新论高校学生思想政治工作客体的主体化

以往有关研究人员曾对高校学生思想政治工作客体的主体化进行过研究,但其中的客体涵义有很大的局限性,即仅仅指在校大学生;因此客体的主体化也仅仅是指在校大学生由被教育者转化为主体.无疑这个概念有着很大的局限性.该文从新的角度重新定义了高校学生思想政治工作客体的内涵,从而使高校学生思想政治工作客体的主体化也有了新的涵义.     

新论高校学生思想政治工作客体的主体化

以往有关研究人员曾对高校学生思想政治工作客体的主体化进行过研究，但其中的客体涵义有很大的局限性，即仅仅指在校大学生；因此客体的主体化也仅仅是指在校大学生由被教育者转化为主体。无疑这个概念有着很大的局限性。该文从新的角度重新定义了高校学生思想政治工作客体的内涵，从而使高校学生思想政治工作客体的主体化也有了新的涵义。     

关于思想政治教育客体主体化的几点思考

主客体是思想政治教育研究的逻辑起点。随着时代的变迁,思想政治教育客体呈现出主体化趋势。本文对思想政治教育中客体的内涵进行了界定,分析了思想政治教育客体主体化的必要性及其特点,指出了思想政治教育客体主体化的方法途径。     

关于思想政治教育客体主体化的几点思考

主客体是思想政治教育研究的逻辑起点。随着时代的变迁,思想政治教育客体呈现出主体化趋势。本文对思想政治教育中客体的内涵进行了界定,分析了思想政治教育客体主体化的必要性及其特点,指出了思想政治教育客体主体化的方法途径。     

高校欠费问题与大学生思想政治教育

我国高等教育进入了大众化教育阶段,在校大学生人数急剧增加,高校学生欠费问题也日趋突出,严重影响了高校的正常运转。大学生欠费的原因非常复杂,既有大学生自身的思想因素,也与学校管理尤其是对大学生的思想政治教育不力有很大关系。     

新媒体环境下大学生思想政治教育发展的新趋势

当前思想政治教育表现为现代化、社会化、主体化和国际化等发展趋势,新媒体环境下大学生思想政治教育发展呈现出纷繁复杂的新趋势,即大学生思想政治教育主体和客体、国际化和民族化、社会化和主体化、科学化和现代化等诸方面双向互动、协调发展.     

新媒体环境下大学生思想政治教育发展的新趋势

新媒体环境下大学生思想政治教育发展呈现出纷繁复杂的新趋势,即大学生思想政治教育主体和客体、国际化和民族化、社会化和主体化、科学化和现代化等诸方面双向互动、协调发展。     

高校思想政治教育工作存在的问题及对策研究

大学生思想政治工作是高校的重要工作之一,高校思想政治工作的效果直接关系到我国高校学生思想素质和政治素养,随着社会不断发展,大学生的思想观念有了很大的变化,为高校思想政治教育工作带来了严峻的挑战和困难。本文利用文献资料法、访谈法、调查法等研究方法,以大学生思想政治工作的开展情况为主线,归纳总结了大学生思想政治教育工作的现状,针对存在的问题进行分析研究,并提出对策及意见,试图切实加强高校思想政治教育工作。     

对增强高校学生思想政治工作实效的思考

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,大学生的思想观念发生了很大的变化,高校学生思想政治工作也出现了许多亟待解决的新问题。在这种形势下,如何加强高校学生思想政治工作,已成为每一个政工干部所面临的现实课题。本文就如何增强高校学生思想政治工作的效果,谈几点看法。     

试论高职院贫困生的心理贫困及脱贫对策

所谓心理贫困,是指家庭贫困大学生由于在校期间的经济压力所引发的一系列性格特征和心理健康方面的负性变化。关注大学生的心理贫困,注意引导使得他们获得合理精神需要,从心理和精神上两手抓,是高校思想政治工作的重要内容之一,也是高校学生管理工作面临的一个重要课题。     

略谈在校研究生思想政治工作中的几个问题

知识经济时代对在校研究生提出了更高的要求 ,不仅要求他们具有较高的专业才能 ,更要有正确的世界观、人生观、价值观。然而 ,在校研究生是一个较特殊的团体 ,与一般在校大学生有很大的不同。只有认真研究这些不同 ,正确把握在校研究生的特点及其心理活动特征 ,才能卓有成效地进行思想政治工作。下面运用马克思主义人学的有关理论 ,结合我校研究生思想政治工作的实际状况 ,探讨在校研究生思想政治教育的有效方法。一、正确把握在校研究生的特点是进行思想政治工作的前提现在的在校研究生不论是来源、年龄 ,还是个性特征都与一般大学生有明显…     

