”,才能收到事半功倍的效果. 相似文献
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初中毕业班的总复习面临着时间少、内容多、要求高这样一个突出问题,在教学实践中我体会到,靠加班加点搞题海战术无济于事,只有在“精”字上下功夫,要精复习,精练习,才能收到事半功倍的效果。现将具体做法分述如下: 一、一线串珠 在全面复习的开始,不少学生如堕烟海, 相似文献
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高中毕业班的数学总复习是数学教学的难点,一个突出的矛盾是时间少、内容多,如何在短短的几个月内把初、高中六年学习的内容全面深入地复习一遍,确实不是件容易的事.在教学实践中,我体会到要在“寻 相似文献
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初三毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题,下面结合我在初三数学总复习的教学。谈谈具体做法和需要注意的几个问题. 相似文献
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英语总复习的目的是要解决学生存在的问题,补缺补漏,提高学生的英语水平的重要手段。因此英语总复习的教学是整个教学过程中的一个重要环节。而对于面临中考的初三毕业班师生来说,怎样在时间紧。任务重的情况下提高复习的效率,笔者在初二三毕业班复习教学中。经过一系列的探讨和尝试认为复习教学中教师应该充分发挥学生的主体作用,紧紧围绕学生,才能上好复习课。提高复习教学质量。具体体现在以下几个方面: 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(21)
复习是小学数学教学体系中一个重要环节,小学毕业班的总复习就显得尤为重要。毕业班复习的核心应该是学生对数学知识的整理,重点、难点、考点的把握与练习。总的来说,要想让小学毕业班总复习更加有效率,教师可以通过"整理—分析—构建、剖析—突破—练习、培养—有效—重视"的有效性教学实践来促进小学毕业班数学的总复习。 相似文献
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初三毕业班总复习教学时间紧、任务重、要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题,本文作者结合自己的教学经验谈了需要注意的几个问题。 相似文献
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初中毕业班数学总复习是一门艺术,要想在中考中取得优异的成绩,除了需要花费大量时间和精力,做好严密的复习迎考计划外,更需要遵循数学科特点,在课堂教学过程中选择恰当的复习策略,提高单位时间内的复习效率,这样才能取到良好效果。该文主要从"学生的学习兴趣,教学技巧,精选例题"等角度来阐述提高初中毕业班数学总复习课堂教学效率的几点策略。 相似文献
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举例是数学总复习教学的重要组成部分.举例直接影响着总复习的效果.牛顿说得好:“在数学中,例子比定律要重要”面对中学数学份量重、内容杂,而总复习时间有限的矛盾,怎样抓好数学总复习教学中的举例?笔者认为,应抓好选题与讲题两个环节.例题选要选得“精”,例题讲也要讲得“精”.要“精其当精”,方可事半功倍. 一、精选例题是基础 相似文献
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小学毕业班语文总复习的根本目的是帮助学生对小学阶段所学的语文知识进行梳理,查漏补缺,培养学生运用知识的基本技能。经过多年的教学实践,笔者认为,要抓好小学毕业班语文总复习,应做到以下几个方面。一、激发兴趣——提高成绩的基础爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"因此,在教学过程中,教师要考虑到学生的年龄特点、认知规律以及学习中的困难和存 相似文献
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一要学会,二要会学──搞好小学毕业班的总复习殿勋小学生经过五年或六年的系统学习,临毕业要进行总复习。总复习是梳理、总结小学阶段所学知识的过程,是查漏补缺、温故知新、巩固“双基”培养能力的手段,是教学的重要组成部分。搞好毕业前的总复习,教师要重温教学大... 相似文献
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小学毕业班的英语总复习是对学生已有知识进行梳理、归纳、辨析形成技能的过程。结合教学实践,下面就如何搞好小学毕业班英语总复习的问题谈谈笔者的几点粗浅看法。 相似文献
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钱文英 《学生之友(小学版)》2013,(4):55
在数学学科中,小学毕业班复习的是学过的内容,学生会无新鲜感,越复习越感无味,但毕业班数学后期的总复习是整个小学数学教学的重要环节,总复习的学习成效如何,很大程度上是关系到学生下一步进入中学的学习,更是关系到学生学习能力的提高。小学毕业班数学复习是对小学的全部数学知识进行系统性的梳理。复习效果的好坏,复习质量的高低,与教师对教材的内容的理解深浅,对学生掌握知识的状况,对复习方法的选择和复习内容的设计,以及学 相似文献
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钱文英 《学生之友(小学版)》2013,(8):55-55
在数学学科中,小学毕业班复习的是学过的内容,学生会无新鲜感,越复习越感无味,但毕业班数学后期的总复习是整个小学数学教学的重要环节,总复习的学习成效如何,很大程度上是关系到学生下一步进入中学的学习,更是关系到学生学习能力的提高。小学毕业班数学复习是对小学的全部数学知识进行系统性的梳理。复习效果的好坏,复习质量的高低,与教师对教材的内容的理解深浅,对学生掌握知识的状况,对复习方法的选择和复习内容的设计,以及学 相似文献
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张国栋 《中小学教育与管理》2004,(11):32-32,37
初三毕业班复习阶段的教学是提高毕业班教学质量的关键环节。抓好毕业班复习工作,强化过程管理是核心。因此指导教师探索毕业班复习阶段的教学规律和特点.研究复习思路、教学方式、教学策略是不断提高毕业班教学质量的需要。也是学校过程管理研究的重要内容。下面就初三毕业班复习谈谈毕业班过程管理的认识。 相似文献
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初中物理课时少,内容多,难度大,知识点运用灵活,为我们教好初中物理提出了新的课题,尤其是九年级毕业班总复习更是至关重要,下面是我在教学中的几点心得体会,与大家探讨。 相似文献
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初中数学总复习,是初中教学的重要组成部分,是一个系统、完善、深化初中三年教学所学内容的关键环节,要想在较短时间内全面复习初中三年所学的数学知识,形成基本技能,提高解题技能是件不容易的事情.如何提高复习的效率和质量,是每位九年级的教师和学生所关心的老话题.本人在多年指导毕业班学生进行数学复习的实践中,积累了一些经验和体会,下面谈谈自己的具体做法. 相似文献