川音青年歌手问鼎国际声乐大赛

10月20日,在意大利科拉托市政歌剧院举行的第21届EUTERPE国际声乐比赛颁奖典礼上,川音青年声乐教师周翔飞以及声乐系本科生谢沛原,与数百位世界各地的声乐选手经过几天激烈角逐,分别获得专业组一等奖和青年组一等奖。EUTERPE国际声乐比赛是意大利十大著名综合性国际声乐比赛之一,也是世界最具权威和影响力的专业赛事之一,至今已成功举办21届。是众多青年艺术家追逐梦想的舞台。2019年,是该赛事第一次面向中国选拔选手。     

郭建秀荣获第三届“金莺奖”全国声乐比赛铜奖

2013年1月,由中国国际声乐艺术研究会主办,中国音乐家协会高校音乐联盟、北京音乐家协会协办等单位承办的第三届"金莺奖"全国声乐比赛,在中央民族大学音乐厅落幕。太原大学青年声乐教师郭建秀荣获铜奖。郭建秀毕业于山西大学音乐学院获硕士学位,曾师从于张晋俐教授和山西省歌舞剧院男高音歌唱家马啸。本次比赛是国内专业声乐赛事,设美声、民族唱法,设金奖两名、银奖四名、铜奖六名。来自全国各地20多所高校的100多名选手进行了激烈的角逐,著名歌     

关于举办第六届“神州唱响”全国高校声乐比赛的通知

正第六届"神州唱响"全国高校声乐比赛是由中国音乐家协会、鄂尔多斯市东胜区政府主办,中国音乐家协会高校音乐联盟、鄂尔多斯市东胜区文化局和卡西欧(中国)贸易有限公司共同承办的全国高等院校声乐比赛。每年举办一届,今年为第六届。一、比赛宗旨此次比赛将为全国普通高校优秀声乐选手提供一个交流的平台,促进全国教师、学生优秀声乐选手声乐     

中国声乐作品的“民族风格”在美声演唱中的体现

美声唱法在我国已有了近一百年的发展历史,在西方艺术歌曲和歌剧演唱领域,已经涌现了一批跨入国际水平的中国歌唱家。当前西方音乐的发展空间相对饱和,国际的文化融合使音乐越来越多地呈现出东方特点。中国的声乐艺术家可以借助美声唱法这一共同的"桥梁",把我国更多富有民族特色的声乐作品精粹向全世界传播。     

关于举办第六届“神州唱响”全国高校声乐比赛的通知

正第六届"神州唱响"全国高校声乐比赛是由中国音乐家协会、鄂尔多斯市东胜区政府主办,中国音乐家协会高校音乐联盟、鄂尔多斯市东胜区文化局和卡西欧(中国)贸易有限公司共同承办的全国高等院校声乐比赛。每年举办一届,今年为第六届。一、比赛宗旨此次比赛将为全国普通高校优秀声乐选手提供一个交流的平台,促进全国教师、学生优秀声乐选手声乐水平、艺术素养和审美能力的不断提高。同时,通过比赛,也为我国声乐教学领域选拔储备一批优秀的后备人才。     

关于举办第六届“神州唱响”全国高校声乐比赛的通知

正第六届"神州唱响"全国高校声乐比赛是由中国音乐家协会、鄂尔多斯市东胜区政府主办,中国音乐家协会高校音乐联盟、鄂尔多斯市东胜区文化局和卡西欧(中国)贸易有限公司共同承办的全国高等院校声乐比赛。每年举办一届,今年为第六届。一、比赛宗旨此次比赛将为全国普通高校优秀声乐选手提供一个交流的平台,促进全国教师、学生优秀声乐选手声乐水平、艺术素养和审美能力的不断提高。同时,通过比赛,也为我国声乐教学领域选拔储备一批优秀的后备人才。二、比赛组织机构本届比赛活动设立组织委员会,作为活动的组织领导机构。组委会由比赛活动主办、承办各     

关于举办第六届“神州唱响”全国高校声乐比赛的通知

正第六届"神州唱响"全国高校声乐比赛是由中国音乐家协会、鄂尔多斯市东胜区政府主办,中国音乐家协会高校音乐联盟、鄂尔多斯市东胜区文化局和卡西欧(中国)贸易有限公司共同承办的全国高等院校声乐比赛。每年举办一届,今年为第六届。     

关于举办第六届“神州唱响”全国高校声乐比赛的通知

第六届“神州唱响”全国高校声乐比赛是由中国音乐家协会、鄂尔多斯市东胜区政府主办，中国音乐家协会高校音乐联盟、鄂尔多斯市东胜区文化局和卡西欧（中国）贸易有限公司共同承办的全国高等院校声乐比赛。每年举办一届，今年为第六届。     

