我国体育院校英语专业课程设置及其ESP课程特征研究

摘要：运用文献资料、专家访谈和问卷调查的方法,对我国5所体育院校英语专业课程设置进行了归纳分析,并与国内4所行业特色院校英语专业的课程设置进行了比较,目的在于梳理并总结我国体育院校英语专业课程设置的特点及其ESP课程特征,为《外语类专业本科教学质量国家标准》的实施以及体育院校英语专业特色建设提供参考。调查发现,尽管行业院校和体育院校英语专业课程设置在学分要求、课时安排和课程开设等方面各有差异,但均开设了校本特色的ESP课程;虽然被调查的体育院校英语专业课程的比例和学分等尚未统一,但均接近《大纲》建议;其ESP课程在开设数量、必修数量及在总学分中所占比例等都明显高于行业特色院校,ESP课程优势更为明显。对体育院校教师进行的问卷调查显示,多数英语专业教师（90.9%）认为体育类相关学科知识学习能够增强自身核心竞争力,但在ESP课程实施过程中也存在制约因素。本研究结果对体育院校后续课程设置调整和改革提供了客观支持。     

北京体育大学计算机课程分专业教学的改革探讨

以北京体育大学计算机课程分专业教学活动为雏形,阐述了对体育院校在制定教学计划、设置课程内容、教材建设和课堂教学活动方式等方面的一些改革意见,并为今后制定计算机后续课程的内容提供借鉴.同时还讨论了体育院校学生如何把计算机知识和所学专业有效地结合起来的问题.     

从精品课程建设标准剖析我国体育院校体操教材建设现状及其对策

以我国<普通高等学校体育教育专业本科课程方案>中的主干课程--体操类课程为例,从国家精品课程的建设标准剖析我国高等体育院校体操教材建设的现状及其对策.在收集和整理1961-2000年以来我国高等体育院校编著的各类体操教材,以及教材建设的有关文件、体操教材建设的相关会议等资料的基础上,界定了高等体育院校体操教材建设的4个阶段、存在的主要问题并提出打造高等体育院校精品体操教材的对策与建议.     

四川省体育教育专业健美操课程设置存在的问题与对策思考

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对四川省体育教育专业健美操课程设置现状进行了调查分析,发现其存在"社会需求"、"学生需求"被忽视;学生对课程设置满意度低;理论教材不统一,适用性较差;专家和教师对技术教学内容的定位不一致;课时少而内容多,目标难以实现;评价缺乏合理性等问题.提出了优化健美操教学大纲,统一主要教材;增加课时量,加强学生能力培养;创新评价体系;制定课程设置机制的对策.     

小学教育专业课程设置的问题与对策

由于我国对高学历小学教师的培养在总体上处于实验探索时期,小学教育专业课程设置还存在一些不完善的地方,如观念上片面强调学科本位、课程结构不合理、课程内容缺乏整合、体系陈旧等等。针对这些问题,提出建立平台加模块的课程设置方案,进而提出调整各类课程的课时比例、完善课程结构、更新课程内容、加强教材建设等一系列措施,以期对加强小学教育专业建设起到一定的指导作用。     

体育院校推拿教学改革探讨

针对当前推拿的发展规模和推拿人员的现状,结合体育院校的课程设置及学生特点,从教材选编到教学的全过程,对体育院校推拿教学的改革进行了探讨。     

高等体育院校培养目标的调查研究

体育院校的课程设置,是根据体育院校的培养目标确定的,通过教学内容的调查研究,可以从一个侧面了解学校的办学方向和人才培养目标.本文通过对体育院校的课程设置的统计分析,得出的结论是:体育院校的培养目标,是使受教育者能够成为专业突出、全面发展的体育专门人才.     

对我国高等体育院校课程建设若干问题的思考

一切以提高教育质量为目的的教改尝试,都需纳入课程这一总渠道而显示其改革的力度与成效。当前高等体育院校开展的课程建设具有重要的意义,本文通过对我国高等体育院校课程设置所构成的课程结构,课程本身所包含的内容体系等课程建设中基本问题的分析,对我国高等体育院校课程建设中所面临的问题进行了探讨,并提出了课程建设的基本思路。     

我国体育院系《体育绘图》教材编撰与课时安排的优化设计

当下我国体育院系《体育绘图》课程教材编撰与课时安排中存在着线条图画法不规范、课时安排不规范、内容体系不规范等诸多问题,有悖于教育教学的规范性原则。因此,必须提高教材建设的规范化水平,并对《体育绘图》课程的课时安排进行优化、对内容章节和动作名称进行优化、对《体育绘图》中的线条图画法进行优化设计。     

武术普修课程中总体目标和教学形式的改进构想

运用献资料法、专家访谈法、综合分析法、问卷调查法，对当前高等体育院校武术普修课程存在的问题进行深刻分析，探讨武术普修课程总体教育目标、选编内容与形式的构建：研究得出：高等体育院校武术普修课程应以武术基本课程设置为主体，淡化专业课程，淡化套路，体现教学方法与手段的灵活性和先进性；增加民族体育化的理论课程，加强武德培养、礼仪规范；扩展自学自练和创编空间；根据自己的办学特色和条件进行特色教材课程设置。     

