浅谈AutoCAD尺寸标注在《机械制图》教学中的应用

AutoCAD尺寸标注方面也有强大的功能,利用AutoCAD的尺寸标注命令,可以方便快速地标注图纸中各种方向、形式的尺寸,将它应用到《机械制图》教学中,非常有利于学生对尺寸标注的分析理解,在正确理解尺寸注法的基本规则;正确、完整、清晰地标注组合体尺寸等教学难点问题中得到较好的教学效果。     

制图课的平时教学应引入计算机绘图

机械制图课对机制专业和电气专业的学生来说是一门比较重要的专业基础课。掌握绘图和读图是制图课学习的两大目标。根据笔者近五年的教学实践，认为在制图课的教学方法上，考虑到教授主体———学生和教学效果，在平时的上课当中就应引入计算机绘图以提高和激发学生主动学习制图课的积极性与主动性。机械专业制图课的课时大约为１２０学时，电气专业课的课时约为５４学时，学习目标是掌握绘、读零件图、装配图及掌握相应技术要求、尺寸标注等。目前，大多学校的制图课都是传统式的黑板教学和学生的手工图板绘图，上课时相当部分学生只是因学…     

浅谈AutoCAD操作

AutoCAD在工程中是常用的绘图软件之一,从AutoCAD软件的操作界面着手,探讨初学者学习AutoCAD过程中可能遇到的问题和注意事项,介绍了绘制基本图形的顺序及操作方法,并着重阐述了“绘图”、“修改”、“尺寸标注”三个常用工具栏的使用。     

浅谈AutoCAD操作

AutoCAD在工程中是常用的绘图软件之一,从AutoCAD软件的操作界面着手,探讨初学者学习AutoCAD过程中可能遇到的问题和注意事项,介绍了绘制基本图形的顺序及操作方法,并着重阐述了"绘图"、"修改"、"尺寸标注"三个常用工具栏的使用。     

基于AutoCAD参数化绘图系统的开发与实践

基于AutoCAD的参数化绘图系统是一个计算机辅助设计内容,在机械类专业的高职毕业设计中具有实际意义。通过工程图幅的自动生成教学实例,告诉学生一种实际工作方法,即对实际工作中结构和尺寸均已标准化的标准件或常用件,开发建立它们的参数化绘图系统,可以极大地提高设计和制造的工作效率。     

AutoCAD参数化绘图的尺寸标注的实现

阐述利用AutoCAD进行参数化绘图程序设计中 ,实现尺寸标注的一种方法 .     

AutoCAD参数化绘图的尺寸标注的实现

阐述利用AutoCAD参数化绘图程序设计中，实现尺寸标注的一种方法。     

关于AutoCAD 2000样板文件的探讨

在利用AutoCAD绘制机械图样时 ,反复的设置图幅、标题栏、图层、线型等很烦琐。利用AutoCAD提供的样板文件 ,根据国家标准的规定 ,对绘图的环境参数如 :图幅、图层、线型、文本、尺寸标注、绘图单位、标题栏等进行设置 ,并保存以备调用 ,这样每次绘图时都以样板文件作模板 ,大大的提高绘图效率。     

高职院校《建筑制图》与《AutoCAD》课程结合教学的探讨

一、《建筑制图》与《AutoCAD》课程结合教学的目的与内容 《建筑制图》是高职院校建筑类专业的专业基础课,学习的目的在于提高学生的读图能力,使学生能独立阅读建筑、结构施工图。而当前的施工图都是以AutoCAD作为绘图的工具所绘制出来的。因此,在教学内容上,可以把AutoCAD作为绘图平台,注入传统建筑制图的内容与概念,注重培养学生的工程图的识图、读图以及计算机绘图能力。要求学生在掌握建筑制图基础知识的基础上,能熟练运用AutoCAD绘图软件,     

