大力推进职业教育与经济结构调整有机结合

职业教育的特殊属性决定了职业教育是与经济建设联系最直接、最密切、最广泛的教育。要进一步深化职业教育改革,促进职业教育与经济和社会发展紧密结合。 职业教育与经济结构战略性调整有机结合的前提是职业教育必须坚持正确的办学方向 职业教育担负为经济和社会培养生产、管理和技术     

职业教育的基本范畴初探

职业教育的基本范畴，是反映和概括职业教育领域中各种现象之间最本质、最稳定、最普遍的特性和关系的基本概念，是职业教育理论研究的重要组成部分。弄清楚职业教育的基本范畴问题，有助于我们推进职业教育的发展。     

关于深化课堂教学改革的几点思考

我们认为,只有触动课堂的教学改革才是职业教育最深刻、最彻底的改革。课堂是学校中最平常、最常见、最细小的细胞,正因如此,它最容易使人在经意或不经意之间忽视。也正因如此,只有抓紧、抓好、抓实课堂教学的改革,抓出职业教育课堂教学的鲜明特色,才能使职业教育教学改革真正回归到职业教育的正路上去,才能真正体现出职业教育教学改革的质量和效益,使职业教育获得可持续发展的根基和动力。 一、高等职业教育的目标定位在培养生产、建设、管理、服务第一     

试论职业教育的基本概念

职业教育的基本概念是指在职业教育学中最基本的、最普遍的概念,一般具有基础性、共存性、普遍性、支配性等基本特征.职业、技术、教育3个概念与职业教育的发展共存,在职业教育理论与实践中出现的频率最高,同时支配其他概念,因此是职业教育的基本概念.     

现代职业教育与区域经济协同发展路径探究

职业教育与区域经济发展有着最直接、最紧密的联系,服务区域经济发展是职业教育最基本的职责和功能。现代职业教育通过建构科学的发展定位、合理的专业设置、情境化的课程、贯穿终生的职业培训体系,构建现代职业教育体系,满足区域经济发展对技术技能型人才的需求。     

2005年中国职业教育发展述评

职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分,职业教育的改革与发展,是提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径。从国家现代化建设全局和战略的高度,从贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的高度来认识职业教育发展的重要性和紧迫性,已成为越来越多人的共识。在近几年的职业教育发展中,2005年是最值得记录、最值得描述的一年,2005年必将成为中国职业教育发展的重要转折点。     

合理配置教育资源发展可持续职业教育

职业教育是教育体系的重要组成部分,在教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切。在构建终身教育体系、建立学习化社会的过程中发挥着重要作用。发展职业教育,是扩大就业和再就业的需要。科学、合理地投入、配置、使用职业教育资源,是职业教育可持续发展的必然选择。一、合理配置教育资源是发展可持续职业教育的必然选择1.职业教育资源的有限性要求发展可持续的职业教育必须合理配置教育资源教育资源指构成教育活动过程的要素,包括教育工作者、教育教学活动和教育管理活动所需要消耗的物质资料、财政性教育经费和非财政性社会力量教育经…     

构建和谐社会与发展职业教育

职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分,职业教育的改革与发展,是提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径.     

产教结合教学模式的思考

职业教育明显的特色体现在地方性与行业性、技术技能性、市场导向性三个方面。职业教育是直接为经济和社会发展服务的,它与市场特别是劳动力市场的联系最直接、最密切。这必然决定了职业教育的教学模式应是产教结合。     

嘉峪关市职教中心发展现状、问题及对策

职业教育是国民教育体系的重要组成部分,是经济社会发展的重要基础,大力发展职业教育是实施“科教兴市”、“人才强市”战略的最直接、最有效的途径。本文主要针对嘉峪关市职教中心职业教育发展现状进行调查,出现的问题进行分析,并结合实际找出相应解决问题的对策。     

乘势而上，实现宁夏职业教育跨越式发展

职业教育是我国教育体系的重要组成部分,与社会经济发展联系得最密切、最直接,是国民经济和社会发展的基础。2009年自治区把职业教育作为教育工作的一个重点,要着力发展职业教育,支持五市职教中心或职业技术学院建设。这是一个难得的发展机遇,我们要群策群力,多策并举,推进职业教育大发展。     