从韩国跆协深化新规则的举措看跆拳道技战术的发展趋势

韩国是跆拳道运动的发源地,也是世界跆拳道实力最强的国家。韩国跆协一贯注重通过改革创新推动本国跆拳道的发展,目前他们就规则进行了包括改变场地形状、缩短消极判罚时间、重新整合仲裁体系、增加难度技术分值、更改加时赛规定等5项创新,使跆拳道技战术体系及其运用发生了重大变化。新形势下,中国应学习韩国跆协的创新经验,尽快适应新规则、发展新技术、丰富新的战术风格打法,进一步增强我国跆拳道运动员的竞争力,为今后在比赛中占据优势提供基础和保证。     

从韩国跆协的创新看跆拳道技战术的发展趋势

韩国是跆拳道运动的发源地,也是世界跆拳道实力最强的国家。韩国跆协一贯注重通过改革创新推动本国跆拳道的发展,目前他们进行了包括改变场地形状、缩短消极判罚时间、重新整合仲裁体系、增加难度技术分值、更改加时赛规定等5项创新,使跆拳道技战术体系及其运用发生了重大变化。新形势下,中国应尽快从研究规则、练习特长技术,培养和全面提升运动员综合实力等三方面入手,重点增强我国跆拳道项目的竞争力,为今后在比赛中争取胜利提供基础和保证。     

对跆拳道攻防基本要素的生物力学分析

跆拳道的进攻与防守是教练员、运动员常提到的话题之一.然而,在有利状态下如何抓住时机发动进攻以及在不利条件下如何采取合理防守,则是需要从理论上加以讨论的问题.从生物力学角度对跆拳道进攻与防守的基本要素等问题进行了分析与探讨,旨在揭示其内在的规律与特点,为跆拳道的教学与训练提供相应的理论依据.     

对跆拳道运动员心肺机能的研究分析

通过对西安体育学院 2 0名跆拳道集训运动员的心电图、血压、肺活量和最大摄氧量等指标的测定 ,研究了跆拳道运动员心肺机能的现状 ,并与文献报道进行对比评价 ,结果表明西安体院跆拳道运动员 :1)在安静状态下 ,ECG的异常率为 10 %。 2 )最大摄氧量 (VO2 max)明显底于文献报道的国家级优秀跆拳道运动员。3)男子 5 4kg、6 4kg级别和女子 47kg、5 5 kg级别的最大摄氧量高于其他级别。提示 :西安体育学院跆拳道运动员还需加强心功能的训练 ,进一步提高最大摄氧量利用率 ,同时应注意医务监督。     

安徽大学深化体育课程改革的实践与探讨

为更好地提高体育教学质量,我校在成功试行了从一年级开始,就分专项选修进行二年专项课学习的课程设置模式基础上,继续深化体育课程改革,在女生教学、专项课的分层次教学、理论课教学、教学观念转变、教师主导作用发挥等方面进一步改革实践,取得了多方面的实际效果,对领悟“三自主”精神深化体育课程改革,特别对形成“健康第一”理念和实现“终身体育”目标起到了积极推动作用。     

韩国跆拳道教练员指导行为分析

通过运用Arizona大学的观察体系方法,对韩国跆拳道教练员在训练过程中的指导行为进行了分析归纳。结果表明：韩国跆拳道教练员在平时训练时的指导行为大致可以归纳为几个方面：技术指导、动作意见反馈、选手管理等方面。通过归纳分析跆拳道强国韩国队教练员的指导行为,为我国的跆拳道项目日后更好地发展提供参考。     

吉林省跆拳道运动现状及发展对策研究

运用实地考查、文献研究法和数据统计法，对吉林省跆拳道运动现状进行相关调查分析，调查结果显示：吉林省跆拳道竞技水平在国内外处于中低水平，各地区水平差距较大；教练员整体素质和专业水平低是影响跆拳道运动发展的主要因素，同时高水平的训练、比赛环境、竞赛体制、对外交流、裁判队伍、经费等问题也是制约吉林省跆拳道运动发展的重要因素。     

浅谈跆拳道运动的发展

本文探讨了跆拳道运动在国际体坛中推广、发展和风靡世界的愿因。介绍了跆拳道国际组织的发展情况、世界跆拳道联盟的活动情况,在阐明我国跆拳道发展现状和发展战略意义的同时,提出了关于如何提高中国跆拳道运动在世界跆拳道联盟中的国际地位的对策建议。     

应对域外搏击项目对中国武术的冲击——高校武术教学改革的实验研究

当前,以跆拳道为代表的域外博击项目对中国武术形成冲击,构成威胁,在普通高校这个现象更为突出。从分析目前我国高校武术运动和跆拳道运动开展情况着手,对普通高等院校体育课——武术教学改革的必要性、可行性进行分析研究。旨在将中华民族优秀的传统文化发扬光大。     

使用电子护具对跆拳道运动的影响

使用电子护具能维护跆拳道比赛的相对公平,是对跆拳道技、战术训练的约束和引导,也给世界各队重新排定座次提供了机会,但其在自身技术、对比赛的负面影响、引导和推进技术发展的方向、对跆拳道项目传统内涵的继承和发展等方面还存在需要改进和提高的地方。建议：中国队尽快研究和总结使用电子护具对跆拳道技、战术的影响,以便尽早适应,并在今后的比赛中占据优势。