田径运动是各项运动的基础无可非议——兼与黄绍勤、吴太平两同志商榷

最近,我在《体育教学与训练》上看到了两篇否定田径运动是各项运动基础的文章,一篇是黄绍勤同志的《对田径运动是各项运动的基础的质疑》(刊于该刊1983年第四期),另一篇是吴太平同志的《田径运动是各项运动的基础的理论值得修正》(以下简称《质疑》和《修正》)。《质疑》从田径运动的动作形式和田径运动对发展专项身体素质的作用进行分析,同时还列举了我国许多优秀运动员田径运动能力都属于一般的例子,来论证田径运动不     

田径运动是各项运动的基础

贵刊一九八三年第四期刊登了黄绍勤同志的文章,认为“田径运动不能成为各项运动的基础。”现就文中的一些提法,提出如下的商榷意见。依照权威的解释,田径运动是以“走、跑、跳、投、跃、掷等运动技能组成的以个人为主的运动项目。”这就是说,所谓“田径运动”应该包括两部分:(1)为正式比赛所采用的男三十多项、女二十多项的比赛项目;(2)为训练所采用的各种的田径练习项目(即非正式比赛项目)。例如,田径运动中短跑的正式比赛项目只有100米、200米和400米,然而,训练中     

也谈田径是各项体育运动的基础——兼与黄绍勤同志商摧

贵刊83年第四期发表了黄绍勤同志《对田径运动是各项运动的基础的质疑》一文,文章通过对田径运动的动作形式本身和其它运动发展专项身体素质的手段两方面进行了分析,并列举了很多优秀运动员田径项目能力属于一般的例子,来论证田径运动不能成为各项运动的基础,文章阐述了作者的独立见解。但本人认为,该文章某些方面分析欠妥,过于片面,自己对这问题不成熟的看法如下:     

对现代田径运动训练发展走势的透析

田径运动是各项运动的基础，这是对体育运动的科学总结，正确地反映了和各项体育运动之间的内在联系。无论在什么样的经济体制下，它都是各项竞技运动的基础和源泉，“运动之母”、“得田径者得天下”之美称当之无愧。针对田径运动这一根基的重要性，本文总结了现代田径运动训练发展的6种趋势，旨在为中国田径运动训练在新世纪的可持续发展提供理论研究上的参考。     

田径运动是各运动的基础的理论值得修正

至目前为止,在我国出版的田径书籍中,均称田径运动是各项运动的基础。体育系通用教材《田径》上册(1978年版本)写道:“田径运动是各项运动的基础。它具有强度大和使神经、肌肉、内脏等活动面广的特点。它能全面地、有效地发展人的身体素质和运动技能,对其他各项运动技术的发展和成绩的提高都有很好的作用。因此,各项体育运动都把田径运动作为发展身体素质的训练手段。实践证明,许多优秀运动员,特别是球类运动员,都具有较高的田径运动能力和素质水平。可见,说田径运动是各项运动的基础,是对体育运动的科学总结,正确地反映了它和各项体育运动之间的内在联系”。     

我对进攻与防守的看法

《体育科技资料》1979年第17期(乒乓球运动专辑二)发表了刁文元等同志的“对进攻与防守理论的认识”一文(以下简称“刁文),就控制与反控制、形式与实质、进攻与防守等一系列问题提出了他们的看法。其后,在《中国体育科技》1981年第7期(乒乓球运动专辑一)又发表了张育青等同志的“也谈对进攻与防守的认识”一文(以下简称“张文”),对“刁文”提出了不同意见。我认为,“刁文”有许多具体论点是不够缜密、恰当的,     

对田径运动是各项运动的基础的质疑

在我国一些田径教材中写道:“田径运动是各项运动的基础,它具有强度大和增强神经、肌肉、内脏等活动的特点,它能全面地有效地发展人的身体素质和运动技能,对其它各项运动的发展和成绩的提高都有很好的作用。因此,各项体育运动都把田径运动作为发展身体素质的训练手段。实践证明,许多优秀运动员,特别是球类运动员,都有较高的田径运动能力和     

莫把“变体票”当“错票”——与丁丁同志商榷

读《集邮博览》2003年第8期丁丁同志的《偏爱错票对不对》一文(下称“丁文”)。发现该文没有正确理解错票的概念,错把变体票当成错票。在我的印象中,丁丁同志在大小     

田径课准备活动采用电化教学的尝试

一、初衷 田径课在师范院校体育专业课中占有相当重要的位置,但是学生对田径课的兴趣、爱好、重视程度(尤其女生)不能令人满意。然而,田径课又是各项运动的基础。由于田径运动能有效和全面地发展人体各种身体素质,而身体素质全面发展的水平越高,对于学习掌握各项运动的技术和提高成绩也越能起积极和决定性的作用。因此,很多竞技运动项目都把田径运动作为身体训练的重要手段,使田径运动成为其他运动项目的基础。教师如何提高学生的学习兴趣,增强学生学习的自觉性和主动性,是提高田径课教学质量的关键。为此,决定在田径课的准备     