职业教育要面向社会面向市场

江泽民同志曾强调指出：教育与经济相结合，正在成为推动社会进步、经济发展的重要力量。职业教育是与经济建设联系最直接、最紧密的教育。面向社会，紧跟时代步伐，是职业教育生存的基础；面向市场，全面适应社会主义市场经济建设，是职业教育发展的动力。那么，职业教育究竟应该如何面向社会，面向市场呢？一、办学思想要转变，观念要更新首先，要深刻理解职业教育的内涵。职业教育是与经济联系最紧密、最直接的教育。通过职业教育为国家培养大批高素质的技术人员，对提高生产力水平、促进国民经济发展具有不可替代的作用。目前，我国还是…     

职业学校专业设置的原则与方式

专业设置是关系职业教育全局的大事,对职业学校具有举足轻重的作用。 首先,从宏观上看,专业是教育与经济的桥梁,是宏观与微观的连接点。 教育与经济是服务和依靠的关系,职业教育与经济的关系最直接、最密切,职业教育为经济服务,最     

杜威职业教育观及其对中国职业教育的启示

杜威是美国现代教育史上最有影响的人物之一,他的教育思想不仅在美国,而且在其他国家中也产生了最广泛和最深刻的影响。职业教育思想在杜威的教育理论体系中占有相当重要的地位,杜威曾提出职业教育是能实现他的教学理论的最理想的教育形式。杜威的职业教育思想对推动美国职业教育的发展起了相当大的作用,对中国职业教育的进步也有一定的借鉴意义。     

创业活动为契机创新主题凝心气实现学校跨越式发展

浙江省委省政府提出：创业富民、创新强省战略赋予职业教育更大的责任。职业教育是全民教育,是与经济社会发展最直接、最紧密的,职业教育的发展需要创新和创业,需要大力发展和扩大优质职教资源。由于我国的职业教育起步较晚,基础薄弱,只有实现跨越式发展,才能适应当前经济社会发展的要求。     

谈“能力本位”指导思想的落实问题

一、“能力本位”是社会对职业教育的本质要求职业教育的教学过程的本质属性是把传授知识、培养智力、形成技能、发展个性作为基本任务。社会对从业人员要求的是动态的能力结构而非静态的知识水平,检验教学质量的最权威标准是社会实践。科学的教学机制无不把能力培养作为最基本点,而在一切类型的教育中对能力要求最直接、最强烈的无疑是职业教育。教育部最近在普通高校招生考试制度改革方案中提出,高考命题要把知识立意转变为能力立意。职业教育工作者对“能力本位”一定要有紧迫感、责任感。职业教育的根本特点是以社会经济发展为导向,面向…     

"工学结合"亟待突破瓶颈

“工学结合”是职教重要发展方向 “工学结合、校企合作、顶岗实习是中国这几年来职业教育发展进程中最具中国特色、最突出的办学经验。”近日,在天津举行的“职业教育改革与发展论坛”上,教育部职业教育与成人教育司司长黄尧总结道。     

职业体验:职业教育的理性回归

职业教育的目的是就业教育,这是普遍认同的观点。但将职业教育过程也等同于就业过程,这是强牵,是职业教育功能扩大化的表现。职业教育过程,其实是通过专业教学的多样性引导学生从意识、知识、技术等层面体验职业的过程。职业体验是贯穿整个职业教育始终的、最根本的教育。     

创业活动为契机 创新主题凝心气 实现学校跨越式发展

浙江省委省政府提出:创业富民、创新强省战略赋予职业教育更大的责任.职业教育是全民教育,是与经济社会发展最直接、最紧密的,职业教育的发展需要创新和创业,需要大力发展和扩大优质职教资源.由于我国的职业教育起步较晚,基础薄弱,只有实现跨越式发展,才能适应当前经济社会发展的要求.     

德国“双元制”职业教育模式刍议

"双元制"模式是德国职业教育的主体和核心,是最独到、最有特色的内容,也是德国职业教育获得成功的关键。它具有法制性、实用性、社会性、公平性、选拔性和先进性等特点。探索德国"双元制"模式,可为我国职业教育的改革和发展提供可资借鉴的经验和理论指导。