美国研究型大学的“图书馆本科生科研奖”探析

介绍美国研究型大学图书馆本科生科研奖的现状,对各图书馆已开展的本科生科研奖进行对比研究,探讨图书馆本科生科研奖对图书馆开展各项工作,尤其是开展信息素质教育的意义和作用,并对我国高校图书馆如何为本科生科研服务提出建议.     

美国图书馆协会的奖励制度及对我国的借鉴

美国图书馆协会的奖励制度具有奖项数量与类型设置多、奖励资金来源广和评奖制度较完善等三方面特点,本文详细介绍了美国图书馆协会评奖机构、评奖政策和评奖程序方面的情况,并结合我国实际,提出了在我国建立并完善图书馆奖评选制度的建议。     

美国高校图书馆读者奖探析

美国图书馆界通过奖励成绩突出的图书馆、图书馆员或读者推动其图书馆事业的发展.其中,高校图书馆设立的读者奖呈现出4个特点:获奖种类多、以纪念为目的设立奖项、资助为奖金的主要来源及基于特定资源开展研究.读者奖的申报及评选、获奖成果管理等方面均显示出合理性.鉴于此,我国图书馆界可以通过深化对读者奖的认识、争取读者奖励的资金资助、倡导读者基于特色资源开展研究、将信息素养教育融入读者科研过程、高校图书馆间合作设立奖项5个方面完善其读者奖励机制.     

顺德区图书馆获2007年世界“图书馆建筑奖”

由美国建筑师协会（AIA）和美国图书馆协会（ALA）联合评选的2007年世界“图书馆建筑奖（Library Building Awards）”于日前揭晓,该奖项每两年评选一次,用以表彰在图书馆设计方面表现突出且极具代表性的建筑师所设计的图书馆建筑。2007年全球有九座图书馆建筑获得此奖。     

重庆图书馆设计项目荣获美国“2009年图书馆设计奖”

美国建筑师协会与美国图书馆协会近日宣布了“2009年图书馆设计奖”的8名获奖者。该奖项是由美国建筑师协会和美国图书馆协会的评审委员每两年一次共同评选出由美国建筑设计师设计的最优秀的图书馆设计项目。“2009年图书馆设计奖”分别颁发给了8个独立的项目,分别是：     

从LJ年度图书馆奖看图书馆服务

美国《图书馆杂志》从 1992年起每年评选“年度图书馆”奖。从获奖标准可以看出美国优秀公共图书馆的服务内容与特色 ,并给中国图书馆的服务工作以启示。参考文献 11。     

国外图书馆公共关系研究概况

目前,图书馆公共关系已成为我国图书馆界研究的一个热点。然而国外对此研究已有较长的历史。本文根据所收集到的一些资料,介绍了国外对图书馆公共关系研究的一些情况,供读者参考。美国图书馆界较早运用公共关系原理和技术来开展图书馆公共关系活动。1910年,科罗拉多州丹佛市图书馆达纳(John Cotton Dana 1856——1929)在组建丹佛市公共图书馆的过程中,利用广告牌为图书馆做广告,向社会宣传图书馆、报道图书馆服务内容。达纳还在他所著的《现代美国图书馆之经营》一书中,用较多的篇幅论述了图书馆广告宣传以及图书馆与社会如何建立良好关系的技巧和方法。1946年,美国图书馆协会和威尔逊公司为纪念达纳在图书馆公共关系方面的贡献,共同设立了“达纳图书馆公共关系奖”,一年一度地表彰在公共关系方面作出优异成绩的各类图书馆和有关组织,这实际上是对图书馆公共关系工作进行总结研究。1930年,美国成立了图书馆公共关系委员会(Library Public Relations Council),致力于各类图书馆公共关系各个方面的调查、讨论、促进工作。1945年和1950年,美国的大学图书馆和小学图书馆协会也分别设立了图书馆公共关系委员     

美国图书馆协会“面向2010”计划

美国图书馆协会ALA成立于1876年,是世界上成立最早、规模最大的图书馆及图书馆工作人员专业协会,现有成员64,000多名,分别来自美国50个州的117,000所图书馆,包括公共图书馆、学校、学院和大学图书馆、医院、法律、商业和军队图书馆等.ALA作为"图书馆和信息服务发展、宣传和改进"的领导者,被誉为"图书馆员之声".     

