网络时代走出[异出的洞穴]——当代教育的新使命

当今之世,一个联系上亿人的因特网已进入了我们的生活.原来只为军事、科研、教育服务的因特网,开始广泛渗入到社会各个领域,引起整个社会生产、生活方式的深刻变化,形成了人的第二生存空间--网络社会.现时代的人既生存在一个现实的社会中,同样不可避免地也要生存于网络社会之中.这两种社会相互联系、相互依存,网络社会永远不能脱离现实社会而单独存在,而现实社会也正越来越依赖于网络社会,甚至已经达到离开网络社会就会陷入瘫痪的状态.在我国,这个网络社会也正在形成之中.人类第二个生存社会、生存空间的出现,是有史以来人的生存方式的一次最巨大的变革.这一巨大的变革,对教育提出的挑战是全方位的,其中一个重要的方面就是:教育面临着培养网络社会主体的新任务.     

中小学网络心理健康教育模式特点分析及对策

《教育——财富蕴藏其中》提到"选择某种类型的教育,就等于选择某种社会"。[1]社会的进步必然要求教育的变革。随着网络的出现、发展与普及,传统的心理健康教育模式也必将发生根本性变革。但正如狄更斯《双城记》中所说的一句话:"这是最好的时代,这是最坏的时代。"网络与心理健康教育的联姻,赋予了学校心理健康教育新的生命与活力,同时给学校心理健康教育带来了巨大的挑战。     

试论我国高校新型生存方式的建立

试论我国高校新型生存方式的建立国家高级教育行政学院赵宏强一、问题的提出目前，我国社会正处于一个转型时期。社会的巨大变革致使我国高等教育已无法在旧有的秩序中生存与发展了。寻求并建立一种新的生存方式已成为我国高校面向未来求得生存与发展的必然选择。高等学校...     

教育面临着培养网络社会主体的崭新任务

背景提示 20世纪90年代以来,互联网开始广泛渗入到社会各个领域,引起整个社会生产、生活方式的深刻变化,开始形成了人的第二生存空间——“网络社会”。无疑,网络社会的形成,对人、对教育,都将产生巨大而深刻的影响。这一有史以来人的生存方式的最巨大变革引起了作者的高度关注和深刻思考。《江苏高教》于2000年第1期全文刊发了南京师范大学教育科学院教授、博士生导师鲁洁撰写的《网络社会·人·教育》一文。该文一经发表便引起理论界的广泛关注。中国人民大学书报资料中心《当代文萃》2000年第2期,以“特别推荐”的方式,全文转载。     

透视网上教育的变革

交互网络作为新的教育媒体虽对于教育的变革将会产生巨大影响，但网络只是一种工具，网上教育的发展最终还是取决于教育观念、教育思想的变革。     

社区：学校生存和发展的土壤

社区：学校生存和发展的土壤天津市第９５中学程以泰“教育是一种社会现象”，教育离不开社会，离不开经济基础。同时教育对社会也有巨大的反作用。学校的生存与发展，取决于社会。这里所说的社会，一是指大社会──国家，二是指学校周围的小社会──社区。在我国当前情况...     

社会计算视野下的教与学

社会计算代表着网络的未来发展,它对教育教学的影响将成为一种不可抵挡的趋势。文章从对社会计算的特定内涵、外延与历史发展的阐述入手,进而分析了社会计算时代下教育教学的变革,其在教育教学中的应用虽还存在障碍,但它所发挥的巨大潜能可以让教育跨越一个新的高度。     

网络环境下的研究性学习

一、网络环境下研究性学习的三要素在21世纪这个信息化的社会,人类的生活越来越离不开数字化、信息化,信息决定着我们的生存,这已是不争的事实。信息技术在教育领域的运用是导致教育领域彻底变革的决定性因素,它必将导致教学内容、手段、方法、模式甚至教学思想、观念、理论,乃至体制的根本变革。     

清末民初女子教育的兴起对女子角色变化的影响

清末民初中国社会发生了巨大的变革,在这一巨大的变革中女子教育开始兴起,这一时期的女子教育是中国社会动荡、变迁的产物,具有鲜明的时代烙印,在其兴起和发展的过程中形成了一系列的思想观点,这对当时社会女子角色的变化产生了一定的影响。     

试析知识经济条件下的高校学报工作

随着知识经济的到来，整个社会也随之发生了巨大的变革，在这一新的时代背景下，各高校学报何去何从是关系到各高校学报生存和发展的大问题，本对关于新形势下我国高校学报工作面临的几个问题加以探讨，以求教于同仁。     

