新课改背景下如何做好班主任工作

做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。一、班主任自身要练好"内功"要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望,它是做好班主任工作的无形资本。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播     

优秀人才是在"爱心"的呵护下成长起来的——班主任工作浅谈

通过这几年本人在班主任工作中的一点体会和感悟,要做好班主任工作,首先要把班级看作是一个家庭,在这个家庭里,教师要有爱心,要热爱这个家庭、热爱每一个学生;学生要有爱心,要热爱教师、热爱同学、热爱班级里的每一件事情.使我们的学生在一个充满"爱心"的环境下成长成为具有爱心的、对社会有用的优秀人才.     

班主任在低年级品德养成中的作用

<正>《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》指出:"班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分,要鼓励教师尤其是优秀骨干教师积极主动承担班主任工作,使他们有热情,有时间,有精力,高质量、高水平做好班主任工作,当好学生的人生导师,促进学生德智体美全面发展。要强化对班主任工作的考核,重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关     

班主任有效转化后进生点滴谈

新课标下的素质教育认为,班主任只有做好后进生的转化工作,才能更进一步做好班级工作,保证每一个学生的个性发展.教师历来被誉为"人类灵魂的工程师",培养人、塑造人是教师无私奉献的表现,而班主任在教育学生方面更具有重要意义.在育人培养过程中,不但要重视尖子生的培育、中等生的提高,而且必须做好后进生的转化工作.     

做一名“知心”班主任

本文从对班主任工作中的反思,提出要抓住学生的心理,重视学生的心理辅导,教师的学生观要有深刻的变化,班主任工作要更多的关注学生的内心世界,做好学生的心理辅导与疏通,是班主任做好班级理工作中不可缺席的.     

学生工作的着力点

学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作.学生工作虽不能囊括学校工作的全部,但却道出了班主任工作的重要性.班主任练好"内功"是做好学生工作的前导.班主任在努力提高自身素质能力的同时,要下大力气做好以下四项工作.     

学生让我学会了反思

记得一个优秀班主任在做经验报告时说:"班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。"班主任是班集体的组织者和指导者,是促进学生全面健康成长的骨干力量。班主任工作是一项长期复杂而艰巨的工作,它既要协调本班科任教师的教学工作,又要沟通学校与家庭、社会之间的联系,起着十分重要的桥梁作用。但现在的班主任不     

做一位引导学生的班主任

班主任是班级这个大家庭的家长,是学生的主心骨。班主任不仅仅是要把课本的知识教给学生,更要做好学生人生道路上的引路人和指明灯,同时班主任也是学生与各个教师之间的桥梁与纽带,在教师与学生进行思想沟通、信息交流、融洽感情、增强信赖等方面起着至关重要的作用。班主任在做好学生与教师之间的思想工作的同时,也要多与学生进行心灵的沟通,并且以此为基础,建立良好师生关系,做好班主任的引领工作。     

小学班主任工作的几点感悟

<正>班级中看似不起眼的小事,也能折射出深奥的教育思想,班主任工作要认真执著,对每件事情都要认真反思、总结,才能不断进步;班主任工作中没有小事,对任何一件事情,都要认真对待。现将自己对如何做好小学班主任工作的想法总结如下:1.班主任要用心爱学生,有亲和力爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要爱学生。"感人心者,莫先乎情"。工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚地关心孩子,热心地帮助孩子。我深     

班主任工作之我见

正做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。下面,笔者就如何做好班主任工作谈几点粗浅的认识。一、亲近学生,研究学生,展现自我,树立威望"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"因此,班主任要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到教师对他的亲近和"爱",这是班主任顺利开展一切工作的基础。一是要了解每个学生的基本情况,了解     

把握班主任工作的“关键词”

班级是学生成长和发展的主阵地,是教师为学生提供服务的重要场所."把班级还给学生","让班级成为学生健康成长的乐园",已成为新时期班主任工作的黄金法则.实践表明,班主任工作水平的高低,对于学生健康全面的发展,对于完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用.一名班主任要想成功有效地做好班级管理工作,把握"爱心"、"平等""赏识""严格"四大"关键词"是前提要求.     

