动作小组合教学法在体育舞蹈教学中的实验研究

运用调查、实验等方法，经过研究表明，在体育舞蹈成套动作的教学中，运用动作小组合教学法比传统的教学方法效果更加突出，便于学生记忆、掌握动作、提高完成动作的熟练程度。小组合教学法具有明显的高效性和适用性，适于在体育舞蹈教学中推广及应用。     

健美操教学法

健美操是深受广大女生喜爱的一项运动项目，许多学校开设了健美操课。出于健美操由较多的复杂动作组成，在教学过程中各阶段又有不同的任务侧重，因此运用合理的教学方法将对学生掌握动作、培养兴趣、提高教学效果起到积极的作用。根据多年的教学实践经验，总结出如下教学法，供同行参考。一、分解教学法该方法将成套动作按学生可接受能力的程度分成若干段，或将较难的动作分解进行教学。可分节拍慢动作教学，使学生明确每个的动作基本节奏及动作组成，尽快地掌握动作。此方法较多地运用在各类动作学习的初期，掌握了各段动作后，可将各段动…     

"分解法"运用五注意

运用“分解法”教学，可简化教学过程，有利于集中精力突破动作中的重点或难点，提高学生掌握完整动作的速度。但如果运用不当，往往适得其反，容易形成动作割裂等后遗症。因此，应注意：[第一段]     

体育技术动作的全控制教学

体育技术动作的全控制教学舒而康（广西大学体育教研室）教育控制论是教育科学实践的方法论，近年来已渗透到教育各领域，体育技术动作的教学，同样可用控制论的观点来认识，运用控制论的理论指导教学活动。体育技术动作的全控制教学是由教师、学生、教学目的、教学内容、...     

诱导法在速滑教学中的运用

在北方普通高校速滑技术动作教学中，经常采用诱导动作练习，以使学生较快地掌握速滑动作。而此方法仅限于上冰前的陆上诱导性练习，在整个速滑课教学中尚未运用。通过多年来教学实践总结了语言诱导、技能诱导、直观诱导和同伴诱导等4种诱导教学方法。教学实践表明，灵活地运用诱导法可以提高学生的专项能力，达到技能和素质尽快迁移，使学生尽快地掌握所学动作，尢其对于初学教学效果更加显。     

篮球技术动作口诀教学法浅析

在体育教学中，其教与学的目的都是为了使学生更快地掌握技术动作的方法和要领，采用什么样的教学方法，怎样运用，效果如何，是体育教学中需要不断深入研究和探索的课题。笔者在教学实践中运用口诀教学法，就收到了较好的效果。那么，什么是体育教学中的口诀教学法呢？就是把技术动作的方法和要领用几个形象的字编成口诀，在教学中教师运用口诀示范，讲解，学生边学边练边体会。通过这样的方法使学生掌握技术动作被称为口诀教学法。一、篮球技术动作的口诀１．篮球技术动作口诀的编写应考虑以下几个原则第一、口诀必须能准确地反映出该技术…     

论动作信息传递途径与运动表象的建立在体育教学中的运用

体育教学过程是技术动作信息传递的过程，建立运动表象是实施教学的第一步，正确、合理地运用技术动作信息传送方法，可以帮助学生更好地建立运动表象，掌握动作要领和方法，从而达到良好的教学效果，提高教学质量。     

多媒体技术在体育教学中的应用

多媒体技术在现代教育技术中的运用，能优化课堂教学，激发学生学习动机和兴趣，成为当前衡量一所学校教学水平的重要标志之一。在体育教学中运用多媒体，可以增强学生对基本动作的形象性认识、加深学生对动作概念和体育理论知识的理解，而且不受时空、天气等的限制，使学生在较短的时间内掌握动作技术要领，接收更多有关的知识。章就这一问题提出了具体的运用方法和建议。     

“示范、讲解、领做”在武术教学中的运用

“示范、讲解、领做”在武术教学中的运用辽宁大学王翠芝“讲解、示范、领做”，在武术教学中有重要的作用。由于武术动作多种多样，其内容按动作结构可分为徒手类型动作和持器械类型动作，而各类动作又是花样繁多、千变万化的，大部分以组合和成套练习的形式出现。普通大...     

