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在生活的许多方面,我们经常觉得没有作出真正的“选择”。事实上,当我回首时,我意识到许多年来我都是生活在“假设”中——从来没有真正感觉到我是在作着选择。一这其中的部分原因是我只关注我在“放弃”的,而不关注我走上那条道路后所“得到”的。 相似文献
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韦翌彦 《课堂内外(小学版)》2010,(3):24-25
大家看了题目,肯定都很奇怪,什么是“流行风”呢?告诉你们吧,“流行风”就是指我们班的集体爱好。有的“流行风”来去只有几天,有的会越刮越猛,还有的会反复登陆好几次呢! 相似文献
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曹永国 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(18):41-45
金生铉教授是我的老师,写自己的老师本来就不那么容易,何况金老师平素又最痛恨人家吹捧自己。有一次,他对我们说:“我知道自己远没有人们所说的那样好,所以每次他们说我如何好时,我都感到十分不自在,我倒希望别人真诚的非常严格的批评。”如何写?何以写?这绝非一个简单的问题。金老师要求我们为人为事真实、诚恳,是什么就是什么、不是什么就不是什么。 相似文献
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阳光密密麻麻,春风轻轻柔柔,昨夜刚下的那场小雨,使得地上湿漉漉的。下课铃一响,教室里的人就齐刷刷地冲了出去。我冲向了学校的花圃,听说今天正是昙花一现的时刻,许多人都争先恐后地去看,我当然也不能错过这天赐良机。忽然,两个人挡住了我,我定睛一看——原来是我们班的两个“恶霸”。“喂,帮我们去外面的小卖部买两包吃的,什么都行。”他俩按住我 相似文献
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青春之美,美在她的不可复制性,以及她的残酷性。青春岁月风驰电掣地向前,头也不回,甚至决绝到了让人错愕和痛惜的地步:当我们什么都懂了,什么都明白了,可是,我们却永远回不去了——这大抵就是所谓的“成长的代价”。 相似文献
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周蜜思 《课堂内外(小学版)》2015,(Z1):132-133
从小,我就是个古灵精怪的孩子,一刻不停地在捣蛋。在我两岁半那年,我们家新装了座机电话。当我拎起电话时,只能从里面听到“嘟嘟嘟”的声音,但是当爸爸妈妈拎起电话,又按下一组数字时,我就会从那个“小怪物”里听到各种熟悉的声音,比如外公外婆亲切的声音,我还能对着电话给他们唱歌讲故事呢,这一切都太有意思了! 相似文献
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黄鹏丞 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(6):19-20
我喜欢吃松鼠鱼。当松鼠鱼被端上桌时,饭厅里顿时香气四溢。再看它的外形。从鱼肚到鱼尾都一片片的,成了名副其实的“鱼片”。虽然粗看一片片的,仔细看,其实是连在一起的,每片“鱼片”都鼓鼓的。在鱼的四周还有一些小番茄和樱桃用来做点缀,鱼头旁有一朵用萝卜做的花。整个菜看起来还真像一只松鼠。望着这盘松鼠鱼,我不禁有些不忍吃它。可它毕竟是一道菜,不吃怎么知道这鱼好不好吃、是什么味道呢!我终于鼓起了勇气,小心翼翼地夹了一片, 相似文献
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我们家虽没有出什么世界名人,但个个名儿都叫得响:爸爸叫美国,妈妈叫俄罗斯,弟弟叫日本,我叫韩国。爸爸妈妈常以“超级大国”的姿态自居,互不买账,使得我们家这个小小的世界常充满“战争”的“硝烟”味。为了“世界”的稳定,“国家”的和谐,我自告奋勇地当上了这个“联合国秘书长”。 相似文献