高校学生思想政治工作服务育人新探索——组织结构、流程与制度的比较借鉴

高校学生思想政治工作的对象是在校大学生,包括教育、管理、服务等内容,服务育人是高校学生思想政治工作的重要组成部分,贯穿整个学生思想政治教育的过程。通过比较借鉴国外高校学生事务中心模式,探索学生思想政治工作新途径,从服务育人的内涵出发,以组织结构、流程与制度等角度为突破口,贯彻“服务育人、以学生为本”的教育理念。     

客体主体化原理在红河州大学生禁毒防艾教育中的运用

由于地处边境地区,红河州大学生成为禁毒防艾教育中的一个特殊群体。随着现代思想政治教育的发展,应把客体主体化原理充分运用到红河州大学生禁毒防艾教育中,基于对客体主体化在大学生禁毒防艾教育中作用机理的分析,文章从文化因素导向作用、价值观引导、提高教师的禁毒防艾教育的教育能力、实践基地开发与建构、创新禁毒防艾教育模式、让学生参与调研等几个方面提出了对策。     

认清形势 明确方向 努力做好新时期大学生的思想政治工作

认清形势明确方向努力做好新时期大学生的思想政治工作陈选华宇业珍新形势下，高校学生的思想政治工作面临着许多新情况、新问题和新特点。为做好学生的思想政治工作，在安徽省教委的统一要求下，我们与各系配合，对我院４００名在校大学生就政治思想倾向，人生观、价值观...     

高校学生思想政治教育活动模式研究

在当前的社会经济形势下,高等教育所面临的内外部环境已经发生了很大的改变,使得高校学生的思想政治教育活动开始面对新的机遇和挑战,对新时期的思想政治教育工作提出了新的要求。对此,本文在分析新时期高校思想政治工作的重要意义的基础上,对当前教育模式下的弊端和问题进行总结,最终就完善高校学生思想政治教育活动模式的策略进行重点研究,希望对提升大学生的思想政治工作水平能够有所借鉴和启示。     

手机媒体环境下的大学生思想政治教育

由于电子信息网络的迅猛发展,手机媒体因其强有力的传播力,成为了高校学生的必需品。但是手机作为信息传播的媒体,对于高校学生的思想政治教育工作有利也有弊。本文主要分析了手机媒体环境下大学生思想政治工作的机遇和挑战,并针对性的提出了手机作为大学生思想政治工作创新型载体的途径。     

新疆高校大学生思想政治现状、成因及对策探析

面对市场经济的快速发展、全球化的冲击和新疆区内区外环境的特殊性,新疆高校大学生的思想政治状况出现了许多新的变化,给思想政治教育工作带来了很大影响。为了探索新疆高校学生思想政治教育工作的新路子,很有必要对大学生的思想政治状况进行深层分析,并提出相应对策,切实提高教育的针对性和时效性。     

少数民族地区高校大学生思想政治教育工作创新探究

少数民族地区高校思想政治教育工作面临着诸多困境:生源素质参差不齐,学生在思想观念、价值观念、宗教信仰、风俗习惯等方面都存在较大差异,这些因素给大学生思想政治教育工作的开展造成了很大难度。创新少数民族地域高校的思政教育工作,是新形势下提高高校大学生思想政治教育工作实效中急需解决的问题。本文论述了少数民族地区高校大学生思政教育工作当前所面临的挑战,以及加强少数民族地区高校学生思想政治教育工作创新的重要意义,提出了创新少数民族地区高校学生思想政治教育工作的具体方法与策略。     

高校学生党建与大学生思想政治教育互动性研究

在高等教育领域,学生党建工作与大学生思想政治教育工作的互动具有积极的意义。高校学生党建对大学生思想政治教育工作具有积极的促进和引领作用,大学生思想政治教育工作又为高校党建工作奠定了基础,有力地推动了高校学生党建工作,体现了高校学生党的建设与思想政治教育工作的深刻联系。     

大学生思想的主体化与深层次思想教育

为了加强大学生的思想政治工作,近年来对大学生深层次思想问题的探讨逐渐深入。本文就大学生思想主体化的发展及其对解决深层次思想问题所造成的影响以及教育对策等问题谈点粗浅的认识。一、大学生思想主体化的发展及表现