高职院校服务外包培训促进学生就业问题探究——以宁波城市职业技术学院为例

服务外包行业是宁波产业转型升级发展的重要方向,当前服务外包行业发展的瓶颈在于人才供给不能满足企业需求。高职院校应抓住国家大力鼓励服务外包人才培训的契机,充分发挥师资和软硬件等方面的特定优势,通过定制培训、通用培训和短期培训等各种方式,提升大学生就业核心竞争力,促进其高质量地稳定就业。     

河北省首家软件与服务外包职业教育集团今日成立

2013年1月18日．旨在创新校企合作集团化办学新模式．实现产业拉动教育,教育推动产业共发展的河北省软件与服务外包职业教育集团成立大会暨2012校企合作研讨会在石家庄举行。60余家学校及服务外包企业参加。据了解．河北省软件与服务外包职业教育集团是河北省教育厅批复的省内首个以行业及企业牵头的职业教育集团。该集团以河北省教育行政部门为主管．河北省服务外包产业管理部门为主导,相关协会、企业、高等学校、高职、中职院校为主体,实现院校与服务外包产业合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为宗旨的产业性职业教育集团。     

构建教育新模式,开辟就业新渠道——山东科技大学培养服务外包人才实证

我国正在大力发展服务外包产业,而服务外包的发展需要高技能人才的支撑,这对大学生就业既带来了机遇,又带来了挑战。我国高等教育应该积极调整专业设置,形成符合服务外包产业发展的人才培养模式,积极培养服务外包的复合型人才。     

基于产教融合的高职服务外包专业建设“四融”模式探索与实践——以青岛职业技术学院服务外包专业建设为例

服务外包产业的迅速发展,使高职院校所培养的专业人才表现出总量不足,毕业生的实际工作技能和外语能力弱,项目实战经验缺乏等问题。青岛职业技术学院经过十几年服务外包类专业建设,探索和实践了产教融入的专业建设平台搭建、产教融合的专业人才培养模式构建、产教融通的专业建设教学资源整合、产教融汇的专业服务社会机制等服务外包专业建设"四融"模式,培养了大批服务外包产业需要的对口就业率和就业质量双高的高技能人才,服务了青岛服务外包产业的发展。     

软件外包人才培养模式研究

针对我国软件外包行业人才现状,通过分析社会存在的各种培养模式的弊端,旨在寻找适合软件外包行业的潍坊软件外包人才的培养模式,以提高潍坊市软件外包就业人才的质量.     

中国服务外包企业紧缺人才分析

大力发展服务外包产业是当前经济发展的需要,是中国经济新的增长点,是拓宽就业渠道、吸纳大学生就业的新高地.而目前服务外包企业所需的人才只能依靠企业本身的招聘、培养和开拓,成本高,周期长,人才的缺乏制约了服务外包产业的发展.本文通过对服务外包产业背景的分析,指出了人才缺乏是制约中国服务外包企业发展壮大的根本因素,并提出了校企共建人才的对策.     

“双素质、双技能、多窗口”服务外包人才培养模式的研究与实践

近年来,服务外包产业发展异常迅速,但是高端技能型服务外包人才的紧缺成为制约行业发展的最大障碍。本文根据服务外包专业人才培养的现状,创新了"双素质、双技能、多窗口"的服务外包人才培养模式,构建了"平台+模块"的课程体系,并依托云空间实施了"三化两融"课程教学模式,建立了校企合作服务外包理事会,构建了双主体参与过程化的学生评价体系。该人才培养模式在省内多所高职院校得到推广应用,取得了非常好的人才培养效果。     

行业院校特色发展战略分析——以三峡大学水电行业特色人才培养为例

我国水电行业的发展可以归纳为四个方面:行业市场仍有需求,行业规律不够稳定,行业特征非常典型,发展趋势正在转型.三峡大学水电办学特色形成的优势是水电办学历史源远流长和独特的区位优势,劣势是师资队伍活力不足和人才培养模式趋同,时下既面临着开拓新市场、实现新跨越、寻求新合作的机遇,也必须应对毕业生就业、科技更新和人才培养转型的挑战.提高为水电行业服务的特色发展战略的执行力,需要进一步强化应用型人才培养目标,改革人才培养方式,加强学科建设,对专业设置进行系统评测,通过警示的方式明确提出专业建设方面的问题并及时做出调整.     

河北省服务外包产业现状及人才战略

服务外包业务的发展已经成为我国经济发展的重点,河北省服务外包产业起步较晚,影响其发展的重要原因之一就是专业人才的缺乏.服务外包人才培养应确立应用性人才为培养模式,通过校企培合作的途径,培养服务外包专业人才的能力.     

2012年江苏服务外包产业人才需求调查研究

服务外包产业正逐步成为吸纳毕业生就业的主要渠道,为深入了解江苏服务外包产业人才需求状况,对2012年江苏服务外包企业使用、招聘毕业生的状况进行了调查。结果显示,服务外包产业对高校毕业生存在大量需求,且需求动态稳定,行业特点显著。同时,毕业生大都能适应服务外包企业的工作,但是人才流失率较高。实现毕业生到服务外包产业顺利就...     