少年拳第二套难点动作教法探微

在武术技术教学中，教师必须把握好教学环节，根据繁杂的套路动作，采取有效的方法手段，使学生在较短的时间内获得最大的学习效果。通过教师对教法的合理运用，按照预期的教学目标，取得预期的教学效果。本文运用分析对比、观察研究的方法，选择以难点动作为主的教法，通过以难带易，有效地缩短了教学进程，在教学实践中取得了事半功倍的良好效果。     

健美操集体性教学模式的尝试研究

课题对健美操集体性教学理论进行了探讨。建立了健美操集体性教学的基本模式。通过实验对比,解析了该教学模式在健美操教学中的必要性和可行性。     

关于普通高校健美操教学的几点思考

在高校体育课中健美操已是一项普修或选修课。虽然健美操已在普通高校开展近十年,但目前还没有出台一本统一的教学大纲,这对于健美操教学和质量的提高都带来诸多不利因素。本文对目前现状,大纲的统一,师资上岗的基本要求,场地、器材、设施等方面进行分析研究,目的是为了更好地提高健美操教师的教学能力和健美操的教学质量。     

健身操教学调研

从80年代初健身操传入我国以来,在很多高校都开设了选修课,本文就这一运动的健身效果和教学实情进行了调查研究。其结果表明：健身操的健身效果较好,且很受女同学喜爱,应在学校进一步开展。     

从大学女生特点谈健美操的实用价值

通过对大学女生生理、心理特点的分析,就开设健美操具有教学、健身、审美价值进行了阐述.     

浅谈皮格马利翁效应与健美操教学

从心理学角度阐述皮格马利翁效应及其在健美操教学中的应用，可以将其理论转化为可操作的实践活动，从而对提高健美操教学质量为产生良好的皮格马利翁效应，具有积极的指导作用。     

高校健美操队员形态特征的研究

本文利用形态测量、数理统计等方法，对湖北省15所高等院校健美操队员进行了身体形态、身体成分的测量分析．试图探索健美操队员形体与动作技能能力的关系，以及健美操运动训练对人体形态的影响．研究结果显示：健美操队员的身体形态、身体成分形态指数对完成高质量的动作有重要影响，而且长期的健美探训练中可以增加瘦体重，改善身体成分，提高肌肉力量；使胸、腰、臀各个部分的比例趋于协调、合理，有利于形成健康健美的形体．     

健美操教学中提高学生基本技能的探究

本文从素质教育的角度出发,分析研究了健美操教学中提高基本技能的若干问题,较为科学地将健美操教学基本技能划分为三大类,十一项,并提出了掌握和提高这些技能的三种教学策略。     

我国团体操理论体系的创新与发展

通过文献资料法和专家访谈法,对我国团体操理论体系和创编设计思路的形成,进行分析比较研究.归纳总结出团体操的创新与发展,给人类社会带来的和平、团结与进步;给体育事业在市场经济中带来的良好的社会氛围和发展契机.旨在为今后的团体操研究与发展有所启示.     

我国大型运动会开幕式表演的特点及其对社会的影响

中国团体操具有自己的民族特色和体育风格。第九届全运会开幕式仪式表演的创新，为今后国内外大型运动会开幕式仪式表演的进一步改革创新提供了新的理念；第七届广东省中学生运动会和广东省大学生田径锦标赛开幕式仪式表演的改革，为全国单项运动会或省级以下运动会开幕式开辟了一条较为省时、省力，但仍保持较热烈场面的表演设计新途径；第八届全国大学生田径锦标赛开幕式团体操的成功，为我国运动会开幕式团体操的创新提供了宝贵的经验。     

我国团体操动作造型的理论研究现状与分析(综述)

动作造型是团体操三大构成要素之一,在团体操表演中起着相当重要的作用.通过查阅有关团体操方面的著作,对涉及团体操动作造型的文章和一些大型运动会及开幕式团体操的录像资料进行比较分析研究,总结出有关我国团体操动作造型方面的理论研究概况与结果,分析存在的问题并提出一些建议.旨在今后进一步丰富团体操的动作语汇,促进团体操动作造型创编设计水平的提高.