例谈AutoCAD教学中极限偏差的两种标注方法

AutoCAD教学中尺寸与公差标注是非常重要的一部分内容,在尺寸标注中极限偏差的标注是重点也是难点。常用的极限偏差标注方法有利用＂标注样式管理器＂和利用＂文字编辑器＂方法,本文用实例讲解了这两种方法的标注步骤,并分析了它们的优、缺点。教材上一般只涉及到＂标注样式管理器＂的标注方法,这种方法有一定的局限性,本文的另外一种方法刚好弥补了这种局限性,因此,本文对于AutoCAD极限偏差标注部分的教学具有较好的参考价值。     

谈少学时工程制图课绘图能力和图面质量的提高

多年来少学时工程制图课突出的矛盾是学时少,内容多。在学时数量上仅仅是多学时的一半左右,而需要讲授的内容与多学时差不多,因此反映在教学中,大部分课内时间用于讲课,而绘图时间少,直接影响了学生绘图能力和图面质量的提高。另外少学时专业学生一般认为以后工作中画图少,对本课程往往在思想上不够重视,也影响绘图能力和图面质量的提高.甚至连一些任课教师也觉得少学时专业的制图课不重要,不愿意在培养学生的绘图能力和提高图面质量上下功夫。由于上述原因,近年来少学时专业学生的绘图能力和图面质量有     

对AutoCAD教学的一些思考

针对AutoCAD的教学特点,提出一些对AutoCAD教学方法的个人看法。文中指出在教学中应注重知识的发散,加强绘图技巧的教学,三维绘图的内容也不可或缺,同时,教师也要注重自身知识水平的提高。     

提高AutoCAD绘图速度的技巧

列举了在实际教学中发现的影响学生AutoCAD绘图速度的5个原因,然后针对所列的原因,在操作技巧方面提出了6点提高绘图速度的方法,以期能给教师提供教学上的参考,给学生学习AutoCAD提供帮助。     

AutoCAD绘图教学应注意的几个问题

在AutoCAD教学中,经常发现学生在绘图过程中遇到这样或那样的问题,使得绘出的图错误多而且速度慢。分析AutoCAD绘图教学时应注意的几个问题以及解决方法,可以实现学生AutoCAD绘图的清晰、准确和高效。     

AutoCAD中实现尺寸与公差自动标注的方法

在AutoCAD中，标注尺寸及其公差是一件麻烦的工作。本讨论、分析了在AutoCAD中自动标注尺寸和公差的方法。     

高职机械制图教学改革与实践

在减学时、增内容的机械制图课程的教学中，如何提高机械制图课程的质量，增强学生的空间想象力、读图和绘图能力是机械制图课程改革所面临的难题，作通过多年的教学实践总结了较为成功的作法。     

中职学校AutoCAD的课堂教学的创新

AutoCAD作为现下应用最为广泛的绘图工具,是很多企事业单位对于人才的基本技能要求。本着AutoCAD的教学应该以学生为本,分层次教学,调动学生学习积极性、增强学生绘图技能的同时也要培养学生主动思考能力的指导思想。本文结合了中职学生的学情、AutoCAD这门课程的特点和个人长期从事相关教学实践的总结,从创新教学、改善课堂教学效率方面进行了研究。     

短学时AutoCAD教学的基本思路

本文主要针对AutoCAD这门课程教学中 ,如何把握 :教学内容要“精”、介绍命令要“巧”、掌握技能要“练”的教学思路和方法 ,使学生在有限的学时里快速、准确地掌握所学内容。     

AutoCAD坐标标注在工程图中的应用

使用AutoCAD软件绘制标准的工程图是工程技术人员需要掌握的基本技能。尺寸标注是绘制工程图的重要内容之一,工程图中的标高、桩号等一些行业性的特殊尺寸标注形式应符合国标的规定。阐述了AutoCAD软件坐标标注的应用方法。     

如何提高中职AutoCAD的教学质量

本文针对中职AutoCAD课程教学中存在的问题,结合笔者的AutoCAD教学经验,就如何提高AutoCAD的教学质量进行了一番探析,以提高学生的计算机绘图能力.