《弟子规》传统文化与服务外包行业语言沟通艺术

服务外包行业作为中国新兴的行业,改变了制造业在中国的传统格局,创造了大量的新型的人际关系和服务模式,也对服务人才的素养要求提出了新的挑战。沟通是现代服务外包企业经营管理和员工在企业中经常需要遇到的问题。服务外包行业有没有一条可以实践的价值沟通标准,或者说至少在现在服务外包行业市场混乱的情况下,能否在《弟子规》传统文化中开辟一条沟通渠道来解决市场上服务外包公司面临的困境,是一个大的机遇和挑战。《弟子规》传统文化在高层次人才特别是服务外包行业认可度极高,《弟子规》传统思想与企业文化结合也比较紧密,用《弟子规》传统文化延伸出的行为规范沟通篇章解决沟通难题可以实现传统文化的现代转化。     

产学研构建下大连地区日语人才培养模式改革研究

伴随对日服务外包产业在我省的迅速发展,该行业对日语专业人才的需求也在快速增加。在产学研一体化的大背景下,通过校企合作的实证调查研究,了解本地区服务外包行业对日语人才的需求,并针对新时期岗位需求变化提出人才培养模式新的实施方案,以期为我省区域经济发展的人才培养及教学改革提供可资借鉴的对策建议。     

杭州高校日语专业服务外包“产教融合”的途径探索

作为中国经济最发达的长三角南翼中心城市,杭州的服务外包行业始终走在中国服务外包的前列。与此同时,大学生的就业率、就业后起薪和专业对口率等却屡屡成为高校被社会诟病的棘手问题,而中日关系的不稳定性则让高校日语专业学生的就业更是受到了诸多影响。文章以杭州服务外包产业的发展情况以及对杭州对日服务外包企业日语人才需求特点和人才结构的调查为切入点,阐述高校通过"产教融合"开拓日语专业毕业生就业途径的新尝试,并提出实现"产教融合"的保障措施。     

软件服务外包人才职业素养训练体系研究与实践

随着中国科技行业的快速发展,软件的外包服务行业随之兴起。随着这个行业规模的逐渐扩大,对于相关方面人才的需求也逐渐增多。所以我们需要针对软件服务外包行业的需求进行人才的培养,从而提高工作人员的职业素养。本文分析了软件服务外包类学生职业素养教育存在的问题,构建了学生职业素养训练体系,有效提升了学生的职业素养,提升了学生的就业竞争力。     

工学结合模式下服务外包物流管理专业改革探索——以苏州工业园区服务外包职业学院为例

服务外包业是新近兴起的一个行业,它给企业带来了新的活力。高职院校开展服务外包研究,在服务外包方向设立物流管理专业的时间还比较短,究竟哪种教学模式适合服务外包物流管理专业还需进一步摸索与探讨,文章介绍苏州工业园区服务外包学院物流管理专业采用了工学结合职业教育模式,实践证明,更能培养学生的全面职业化素质、技术应用能力与就业竞争能力。     

软件工程专业培养模式浅析

随着国内IT行业外包业务的迅猛发展,对软件人才需求出现较大的缺口,但是高校软件工程专业的毕业生的就业率不容乐观,出现了人才供需的矛盾。本文通过分析软件企业人才需求与毕业生之间差距,提出软件工程专业培养模式,即通过学校与企业之间多种形式的合作,对学生进行实训、毕业实习、就业培训,培养IT行业合适的人才,满足国内不但增长的人才需要,提高软件工程专业学生的就业率。     

BPO校企合作模式的探索与实践

校企双方积极探索相关专业国际外包方向特别是"BPO"人才培养校企合作模式,推进双师型教师队伍建设,提高学生综合素质和就业竞争力,做大做强BPO实用型人才培养规模,适应国际服务外包产业对人才的要求,服务国家"保增长、促内需、调结构"的目标。     

我国高校服务外包人才培养的路径探讨

互联网技术的发展使服务外包逐渐成为国际产业转移的核心,高等院校人才培养模式逐渐变革,服务外包企业对人才需求日益扩大。面对当前各院校服务外包人才的培养现状和存在的问题,从课程体系调整、人才培养模式改进、校企合作、师资队伍建设与双语教学等方面阐述高校服务外包人才培养的创新路径。     

政产学用协同创新物流服务外包人才培养模式

我国服务外包人才缺乏,尤其是物流服务外包人才。现有服务外包人才培养模式校企合作、产学结合等因缺少政府的支持而没有建立长效的合作机制,政产学用协作创新物流服务外包人才培养模式既有政府的政策和财政支持也有企业在教学资源和师资上的支持。提出以服务外包政策为导向、高校自主创办服务外包企业、建立职业本科和职业硕士等具体的物流服务外包人才培养机制。     

整合闽台服务外包综合竞争力的研究

闽台两岸资源禀赋和经济结构的差异驱动服务外包的需求,两岸服务外包合作符合经济利益最大化的原则,需要通过整合双方的优势资源,提升双方在国内外的竞争力。闽台两岸服务外包的合作,应基于初级合作方式,大力发展战略型合作方式,努力开拓创新型合作方式,把闽台地区建设成亚太地区集劳动、资金和技术为一体的新型服务中心。