酸碱盐一章疑难问题解答

1．电离是一种分解反应吗？答：分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。这里的“物质”是指能够独立存在的物质，而物质电离时产生的阴、阳离子却不能独立存在。可见，电离不是分解反应。2．氯化氢和盐酸是不是同一种物质？答：氯化氢是一种无色的有刺激性气味的气体，氯化氢的水溶液叫盐酸。虽然它们的化学式相同，但却是两种不同的物质。氯化氢是纯净物，而盐酸却是混合物。它们的性质也有所区别，盐酸是一种强酸，具有酸的通性，如它能使紫色的石蕊试液变红，能够和某些金属反应产生氢气等。而氯化氢气体和液态氯化氢…     

关于校园文化建设的再思考

校园文化属于社会主义文化影响下的社区文化，是社会文化的亚系统，又是学校建设社会主义精神文明的一个重要领域。江泽民同志在党的十四大报告中说：“精神文明重在建设”，要“搞好社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化的建设”。如何搞好校园文化建设，本文谈一点粗浅的认识。一、搞好校园文化内容的建设校园文化的内容可分为物质文化和精神文化两个方面。物质文化又称载体文化，主要指校园的物质环境，是校园文化赖以存在并求得发展的基础。塑造核国人的行为，这是精神文化结晶方式的实体存在。校园物质环境分为物质外观环境和物质内…     

美的本质和旅游审美

本认为美的本质是人的物质冲动和理性冲动这两种冲动相互作用达到平衡的产物，要同时实现这两种冲动的理想美是不存在的。生活中存在经验美，经验美有两种表现形式，一种是溶解美，具有松弛作用；一种是振奋美，具有振奋作用。旅游是一种游戏审美，通过旅游可以调解人的物质冲动和理性冲动达到平衡。人在旅游审美过程中，有三种境界，即情趣、意境和艺韵。     

浅谈场与实物的异同点

场是物质存在的一种基本形式，具有非定域的、弥漫在空间的特殊物质形态，实物之间的相互作用总是通过场来传递的。实物是物质存在的另一种基本形式，具有一定的静止质量的微观粒子以及由它们组成的宏观物体，是我们感觉和观测所熟悉的。下面从高中知识水平层面深入探究二者的异同点。     

大学文化与校园文化关系辨析

大学不仅是一种客观的物质存在,更是一种文化存在和精神存在。本文旨在通过对大学文化和校园文化内涵的比较研究．去挖掘二者之间既相互区别又相互联系的辩证关系,并探索校园文化建设的可行性路径,以此来促进大学文化的发展。     

试析“教育必须为社会主义现代化建设服务”（续）──学习《教育法的一点体会》

试析“教育必须为社会主义现代化建设服务”（续）──学习《教育法的一点体会》杨天平二、教育的地位和作用人类社会有三种生产：一种是物质生产，一种是精神生产，还有一种是人自身的生产。教育是人类自身的再生产与再创造，这种生产既不同于物质资料的生产，又不同于精...     

校园体育文化探析

校园体育文化是存在于学校这一特定环境中的体育文化形态，校园体育文化建设包括校园体育意识文化建设，校园体育行为文化建设，校园体育物质文化建设，开展校园体育文化活动有多种途径和方法。     

塑造大学精神 提升大学文化

办什么样的大学，是对理想目标的一种价值追求。大学要倡导和守护理想主义。理想主义的本质就是崇真、向善、求美、务实。在我看来大学精神是一种为了崇高理想而奋斗高水平的文化品位、独立品格的价值追求，首先是以人为本的精神。还有就是求真务实的科学精神、着眼未来的超越精神和自主创新精神、自强不息的奋斗精神等等。大学不仅是一种客观的物质存在，更是一种文化存在和精神存在。在一定程度上说，大学的文化存在和精神存在具有超越物质存在的历史价值。这正是我们今天研究大学文化与大学精神的意义所在。     

学校教育时间效益刍议

对于学校教育效益问题，人们可以从教育经济学角度的多个层面加以分析，见仁见智。本文试图从教育时间学角度来探讨和分析学校教育效益问题。一、树立学校教育时间效益观众所周知，时间是物质存在和运动的一种基本形式，是物质运动变化的持继性的表现，物质离不开时间。任...     

