共查询到10条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
2.
3.
顾洪斌 《数理天地(高中版)》2023,(5):89-91
近些年来随着网络科技的不断推动,各种信息技术也在不断地应用于课堂教学中.以网络画板为例,利用网络画板来辅助数学课堂的教学,在很大程度上能够帮助教师提升课堂教学效率以及教学质量,并且网络画板能够帮助教师更好地总结知识框架,让学生更好地掌握数学理论体系.基于此,本文就对网络画板在高中课堂上的应用展开分析,提出网络画板与数学教学相结合的优化策略以期能够提升数学教学课堂的质量. 相似文献
4.
辛贺华 《中小学信息技术教育》2012,(6):78-80
理科教师在教学教研中,经常用到几何画板软件。用几何画板制作函数图象非常方便,但几何画板本身所带的平面直角坐标系看不到箭头,坐标系上表示的数字及单位长度也不能根据教师自己的需要灵活调整。教师都希望在应用几何画板制作有些图形时能像输入函数 相似文献
5.
6.
7.
在现今的中职数学教学中,几何画板以它强大的功能改进了中职数学的教学手段。本文对几何画板功能进行了分析,用实例概括了几何画板在中职数学的一般应用,研究了几何画板对中职数学教学所起的作用。结论表明,合理利用几何画板教学,能够提高中职课堂数学学习效率。 相似文献
8.
新一轮基础教育课程改革突出强调信息技术与课程整合 ,要把信息技术与课程改革有机地结合起来 ,使新课程在一个比较高的水准上推进。[1 ] 几何画板与物理教学的整合是根据物理学科的特点和教学的需要 ,充分发挥几何画板的工具性作用 ,使之融人物理学科的教学之中 ,使学生可以完 相似文献
9.
10.
很多数学教师在运用几何画板制作诸如“演示等腰三角形、平行四边形图形的对称性质”等需要翻折类课件时,抱怨参考书上的实例操作复杂,自己制作难度大而且费时。其实,很多教师没有从“动态对称翻折”的基本原理入手,只凭直觉去思考,制作难度让人望而却步。下面争于几何画板4.06版本,通过3个案例说明运用几何画板简便制作对称翻折类课件的基本步骤与原理。 相似文献