新时期班主任思想政治教育工作的灵魂和终极目标

班主任工作千头万绪,但最根本的是要做好广大学生的思想政治教育工作;开展班主任工作的方法千种万种,但最重要的是要贯彻落实党在新时期的科学发展观;科学发展观包罗万象,但班主任工作中最根本的是要坚持"以人为本,人人进步".在新时期,尤其要继承发扬"博爱"精神,自觉抵制金钱、"好处"等种种诱惑.在促进学生全面发展的同时,要将更多的注意力投放在家庭条件差、家长重视程度差、学习基础差、遵守纪律和习惯差的学生上.教师要给予学生充分的信任和尊重理解,要对症下药,因材施教,促使学生共同进步.     

素质教育与班主任工作

实施素质教育,要依靠广大教师,更要靠班主任.班主任在做好学生的思想政治工作、教育学生学会做人、培养学生的创造力等等方面,起着非常关键的作用.     

班主任心语

通过多年的班主任工作实践,我认为要做好班主任工作应做好以下四方面的工作:一、班主任要正确把握三个"三"二、班主任要走进学生心灵。没有爱心是做不好班主任工作的,只有用真正的爱去感化学生,教育学生,才能赢得学生的信任和尊重。三、处理班级事务努力做到"五个一"。     

新生入学,先入为主——给学生的三封信

俗话说"打铁全凭自身硬"。要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚,在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望,它是做好班主任工作的无形资本。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。     

班主任应是学生的良师益友

班主任是教育工作的骨干力量,是班集体的组织者、领导者,是学生健康成长的引路人.如何当好班主任?我在多年的班主任工作实践中,深深体会到做好班主任的关键,是无怨无悔地充当好学生心目中的多重角色. 一、良师 "学高为师,德高为范".我深刻认识到班主任要想在学生中享有威信,更好地开展班工作,应不断提高自身的修养.班主任的专业知识要达到精而深,一般的文化科学知识要达到渊而博.在学生心目中,班主任是个无所不知的"知识通".自己作为一名女班主任,又是数学老师,要想做好班主任工作,必须具备较高的业务水平,用所学的丰富知识去感染、教育学生,真正成为学生心目中的良师.     

例谈班主任与学生谈心的艺术

新课程改革对班主任工作也提出了新的要求,要做好班主任工作应当讲究一定的技巧性和艺术性.面对有思想、有主见的已经是大人的学生,在做工作时,纯粹、简单、粗暴的"压"是不能解决问题的,要解决根本问题,最好的办法是谈心.谈心是一种双向交流的活动.在班主任工作中,教师总是希望通过谈心,沟通师生之间的感情,达到影响、教育学生的目的,而学生的心理与个性特征是复杂的,这样就使谈心具有一定的难度.在班主任工作的实践中要想提高谈心效果,就必须讲究谈心的艺术.     

初中班主任工作琐谈

班主任是班级工作的管理者和实践者,班级管理工作的成功与否,班主任是直接的责任者。通过多年来的班主任工作,我觉得:有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提。下面谈谈我的体会和认识。一、做好班主任工作,突出一个严字严不但对学生各个方面的要求要严,而且教师本身对自己也要严格要求,只有这样,教师才能在对学生的     

浅谈如何做好班主任工作

做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质.本文分别从班主任自身要练好"内功"和切实做好学生工作两个方面谈了个人体会,同时从多个角度谈如何进一步做好班主任工作,有一定指导意义.     

做一位引导学生的班主任

教书育人是教师的职责,更是一名班主任应尽的义务。这就是说,班主任不仅要把课本知识教给学生,更要做好学生人生道路上的引路人。同时,班主任也是学生与各科教师之间的桥梁与纽带,在科任教师与学生进行思想沟通、信息交流、融洽感情及增强信赖等方面起着至关重要的作用。班主任在做好学生与任课教师思想工作的同时,也要多与学生进行心灵沟通,并且以此为基础,建立良好师生关系,做好班主任的引领工作。