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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
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消除企业领导班子的“内耗”●曾崇高企业领导班子“内耗”是指一个企业领导集体各成员之间心理不相容、行为不协调,从而降低领导集体效能的一种现象。对它的探索与研究,无疑将对我们改进领导方法,提高企业领导班子整体战斗力有着极其重要的作用。一、企业领导班子“内...  相似文献   

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一、建设团结和谐的领导班子 只有领导班子团结,才能形成一种团队精神,学校的教育教学工作才能形成齐抓共管、上下互动的氛围,才能产生积极的效应.如果领导班子不团结,势必产生内耗,影响工作的正常开展.要建设团结和谐的领导班子,领导班子成员必须加强个人修养,识大体,顾大局,以学校利益为重,以教肓事业为本,大事讲原则,小事讲谦让,既不搞一团和气,又不搞内耗,真正把精力集中到教书育人的光辉事业中来.  相似文献   

3.
高等学校领导班子内部不团结问题,亦可称为高等学校领导班子“内耗”,它是领导班子本身组织的一种畸变。按照系统论的观点,高等学校领导班子作为一个系统,它的优化组合应是整体功能大于部分之和。但是,如果系统发生了内耗,就会导致整个系统性能下降,输出劣化。不团结状况在高等学校班子中是比较常见的,据一九八二年的统计,当时全省有40%的高等学校领导班子存在此类问题。经过四年多的调整工作,到  相似文献   

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教育和生产一样,也要提高管理效能。学校领导班子管理效能好的,应是整体效能大于各个体效能的总和,即1+1>2。目前,学校管理中效能内耗的现象屡见不鲜。所谓“内耗”,就是一个组织内部各成员不协调,产生自身力量的消耗,使整体效能得不到应有的发挥。中小学领导班子效能内耗的原因比较复杂,有的属于结构方面的问题,  相似文献   

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农民中专学校应加强“四化”管理北京市大兴县成人中专贾永龄一、行政工作管理制度化要使行政工作管理制度化,应把握住以下三条原则:一是抓好领导班子的核心作用。一个是思想统一,内部团结,另一个是协调工作。搞好领导班子团结,防止“内耗”。必须定期召开支部会、生...  相似文献   

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建设好学校领导班子是办好学校的关键。怎样才能建设好学校领导班子呢?实践的经验与教训从正反两方面提醒我们,要注重进一步解决好学校领导班子建设中不同程度存在的先天选配不当和后天发育不良问题。一、解决好学校领导班子建设中先天选配不当的问题。我们一些学校的领导班子不同程度地存在着先天选配不当的问题,这是造成领导班子扯皮多、内耗大、整体效能差的一个重要原因。而这一问题的形成与解决全在于学校  相似文献   

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处理好正副校长工作关系的几点体会●陈加明要办好一所学校,首先必须有一个团结协作、心往一处想、劲往一处使的领导班子。正、副校长之间在工作中默契配合则是整个学校班子愉快合作的重要因素。如果正、副校长在工作中别别扭扭,矛盾一大串,就必然产生内耗,影响整个学...  相似文献   

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到一些中学调查,发现学校领导班子时有“内耗”发生,这既影响了学校正常工作的开展,也影响了教学秩序,在教师中造成一些不良的印象,削  相似文献   

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学校领导班子是管理学校和经营学校核心力量。其群体优化程度的高低,直接关系到学校管理活动的成效,一般谈到群体优化,人们往往只涉及到班子成员的政治思想、学历层次、学历水平、知识结构、能力结构、气质结构、年龄结构等方面,而忽视了另一个重要方面——心理建设。事实上,一个领导班子组建以后,由于各成员在知识、能力、气质、分管“条”、“块”等因素上的不同,难免会产生思维方式、行为方式的差异和分歧。为减少内耗,协调平衡,凝聚力量,发挥1+1〉2的整体功效,作为核心人物的“班长”(校长),重视领导班子的心理建设是十分必要的。  相似文献   

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领导班子的群体优势是由成员的个体优势组成的,但又不是个体优势的简单相加,而是他们之间互补作用形成一种新的合力。合力的大小取决于互补的效果。领导班子关系紧张,处于不间断的内耗之中,就不能专心于正常工作,会造成互相戒备、互不团结,贻误工作的后果,在群众中也将造成极坏的影响。所以正确地处理成员之间的关系、分清所任职务的责任和权力,正确调整领导班子的组成,是至关重要的。这里要论述的是行政  相似文献   

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语文教学内耗现象剖析广西柳州市教科所黄耀光语文教学存在有“内耗”现象,它长期以来影响着教学质量的提高,但又很容易为一些教师所忽视。何谓“内耗”?“内耗”就是自我损耗、抵消的意思。“教学内耗”指的是教学主导的内部,即教师本人自我否定,自我抵消教学效果。...  相似文献   

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小学作文训练系统的内耗李佩莹,严昌英内耗是指经成系统的各零部件因本身设计的不合理而带来的功能衰减。小学作立训练系统中的内耗可分为要素型、相关型、环境型、封闭型、时序型等五大类。一、要素型内耗。作文训练平统是由教师、学生、教学候才三大要素经成的,是一个...  相似文献   