中学田径应重视运动技术教学

“健康第一”是体育新课程标准的指导思想,当前对于在这一指导思想下的运动技能教学问题出现了很多不同的看法与观点,比如“运动技术教学是否因此而削弱”、“在这种背景下技能教学如何有效进行”。观念上的偏颇直接导致了对田径技术教学的轻视与忽略。笔者认为,中学田径应重视运动技术教学,促进学生对田径运动知识与技能有效的掌握和运用,奠定良好的终身体育基础。     

国际田联推荐的青少年训练项目

<正> 田径运动是勇敢者的运动,由于它源于并包括了人类跑、跳、投各种自然动作,所以是人们从事的各项竞技运动的基础,又由于它需要人们具备各种身体素质和动作,所以又是对人们体能和智能的挑战,田径运动的魅力正在于此。正因为田径运动的特点和广泛的群众基础,世界各国都积极推广和开展此项运动,从而使国际业余田径联合会发展成为世界最大的国际体育组织,到1991年底,会员国家和地区总数已达186个,田径也被誉为“运动之王”。     

以健康的身体奔向21世纪

以健康的身体奔向２１世纪特别报道田径运动是各项运动的基础。因为它包括了运动的基本技能———走、跑、跳、投。从事田径锻炼能有效的发展人体各项素质,同时能掌握各项技术的基本技能。所以把田径运动称之为运动之母是名符其实的。世界各国都把发展田径运动放在重要位...     

蛋白粉在田径各项目中的作用

田径运动是最古老的体育运动项目之一,是各项运动的基础,它能全面、有效地发展人的身体素质,对其他各项运动技术的发展和成绩的提高都有很好的促进作用。因此,各项体育运动都把田径运动作为发展     

田径术语浅释——走与跑(一)

一、田径运动以走、跑、跳跃、投掷等运动技能组成的,以时间、远度、高度计算成绩的运动项目。从事田径运动能全面发展人体的素质—速度、力量、耐力、灵巧、柔韧等。田径运动是各项运动的基础。二、田径运动技术是指在从事田径运动时,运动员合理地利用身体动作能力的有效方法。三、田径运动技术标准是指对进行田径运动技术动作评价的一种依据,具有实效性和经济性。四、竞走是运动员以两脚交替走     

共生效应法是开展班级田径运动值得采用的一种方法

田径运动是各项体育开展的如何,首先要看它的田径运动的运动的基础,一个学校体育运动群众性和代表性。因此,学校理应是发展田径运动的摇篮。然而,这几年,受世俗偏见的影响,青少年对田径运动的兴趣被冷落,群众性的课外田径运动自然遇到不少困难,我们采用共生效应法,推动于一个班级田径运动的开展,取得了良好的效果。     

田径运动的健身属性及健身价值的研究

田径运动是一项古老的运动项目,由“运动之母“之称。对田径运动的健身属性及健身价值作更进一步、更系统的研究和探讨,使人们充分地认识田径运动对人体健康的作用,并试图将其融入到蓬勃发展的全民健身活动中去,以期引起体育界学者们的关注,推动田径运动健身更科学、更全面、更深入地发展。     

小学田径短跑训练之我见

田径运动是各项运动的基础,是运动之母,而短跑项目又是田径运动中的基础,打好这一基础,对小学生今后的运动能力发展起着至关重要的作用。在小学阶段,是儿童少年身心发展的关键阶段,也是对各项知识接受最快的阶段。随着全民健身和竞技体育的不断发展,在上好学校体育课的本职工作之后,通过业余训练来培养后备人才是笔者的爱好之一。一、培养小学生对短跑运动的兴趣从业余训练一开始,     

品德考核非参与评分不可吗?

<正> 1983年第5期《学校体育》发表了我的“确定体育课的考核内容与评分方法的依据是什么”(以下简称“依据”)一文后,在讨论中,许多同志都发表了很好的见解,使我得益不浅。现在讨论的焦点已经集中到品德考核是否要参与评分这个问题上来了。对这个问题培抄同志在1984年第3期《学校体育》上以“品德考核应当参与评分”为题,发表了     

以学生发展为中心改革田径教材的教学

田径是各项运动的基础,享有“体育之母”的美称,它对促进学生的身体发展和对其他各项运动技能的掌握与提高起着良好的作用。然而目前田径在中小学体育教学中正面临着前所未有的困境。其原因主要是长期以来田径教学中过于追求竞技运动项目的完整性、系统性,只重视项目的技术动作教学,而忽视对学生田径运动能力的发展与综合素质的提高,使田径教学内容狭隘,教学活动枯燥、单调,失去了田径运动应用的乐趣。因此,对中小学田径教学内容和教学方法进行改革,是体育课程教学改革的必然。一、当前中小学田径教学的现状田径教学面临困境,不但得不到应有…     

小学短跑训练之感想

在众多的体育运动项目中,田径运动是各项运动的基础。然而短跑又是田径运动的基础,如何在儿童少年阶段打下良好的运动基础,这对终身体育起了举足轻重的作用。而在人的一生中儿童少年