“网络化生存”状态下高校意识形态建设的挑战与应对

高校学生群体的网络化生存主要指学生学习、生活等各方面都离不开网络,对网络世界存在着心理依赖和行为依赖的状态。由此,作为从技术到思想、言行方面都深受互联网影响的大学生,其思想必然深受借助网络传播的各种意识形态的影响。当前高校意识形态教育要回应网络时代提出的新挑战,必须从革新观念、改进意识形态工作方式、拓展意识形态工作阵地等方面做出新的变革。     

透视网上教育的变革

交互网络作为新的教育媒体，虽然对于教育的变革将会产生巨大影响，但网络只是一种工具，网上教育的发展最终还是取决教育观念、教育思想的变革。中并简要介绍了美国目前网上教育发展的状况及专家学说网论教，畅谈网上教育发展的前景，提并供分析了两个发展肉上教育的实例。     

信息技术与英语学科整合的教学优势

传统的英语教学习惯于全班集中统一授课，这种统一的模式严重压抑了学生个性的发挥，导致学生逐渐失去对知识的渴望，极大地影响教学效果的提高。随着计算机的普及，信息技术的不断发展，人类传递信息、获取信息、处理信息的手段发生了巨大的变革，而这一变革也给21世纪的教育教学改革带来了新的机遇与挑战。对于网络环境下英语教学的可行性，国务委员陈至立曾指出：“充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求，[第一段]     

努力构筑先进的网络文化阵地

一、加强网络建设是高校思想政治教育的新课题 新时期的思想教育工作要想跟上时代的步伐,就必须提出新思路、新举措,取得新突破,开创新局面。网络社会的生成,对人类社会的发展与人类生存方式构成巨大的冲击和突破。这标志着人类的一种新型生     

试论东周个人解放和个体自我意识的觉醒

春秋战国时期是中国古代社会发生激烈变革的时期，变革对当时社会生活产生了前所未有的巨大影响。曾经流行于西周社会的宗族制度及其观念由于不适应新的历史环境而逐步被分化瓦解，脱离家族共同体的个人开始萌发了个体的自我生存意识，个人为争生存而彼此竞争日趋激烈。     

慎重选题 大胆实践 稳步推进──望城县开展“知·能目标尝试教学”实验的基本策略

当前,中国社会已处于重大的转型时期,社会的巨大变革对教育改革提出了新的要求。我们不能再局限于一所学校、一个地区仅就教育的某个方面进行变革,而要根据形势的需要,在宏观和微观层次上进行教育的系统改革。教育改革的开展和深入均离不开教育科研的理性规约,否则,教育改革将可能偏离正确的方向。因此,我们望城县教育局把教育科研和教育改革紧密结合起来,大力推进教研教改工作,涌现了一批有影响的实验课题,其中“知·能目标尝试教学”实验就是其中的一项。１９９６年实现“两基”后,我们决定巩固提高“普九”成果,不断深化教育…     

从被动灌输学习到自我调控学习—谈信息高速公路时代学习方式的转变

人类已进入信息时代，以英特网为代表的信息高速公路给人类社会带来了深刻的变革，英特网作为一种全新的教育工具具有巨大的潜力，传统的被动灌输学习已不能满足时代的要求，自我调控学习将逐步取代被动灌输学习成为网络信息时代的主导学习方式。自我控调学习教师和学生提出了新的要求，我们的教师和作好充分准备去迎接这一挑战。     

以跨越式发展迎接挑战——县级电大21世纪展望

人类社会正在经历一次由信息科学技术驱动的深刻变革,可以预见,本世纪初,网络将连通世界各地,地球上十几亿人将会在互联网构筑的平台上生活、学习和工作。科学化、信息化、城市化对县域的发展既是巨大的挑战,又是强大的动力,而县市的人才储备数量与质量关乎县（市）经济与社会的发展,县（市）的人才培养则离不开当地的教育发展。     

基于人文与科学视角对网络问题的研究

网络这一新的技术给人类带来全新的现代文明同时,也给人类带来了巨大的灾难和麻烦——网络中的恶意言论自由、知识产权遭到破坏、个人隐私的丧失以及网络市场失调等,严重干扰并影响着网络社会的正常秩序,对人们正常的网络生存构成了严重的威胁,因而需要我们对网络社会规制。本文通过介绍网络空间的四种规制手段的优点及其缺陷,最后总结出网络社会需要四种手段的共同规制。     

青少年成长与心理教育

我国的青少年面临着巨大的心理困惑。造成这种困惑的主要原因是社会经济结构、化环境和家庭结构均发生了变化。面对激烈的变革及变革所带来的问题,青少年认识不清,产生了许多困惑。要这方面的问题,应着重生存教育、挫折教育、信仰教育、青春期教育。教育行政部门、学校、家长、社区都应重视这个问题,解决这个问题。