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《德国孩子的“爱情”》讲的是一个中国小女孩在学校里被德国小男生追求的故事。我们的中国小女孩,怀有一种深深的恐惧,对待被爱不是像德国的小女孩那样“得意”,而是“愤怒”。可德国的小男生却“坦然”地大胆追求,并不害羞。对待这件事情,德国老师既没有批评他,也没有阻挡他。男孩的母亲更是采取了一种完全出乎我们意料的思维方式,积极引导孩子为了爱, 相似文献
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在教育教学中,我们的实践环节不够。这一点我们应该向德国人学习,德国人很重视实验,初中物理德国有200个实验,我们只有40个。这需要我们大力改革。学生没有真知灼见,光有书本知识 相似文献
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陈清容 《小学教学(数学版)》2011,(12):48-50
1.没有豪华校门。根据我们在加州所见.没有一所学校有豪华的校门。校名往往是写在一块立起的石头上或者写在一块木板上再钉到墙上。校门简朴得让我们感动,也简朴得让我们有一些喜欢,但也会让爱留影的人感到有一些“失望”。 相似文献
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《留学生》2007,(3)
最早知道德国,是因为德国诞生了很多哲学家。康德、黑格尔、费尔巴哈以及马克思等一大批思想巨匠都是从德国这片土壤中孕育的,于是就常常赞叹德国人的思辩。后来知道德国,是因为德国人的足球,几次捧回世界杯的壮举,让世人见识了德国人严谨之外的激情。其实,一不留神才发现,围绕在我们身边的德国,是宝马的速度,是西门子的顺畅,是迈德龙的便捷,是贝塔斯曼的智慧……于是,就有了我们对世界名企的认识。哲学家所代表的德国是属于思辩的,足球所代表的德国才是属于激情的,而世界名企代表的德国是属于未来的。庸俗也好,短浅也罢,世界名企向我们延伸出的是实实在在的事业和前途,或是我们更大的事业和更好的前途的开始。留学与名企从来没有这样近距离地彼此相望,留学拉近了与名企的距离,名企增加了留学的意义。本期留学德国特别策划将带你浏览德国的顶级大学,将承载起你求学的梦想。 相似文献
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刚以德国时,经常受到打击。我万万没有想到:经济实力强大的德国的国内第三产业的服务质量竟如此低下,仿佛回到了我们的计划经济时代。“排队,等待“是家常便饭。做事的一般模式是: 相似文献
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“没有音乐,生命是没有价值的。”这话是西方现代哲学的开创者、德国著名哲学家和诗人尼采说的。的确,音乐不仅可以陶冶情操,也能够美化我们的生活。 相似文献
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我是2008年和爸爸妈妈去欧洲环游的,在德国呆了2天时间,没有去德国首都柏林,只去了德国的科隆。我们是从荷兰的阿姆斯特丹坐小火车进入德国的,过了一座桥,小火车上就显示到了德国境内。等在小站停下来的时候,就到了我们的目的地,一下车我就看到了个德国警察。我还是第一次看到带枪的警察,很好奇,看了很久,可能是因为我太好奇,那个警察注意到我了,还很友好地向我打招呼。 相似文献
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胡珊 《中国现代教育装备》2009,(16)
以双元制教育为标志的德国职业教育引领世界教育潮流,是德国二战后经济腾飞的秘密武器.然而由于国情不同,条件差异,德国双元制在我国是不可复制的.但教学理念,教学方法是没有国界的,"以我为主,博采众长,融合提炼,自成一家"的16字方针是我们提高教学水平的法宝. 相似文献
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世界杯是世界球迷每四年一次的盛大节 日。有人说地球每四年就会围绕足球公转一 次,这正形象地反映出世界杯的“中心地位”和 给予亿万球迷的精神含量。现在,距离6月份 的德国世界杯赛已经进入了倒计时,围绕这届 世界杯的心跳不断在世界各地提速!没有中国 队参加并不意味着中国球迷对德国世界杯的 热情期望值低于2002年,cctv-5云集一线力 量超前创办的“我爱世界杯”栏目就受到球迷 热烈拥护;德国本土媒体也用《倒计时》等世界 杯专刊为世界杯做足了热身铺垫工作。本刊在 世界杯开赛前半年就推出本文,是冒险也是时 务,因为我们有如下十个期待2006年世界杯 的充分理由: 相似文献
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周丰峻 《洛阳工业高等专科学校学报》2001,11(1):1-2
我国土钉墙支护起步较早,在1982年王步云教授曾在山西柳湾煤矿应用土钉墙技术对土边坡进行了成功的支护。土钉墙支护技术是土钉支护技术的雏形,1992年工程兵科研三所经过发展、研究,开始将新型土钉支护技术用到深圳文锦广场基坑边坡支护,获得成功,引起国内建设工程界的注意,迅速在城市建设深基坑支护中得到广泛应用。估计9年多以来,全国基坑支护工程总数达到2000个以上。国外土钉支护法国最早,1972年开始进行了公路边坡支护。德国、美国、加拿大也发展很快,目前,法国城市建设用土钉技术对基坑进行支护,已经达到50%的高比例,成… 相似文献
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2005年11月,由浙江省教育厅组织、以省中小学教师培训中心副主任肖远军博士为团长的浙江省教育代表团一行八人,受德国汉斯·赛德尔基金会的邀请,赴德国进行为期十天的教育考察。我有幸厕身其中。一向以严谨著称的德国专家精心地为我们制订了考察计划,行程中只有两天(双休日)参观名胜领略风光,其余时间我们都被牢牢钉在各级各类的学校中。此行共访问了八所学校,聆听了两位教授的专题讲座,观摩了28节中小学学生和教师校长的课堂现场,给了我此生中绝无仅有的一次异国学习经历。回来后,同事和朋友们纷纷问起西行感受。可以说,所见所闻、感触颇多… 相似文献
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管智卉 《课堂内外(小学版)》2012,(6):55-55
此刻的教室,安静得掉根针都能听见。一场没有硝烟的“战争”正在紧张酝酿之中,我们作战的对象正是一颗颗小小的纽扣。“预备……开始!”老师一声令下,我们班的钉纽扣比赛就正式开始了。 相似文献
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一位德国教育家对他的中国朋友开玩笑说:“你们的教科书比我们的厚,你们的题目比我们的难,但是你们得买我们的货。”我们买德国人的货的确是事实,那么试问:我们的书厚得有没有必要?我们的题目难得有没有价值?我们的教育是成功了,还是失败了?为什么在世界奥林匹克知识竞赛中,中国学生拿金牌如探囊取物,而国际上最具创造力的诺贝尔奖却与中国无缘?这是一个值得深思的问题。把个体生命发展的主动权还给孩子,使孩子能得到全新的教育!这是新时代教育工作者痛苦反思后发出的呼吁。是的,我们的孩子学的书是够厚了,题目也够难了,考分也够高了,但他们… 相似文献
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瑞士为欧洲一小国,面积近4.2万平方公里,人口约640万。它与德国、法国、意大利、奥地利接壤,两次世界大战都免于战祸,已有600多年没有发生战争。 一位瑞士的外交家说“如果问我们为什么600年来没有打过仗,其主要原因是我们随时都在准备打仗。” 相似文献
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