1976—1990年美国图书馆协会公共关系活动研究

1976—1990年美国图书馆协会公共关系活动的有效开展有赖于图书馆公共关系意识的形成、公共信息办公室的宣传、公共关系部门作用的发挥及约翰·科登·达纳图书馆公共关系奖的持续颁发。我国图书馆界应借鉴美国图书馆协会的公共关系活动经验,时刻具备危机意识,扩大服务范围和领域;形成图书馆公共关系意识,强化大众对公共图书馆的依赖;重视图书馆和图书馆员的形象,加强与媒体的合作;积极应对社会需求,努力寻找图书馆的立法支撑。     

图书馆营销视野下的志愿者服务体系构建CSSCISSCI

文章试图以营销视野讨论和提出图书馆志愿服务困境的解决途径。从志愿者工作是可量化的,并且它关系到图书馆"对外关系"的构建两个方面,阐述将志愿者服务引入图书馆营销体系的必要性。其后通过IFLA图书馆国际营销奖的获奖案例从发挥志愿者创意、挖掘志愿者资源优势和构建长期营销规划三个方面讨论如何具体实施这一工作。在文章的最后进一步提出,需要从营销的角度来理解志愿服务的实际内涵。     

美国ACRL奖励计划与中国图书馆界奖项比较研究

[目的/意义] 通过比较研究ACRL奖励计划与中国图书馆界奖项,提出中国图书馆学会奖励体系构建设想,为我国图书馆界奖励计划的构建与发展提供参考。[方法/过程] 调查了ACRL设立的19个奖项,以及中国图书馆学会等11个机构设立的奖项,深入分析ACRL奖项与中国图书馆界奖项的异同点。[结果/结论] 提出中国图书馆学会奖励体系构建的总体设计思路：成立奖项管理委员会,加强管理制度建设;组建奖项评审委员会,规范奖项评审工作;适时设立新奖项,完善奖项体系;建立奖项网站,做好奖项相关宣传。     

美国图书馆协会“达纳图书馆公共关系奖”分析与启示

[目的/意义] 对美国图书馆协会设立的"达纳图书馆公共关系奖"进行介绍与分析,旨在为我国图书馆营销与公共关系活动的开展提供借鉴。[方法/过程] 通过网络调查法、文献分析法和邮件调查法,从奖项名称、奖项申请、获奖内容、奖励办法等方面分析该奖项,并重点研究评审标准。[结果/结论] 该奖项的评审标准由需求评估与规划、实施与创新、评估3部分构成,总结得出评审标准是由战略规划、环境分析、目标用户、项目预算、品牌构建、沟通策略和评估构成的公共关系项目体系。对我国图书馆公共关系活动的启示包括：制定战略规划、建设专业化团队、目标用户细分、树立品牌意识、注重构建社会关系。     

美国《图书馆杂志》“年度图书馆”奖获得者服务特色分析

[目的/意义] 对美国《图书馆杂志》从1992年开始设立的"年度图书馆"奖的评选标准以及获奖图书馆的特色服务进行研究，旨在为我国图书馆开展特色化服务提供借鉴。[方法/过程] 通过网络调查法和案例分析法，对2000-2018年获得"年度图书馆"奖的19所图书馆开展的特色服务进行比较分析。[结果/结论] 获奖图书馆的服务特色：重视公民教育，强化教育职能；强调均等服务理念，体现人文关怀；提供多元社区信息服务，参与社区建设；树立品牌意识，打造品牌项目。对我国图书馆界的启示：科学合理地进行角色定位；积极参与社区贫困计划；强化特色服务品牌意识；拓宽合作领域。     

