篮球教学中如何运用兴趣教学

通过激发学生对篮球课的兴趣,引导学生形成"我要练"的主动体育,将竞争机制引入教学中,这三方面在篮 球教学中的运用,达到在教学中培养学生对篮球课的兴趣的目的。同时掌握学生兴趣发展的规律,充分调动学习篮球的 主观能动性和自觉性,上好篮球课。     

篮球游戏在高职篮球教学中的应用

近些年来,在高职院校中,篮球教学受到了广大学生的高度热爱,为了进一步提升篮球教学水平,教师需要在教学理念进行有效转变,还要对教学方法进行有效创新,通过应用篮球游戏这种教学方法,在很大程度上可以培养学生的学习兴趣,丰富学生的技能,这样也能够使得高中篮球教学符合学生的学习需求,从而改善教学效果。本文主要针对高职篮球教学,阐述了篮球游戏教学方法的应用策略。     

篮球教学中培养学生学习兴趣的初步尝试

学习动机和学习兴趣有密切的关系。兴趣是动机培养的起点,是影响学生学习积极性的直接因素。在篮球教学中,为了发挥学生主体作用,调动学生学习积极性,应把培养学生学习兴趣放在首位,这样才能迅速提高教学质量。一、篮球学习兴趣的特点 (一)学习兴趣的选择性。在篮球教学中,学生学习兴趣有一定的选择性,学生对运球、投篮等技术感兴趣,练习起来积极性高,兴奋性强,而对身体素质训练和脚步动作的练习,则不大感兴趣。然而,学生的身体机能、身体素质又直接影响技术的掌握、战术运用和运动成绩的提高。因此,教师在     

巧用篮球裁判手势操

篮球是体育教育专业学生必修的一门专业课程,掌握一定的篮球裁判技能也是篮球课程学习中的一项重要内容。在二十多年的篮球教学中,我总结创编了一套篮球裁判手势操,不仅有效地提高了学生的学习兴趣,还使学生很快就掌握了篮球裁判手势,收到了较好的教学效果,也为学生考取篮球裁判级别打下了良好的基础。多年来我培养了一批批篮球等级裁判员,也为社会培养了大批的篮球裁判后备力量。     

浅谈篮球教学中如何培养女学生的学习兴趣

在体育教学中,浓厚的学习兴趣是学生学习巨大推动力,为了提高学生学习兴趣,教师总要千方百计地探索激发学生学习兴趣的途径。在篮球课中,女同学与男同学不同,无论从调动学生的积极性,还是激发学习兴趣,其难度要比男同学大得多,因为女同学惰性较大,领会动作较慢,特殊情况较多。每次课中,教师都要耗费一定精力去组织教学,因此本文就在篮球教学中如何培养女学生的学习兴趣进行探讨。     

探究高校篮球公共课改革与学生兴趣培养

随着篮球改革在高校广泛开展,通过转变传统篮球的教学方式,运用兴趣引导的方式激发学生产生学习篮球的兴趣。但目前,各高校公共篮球课程的教学仍存在较多的问题,应依据篮球教学的基本要求,以激发学生的学习兴趣为主,满足不同层次、水平的学生需求,促进我国篮球教学水平逐渐与国际水平接轨。     

校本教材--篮球操

篮球运动深受广大中小学生的喜爱，但是学习并掌握篮球技术动作却为学生所厌烦。这套篮球操简单易学，不仅能够帮助学生熟悉球性，为学生学习篮球技术打下良好的基础。而且通过音乐的伴奏，还能提高学生学习篮球的兴趣，尤其是女学生。     

影响少年儿童篮球兴趣的因素分析

新课改形势下,促进竞技篮球教材化是中小学篮球教学亟待解决的问题.从分析影响少年儿童篮球兴趣的各种因素入手,结合中小学篮球教材与教学现状,并根据学生的学习需求和学练水平,找出影响少年儿童篮球兴趣的各种因素,针对不足提出少年儿童学习篮球的兴趣和方法,进一步提高篮球运动在我国的普及程度.     

浅议高校大学生篮球教学

在高校体育教学活动中篮球是一项深受学生喜欢的课程,但是在以往比较传统的高校大学生篮球教学中,教师只注重讲解篮球技艺知识,使学生在篮球课上没有学习的热情,于是就出现了很多学生都热爱玩篮球,然而却不愿意上篮球课的问题。因此,在当今教学改革的背景下,高校大学生篮球教学需要摒弃传统的教学方法,采用科学合理的教学策略,使高校大学生篮球教学课堂更加活跃,学生的兴趣更浓。     

快乐教学法在初中篮球体能训练中的应用

"兴趣就是最好的老师",在初中篮球体能训练中,教师要积极培养学生对篮球运动的兴趣,为学生的体能训练提供不懈的动力支撑.体能训练是极为枯燥和辛苦的过程,但也是开展篮球运动的重要基础.因此,若将快乐教学法应用于篮球体能训练之中,这样就能够有效提升学生篮球学习的兴趣与热情.本文首先阐述了篮球体能训练中应用快乐教学法的重要性,...     