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两年来,在院党委的领导下,总务处党总支紧紧围绕“三服务,两育人”这一中心开展工作,加强了三个建设,发挥了两个作用,从而提高了党组织的凝聚力和战斗力,有力地推动了高校后勤社会化的发展进程,为学校的稳定、发展作出了应有的贡献。我们的做法是:1.加强领导班子建设一个单位工作的好坏,领导班子是关键。我们非常注重领导班子建设。首先是搞好领导班子团结,在这方面我们坚持讲政治、讲大局,坚持大事讲原则,小事讲风格,提倡沟通勤交流,互相支持,互相谅解。不搞当面一套,背后一套,不搞内耗。我们深深体会到团结出凝聚力、出战斗力、出生产力。其次是建立健全各种规章制度。坚持每周一次  相似文献   

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人民教育家陶行知说:“校长是一个学校的灵魂”,“要想评论一个学校,先要评论它的校长”。这说明办好一所学校,在很大程度上取决于校长的领导水平。其中一个很重要的问题是抓好领导班子建设。一、校长要加强班子心理建设。一个领导班子组建以后,由于各成员在知识、能力、气质、分管“条”“块”等因素上的不同,难免会产生思维方式、行为方式上的差异和分歧。为减少内耗,协调平衡,凝聚力量,发挥1+1>2的巨大整体功效,作为核心人物的校长,重视领导班子的心理建设是十分必要的。一、学校领导班子心理建设的基本原则:1.认同性原则。所谓认同性是…  相似文献   

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学校领导班子是管理学校和经营学校核心力量.其群体优化程度的高低,直接关系到学校管理活动的成效,一般谈到群体优化,人们往往只涉及到班子成员的政治思想、学历层次、学历水平、知识结构、能力结构、气质结构、年龄结构等方面,而忽视了另一个重要方面--心理建设.事实上,一个领导班子组建以后,由于各成员在知识、能力、气质、分管"条"、"块"等因素上的不同,难免会产生思维方式、行为方式的差异和分歧.为减少内耗,协调平衡,凝聚力量,发挥1 1》2的整体功效,作为核心人物的"班长"(校长),重视领导班子的心理建设是十分必要的.  相似文献   

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吴学军 《贵州教育》2005,(11):13-14
学校领导班子是管理学校和经营学校的核心力量。其群体优化程度的高低,直接关系到学校管理活动的成败。一般谈到群体优化,人们往往只涉及班子成员的政治思想、学历层次、学历水平知识结构、能力结构、气质结构、年龄结构等方面,而忽视了另一个重要方面——心理建设。事实上,一个领导班子组建以后,由于各成员在知识、能力、气质、分管“条”“块”等因素上的不同,难免会产生思维方式、行为方式上的差异和分歧。为减少内耗,协调平衡,凝聚力量,发挥1+1>2的巨大整体功效,作为核心人物的校长,重视班子的心理建设是十分必要的。一、学校领导班子心…  相似文献   

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学校领导班子是学校管理的核心力量。它的群体优化程度的高低,直接关系到学校管理活动的成败。这里谈到的群体优化,人们往往只涉及班子成员的政治思想、知识结构、能力结构、气质结构、年龄结构等方面,而忽视了另一个重要方面——心理建设。事实上,一个领导班子组建以后,由于各成员在知识、能力、气质、分管“条”、“块”等因素上的不同,他们难免会产生思维方式、行为方式上的差异和分歧。为减少内耗,协调平衡,里聚力量,发挥1十1>2的巨大整体功效,作为核心人物的“班长一(校长),重视领导班子的心理建设是十分必要的。笔者根…  相似文献   

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对内耗的基本原理、测量及点缺陷内耗的产生做了简明介绍,并结合具体研究实例概述内耗技术在材料科学研究方面的实际应用,最后指出内耗技术目前所遇到的问题并对其未来发展的趋势进行预测.  相似文献   

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精神内耗是指个体在心理方面损耗导致的一种状态,精神内耗现象值得充分重视。通过构建随机森林模型显示对事物的完美追求是促使大学生内耗心理的决定性因素。在此基础上,建立神经网络模型对引发精神内耗现象成因进行预测,进而对于减少精神内耗现象提出针对性建议。通过研究得到结论:第一,大学生们对完美追求的执着,往往会给自己造成心理压力,久而久之就形成了内耗加重的心理状况;第二,不同线城市的学校和不同专业的大学生群体中不同性格人群产生精神内耗的情况较多;第三,学校所在地、大学生所就读专业以及专业成绩排名是大学生产生精神内耗重要影响因素。最后提出缓解大学生精神内耗的建议。  相似文献   

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一个学校的运作通常是由群体而非个体来领导的,而领导群体中的内耗问题则关系到学校的兴衰命脉。本不学校放子的内耗现象产生的原因、危害以及治理对策,进行了初步的探讨。  相似文献   

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