邻里图书馆的营销探索

文章从邻里图书馆项目获得IFLA国际营销奖第一名切入,分析邻里图书馆项目的营销思路、营销策略、申报IFLA国际营销奖的过程,建议公共图书馆开展营销时应注重文化象征、利用实物空间布局、聚焦核心用户群和侧重服务效果。     

美国高校创新性信息素养教育模式的探析——以华盛顿大学“本科生图书馆资源研究奖励计划”为例

通过对华盛顿大学图书馆"本科生图书馆资源研究奖励计划"的探析,总结出该计划在教育方式、教育内容、教育评价、交流合作等多方面的优势特点。借鉴该计划的成功经验,对我国现阶段信息素养教育的发展提出探索教育新模式、充实教育内容、利用网络信息技术作为支撑、加强图书馆对外交流合作等一系列改革建议。     

IFLA绿色图书馆奖分析及启示

[目的/意义]对国际图联IFLA设立的"绿色图书馆奖"进行介绍和分析，旨在为我国图书馆可持续发展提供借鉴。[方法/过程]采用网络调查法和文献调查法，从历史沿革、设立目的和奖励办法等方面介绍该奖项，并对获奖案例进行较深入地分析。[结果/结论]通过对9个获奖项目的调查，总结获奖项目的共性特征：注重青少年和用户的参与以及环保意识的培养；注重节约资源（节能、节水、节材、隔热）；注重回收等绿色举措，并提出对我国图书馆界的启示：发挥政府和学会作用，构建与发展绿色图书馆奖励计划；重视废旧材料和厂房的再利用等可持续建筑；注重用户参与环保活动以及开展环境素养教育；开展绿色运行和服务。     

英国图书馆与情报专家学会“营销优秀奖”分析及启示

[目的/意义] 对英国图书馆与情报专家学会设立的"营销优秀奖"进行介绍和分析,旨在为我国图书馆营销发展提供借鉴。[方法/过程] 采用网络调查法和文献调查法,从历史沿革、设立目的、申请程序和奖励办法等方面介绍该奖项,重点分析其评审标准。[结果/结论] 该奖项的评审标准体系由营销的目标群体、营销目的与计划、营销内容、营销原则、营销策略和营销评价构成。对我国图书馆营销活动的启示包括：注重环境分析;设立营销部门,制定营销计划;明确营销的目标群体;确定营销目的;完善营销策略和进行营销评估。     

图书馆职业边缘化分析——兼谈对图书馆学教育的启迪

文章从“图书馆职业是一种专业化职业”这一命题出发。分析了来自职业内部对图书馆职业的。自我歧视”，并认为这种职业边缘化现象将导致图书馆活动质量的降低和图书馆教育方向的迷失。文章在对目前图书馆学教育中的一些问题分析的基础上，认为教育的边缘化是图书馆职业边缘化的重要原因。提出图书馆学教育应遵循图书馆事业的发展规律。关注图书馆职业发展的需要。同时，图书馆职业也应通过制度、机构等途径。为图书馆学教育校正方向、修正方法。促进图书馆学教育的健康发展。     

浅谈高校学生图书馆利用意识的培养

培养学生的图书馆的意识对学生的自我发展有着极为重要的意义。本文论述了图书馆意识的含义,培养学生利用图书馆意识的重要性及当前学生利用图书馆存在的问题,并对如何提高学生利用图书馆意识提出具体的建议。     

关于公共图书馆发展的随想录

简要叙述目前国际公共图书馆界的一些做法和作对这些做法的思考，包括公共图书馆的使命、基本任务、图书馆基金会、图书馆运动、流动服务、信息服务、读权利、图书馆利用的管理准则等，认为其中不乏有可供参考之处。