基督教信仰与大学起源——以大学的精神存在为视角

大学是形神俱备的，在大学有形的实体结构内部深藏着它存在的意义和价值，即大学首先是一种精神存在。孕育并诞生于基督教文化世界的近现代大学，历史性地肩负着一种包容并超越物质欲求和现实需要的信仰教化使命。     

证明电场存在的一个小实验

电场是一种看不见、摸不着的物质．在教学中如何让学生“感受”到电场的存在呢?许多老师在讲授“电场”这一概念时，常常通过与重力势能的类比，提出电场的存在：地球对地面上物体的作用力是通过一种特殊的物质即重力场作用的，同样两种电荷间的相互作用力也是通过一种特殊的物质即电场作用的．这种方法显得有理无据．事实上，我们可以通过下面的小实验让学生“感受”电场的存在．     

从《周易》《黄帝内经》看中国古代生命哲学观(续)

对中国古代哲学观中浓重的生命内涵，作为东方人，用东方人的思维方式，立足现代历史的刻度，可萌生更深一层的感悟。《周易》所阐述的哲理，是对宇宙发生的一种思考，即先把世界看成是混沌未分的世界——太极，再看成混沌中有显隐、静动、刚柔、虚实的阴阳差别，这些再演化成四象、五行，变成宇宙发生的图像。在古人看来，这一切演化都是构成宇宙的一种基本物质——“气”的运动变化。现代物理学已发现，物质存在的形式不仅仅是由原子构成的那种间断性的形式，还存在着一种场的连续性形式，电磁场就是其中的一种。这种场的物质存在形式，是…     

校园文化视角下图书馆环境的育人功能——以陕西省几所高校图书馆为例

校园文化是一个学校在长期发展过程中经过不断实践创造出来的具有本校特色的物质和精神财富的总和．是办学实力、学校活力、文明魅力的外在表现,是学校建设发展的动力之源．是人才培养质量的营养之源．高校图书馆是校园文化建设的基础性工程．图书馆的环境是校园物质文化的一种表现,一种存在。图书馆外观形象、内部设施及服务环境对营造良好的育人氛围．完善高校的育人功能．弘扬校园文化具有重要而深远的意义．     

高中化学课本中溶解性表“—”探究

高中化学课本中溶解性表“一”探究广西巴马县教师进修学校（５４７５００）谭重宁高中化学附录的酸，减和盐的溶解性表中对２１种物质的水溶性划了横线“一”，说明“一”表示那种物质不存在或遇到水就分解了，弄懂这些横线的含义是很有必要的，现将这２１种物质列表如下...     

利用拾电环“看”电场

电场是物质存在的一种特殊形态，是无法看到的，只能间接地感知．     

物质分类知识归类

化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。而自然界存在和人工制造的物质形形色色，丰富多彩。因此，确切地掌握物质的分类，对于理解和掌握化学知识具有极其重要的意义。现将初中化学中所学到的物质的类别及分类依据给予整理和归纳，供同学们参考。一、物质的分类及依据根据物质组成及性质的相似性与差异性，可以将物质分类如下：1）纯净物是指由一种物质组成，具有固定的组成与固定的物理、化学性质，可以用一个化学式表示的物质；而混合物则是指由多种物质混合而成，没有固定的组成，不能用一个化学式表示其组…     

新时期的校园文化建设

校园文化是由体现一所学校的办学理念，学校精神和风气以及传统的行为文化、精神文化、物质文化等共同构成的一种文化，是文化的一种形态。校园文化建设是高校育人工作的重要一环。     

加强班级物质文化建设，创造良好学习氛围

作为班主任，我们经常在搞班级文化建设，而班级文化建设主要包含班级物质文化建设与精神文化建设。班级物质文化建设，简言之就是班级的教室环境建设，主要包括教室的环境布置、桌椅的摆放、黑板报的利用、墙面的布置以及班级卫生状况等等。它是班级文化建设的“硬件”，是一种显性的班级文化。只有把这种显性的文化建设搞好了，才可能为学生创造良好的学习氛围，丰富学生的学习生活。     

论大学物质文化的特性

大学物质文化是大学文化的物质基础和外部表现形态,其存在形式为校园环境、建筑布局、人文景观、学科专业、师资队伍、教学设施和手段等有形事物。作为一种特定空间中的特殊文化,大学物质文化具有地域性、形象性、生态性、学科性、人文性、情感性、发展性,这些特性基本上反映了大学物质文化这一事物的本质和规律。对此,我们在大学物质文化建设过程中,必须予以尊重和遵循。     

物质究竟有几种状态

物质究竟有几种状态湖北省襄阳双沟二中陈柏林有学生问：“世界上的物质是不是只有三种状态（固态、液态、气态）？如果是这样，那么太阳又是以哪一种状态存在的？太阳光呢？”要回答这个问题，我们首先来看看什么是物质，什么是物态．物质是不以人的意识为转移的，并能为...