巧用“篮球游戏”提高篮球教学效益

<正>在篮球教学中采用游戏教学法有利于学生在较短的时间内较快地掌握篮球运动的各种技术与技能,对篮球教学工作起到事半功倍的促进作用。一、游戏的选择应具有思想品德教育性质篮球游戏教学作为一种教育手段,对学生的篮球技术与技能的学习起促进作用,起主导作用的是学生的学习兴趣、动机、意志、信念等诸多因素,学生这些因素的发展形成,教师在教学中的合理引导起着举足轻重的作用。因此在选择篮球游戏内容时应注意选择有激励作用的,使学     

论篮球游戏在篮球教学中的运用

篮球教学中合理地安排篮球游戏,可以激发学生学习兴趣和对篮球的爱好,能提高学生头脑的机智性、动作的灵敏性和身体的对抗性,以及良好的心理品质和团队精神,有利于提高教学质量和教学效果。在运用中要遵循安全性、适宜性和针对性原则。篮球游戏在课的不同部分和不同内容的教学中,其游戏类型和负荷大小的选择也有较大区别。     

篮球原地单手肩上投篮教学

<正>篮球原地单手肩上投篮是篮球教学的重要内容,是篮球运动中最值得研究的基本技术之一,是使学生更好地学习各种篮球技战术的基础,是提高学生学习篮球技术,激发学生参与篮球兴趣的重要保障,所以一线体育教师必须高度重视原地单手肩上投篮的教学技巧和方法。笔者近期研读了《中国学校体育》杂志2015年第5期的     

高中篮球选项教学中补偿性体能素质的实践研究

篮球项目是高中学生,特别是男生喜爱的体育运动,他们对篮球的学习有着较高的兴趣。高中体育与健康课程实施选项教学,篮球项目作为学生的选项,但在教学实施过程中,发现学生篮球专项体能的欠缺影响了他们篮球技术的学习掌握和篮球技能的提高。通过篮球选项教学中运用补偿性体能素质练习的实践,研究篮球选项教学中补偿性体能素质练习的科学性、合     

进步分评价法在普通高校篮球教学中的应用研究

通过教学实验,研究在高校篮球教学中应用进步分评价法评价学生学习的效果。结果表明该方法不仅能促进学生的篮球技术成绩的提高,而且学生对篮球学习兴趣也明显增加,更重要的是提高了学生的专项体能能力。     

现阶段提高高职篮球学习有效性的方法探究

我国国家发展和社会进步与青年学生的身体素质有着密切的关系,学生的身体素质的提高能促进国家进步和发展。近年来,高职体育中的篮球教学还存在一些问题,对教学效果产生不利影响,学生的良好学习能力和素养很难得到高效培养。在一些高职学校的篮球教学中,教师应用的教学方式过于传统单一,通常是说教为主,或者同学们在教师的指挥下练习操作,在这样的课堂氛围中,学生不仅会感觉枯燥乏味还会对篮球训练失去兴趣。教师在教学中根据学生情况,开展有效性的教学,营造良好学习氛围,激发篮球训练的兴趣,提高篮球锻炼的积极性,让同学们相互竞争并相互学习,实现篮球竞技的进步。下文通过分析我国高职体育课程篮球教学的实际情况,提出相关解决措施,以期培养学生篮球训练的热爱,增强体育意识,并为高职院校篮球教学的优化提供参考。     

浅析如何在篮球教学中激发学生的学习兴趣

篮球既是最受大学生欢迎的项目之一,又是高校体育教学的主要过程,为了提高高校篮球教学的效果,激发学生的学习兴趣。我们在调查分析多所学校在蓝球教学中学生兴趣的基础上提出,重视学校体育中的篮球教学,改革与优化教学模式,从多方面培养和激发学生的兴趣,对提高篮球的教学效果有着现实的意义。     

基于微信辅助的微视频在高校篮球教学中的应用研究

智能手机与5G技术的普及,使微信等多媒体社交平台在高校篮球教学中发挥更大的作用。为探究微信辅助的微视频在高校篮球教学中应用的价值与策略,采用数理统计与教学实验的方法,从学生身体形态、篮球专项身体素质、学习兴趣与情感态度价值观、篮球技术等方面,验证微信辅助的微视频在篮球教学中的作用。结果显示,微信辅助的微视频教学丰富了篮球教学模式,增强了篮球教学形式的新颖性,能够更好地提升学生篮球技能,调动学习积极性和兴趣,使篮球运动更受学生欢迎。     

篮球教学中运用“问题教学法”的实验研究

为提高中学篮球课的教学质量和学生的学习兴趣,本文把“问题教学法”引入到中学篮球的教学中,经过一个学期的实验,结果表明问题教学法符合素质教育的发展方向,适合中学生学习的心理特征,在学生对篮球的基本技术的掌握、技战术运用能力以及提高身体素质方面收到良好的效果,在激发学生主动性创造性学习方面也起到积极的作用,建议在中学篮球教学课中积极推广问题教学法。     

优化高中篮球教学效果研究

篮球运动是高中学校体育中开展的最为广泛的体育运动项目之一,深受广大师生的喜爱,但是当前蓝球教学中却存在着,学生喜欢盖球运动却不喜欢篮球课的现象,主要原因是传统的大班级教学中存在学生人数多,男,女混班教学,学生的学习基础、性别、身体素质等之间的差异。教学对于不同学习基础、性别、身体素质采用相同的教学内容,会出现有的学生“吃不饱”有的学生“吃不了”的现象。为激发学生参与篮球运动的兴趣,采取“同质分组”与“异质分组”的方式,在篮球教学中对不同组别的学生采用不同的教学内容与教学目标,引进竞争与合作机制,使学生喜欢篮球运动,更加喜欢蓝球课。在篮球课中发挥体育教师的主导作用,确立学生的主体地位,使学生在参与篮球退动中增强体质,娱乐身心,更好的促进学生的学习与生活。