男高音歌唱家李新现

<正>李新现,男高音歌唱家,中国音乐家协会会员,中国文艺志愿者协会理事、河南省政协委员、河南省文联副主席、河南省音乐家协会副主席、焦作市音乐家协会主席,现任河南理工大学音乐学院院长、教授、硕士研究生导师。他曾荣获首届中国音乐"金钟奖"新时期艺术歌曲演唱比赛铜奖、第39届意大利贝利尼国际声乐比赛中国赛区选拔赛金奖等多项国内外声乐比赛大奖;在歌剧《爱的甘醇》、清唱剧《戚继光》等剧中担任主要角色;我国著名歌唱家李双江称赞他的演唱是"那样的成熟、那样的有气场、那样的有魅力和吸引力"。2011年,《那就是我》李新现DVD演唱专辑出版发行;他曾参加中央     

关于举办2015第三届亚洲国际合唱节暨两岸四地高校合唱节的通知

由亚洲合唱协会、中国声乐家协会合唱联盟、中国高等院校音乐教育研究会、广东省音乐家协会合唱联盟、四川省合唱协会、江西省合唱协会、贵州省合唱协会、安徽省合唱协会、广西合唱协会、海南省合唱协会、陕西省合唱协会、福建省合唱协会、山东省合唱协会、河北省合唱协会、辽宁省合唱协会、吉林省合唱协会、广州市合唱协会联合主办,中国高等教育学会音乐教育专业委员会合唱委员会协办的2015第三届亚洲国际合唱节暨两岸四地高校合唱节,将于2015年7月香港举行。     

谈高师声乐教学

高师音乐专业培养目标是中小学音乐教育师资 ,但是这些年来 ,我们在声乐教学中无论是教学形式还是教学要求、教材选用等都有些仿照音乐院校的做法。高师培养的不是歌唱家、演员 ;培养的是音乐教师 ,现在学好声乐是为了今后更好地教好声乐。因此 ,高师的学生更应着重的是懂得怎么教。     

普朗克声乐套曲《欢乐之歌》作品分析与演唱探究

法国艺术歌曲(Mélodie)一直是美声声乐教学曲库中的重要组成部分。声乐套曲(song cycle)是大型声乐作品的一种结构形式,在统一的大标题下,用若干首歌曲来表达同一主题。近些年来在欧洲各大国际声乐比赛中(如:法国图卢兹国际声乐比赛、比利时伊丽莎白皇后国际音乐比赛、荷兰斯海尔托亨博斯国际声乐比赛等)我们都能部分或者完整地听到普朗克的声乐套曲《欢乐之歌》。但是在国内的音乐会、声乐比赛中还是很少选用这个套曲。本文结合自己在欧洲多年的留学经历,对这个套曲进行作品分析和演唱探究。     

满园春意浓,桃李竞芳菲——邹文琴教授声乐教学漫谈

中国音乐学院邹文琴教授从事民族声乐教学与研究三十余载,培养了吴碧霞、雷佳、龚玲娜等多位蜚声中国歌坛的青年歌唱家及优秀歌手,为中国民族声乐的发展做出卓越的贡献.她那精湛的教学艺术、高尚的人格魅力值得我们从事声乐演唱与教学的人们去学习、探究与思考.本文拟从她的教学手段、理念及因果关系三个方面来简略概述她在民族声乐教学方面取得的成就.     

浅谈民族声乐艺术的情感表现

民族声乐艺术涵盖很广泛,中国的民族声乐艺术概念有广义和狭义之分。在民族声乐艺术中,情感表现尤为重要。情感表现具有真实性、含蓄性、创造性等特点,不同声音能够表现不同的情感。声乐作品的作曲家、歌唱家通过对作品情感细致入微的生动表现,使听众产生共鸣,体现了音乐之美。     

谈高师声乐教学

高师音乐专业培养目标是中小学音乐教育师资，但是这些年来，我们在声乐教学中无论是教学形式还是教学要求、教材选用等都有些仿照音乐院校的做法。高师培养的不是歌唱家、演员；培养的是音乐教师，现在学好声乐是为了今后更好地教好声乐。因此，高师的学生更应着重的是懂得怎么教。     

白俄罗斯声乐研究在中国

2013年中国与白俄罗斯两国首脑共同将两国关系提升至全面战略伙伴关系,开启了中白关系新纪元。两国间的文化交流更加稳固,白俄罗斯深厚的专业音乐教育为中国培养了一批优秀的歌唱家与声乐教育师资。我国对于白俄罗斯的声乐教育研究主要基于这些学成归国的博士、硕士学位获得者,他们在留学期间得益于语言、资料的优势,研究视角关注了身边的人和事,这对于推动中白音乐文化交流起到了重要的作用。     

张承军潜心研究二十年 “中国唱法”引起音乐界关注

中国音乐家协会会员、男高音歌唱家张承军20多年来潜心研究“中国唱法”,呼吁形成世界公认的声乐学派——“中国唱法”学派,并撰写了大量论文,专家认为“言之有物,说之有理,读之有益”。今年40岁的张承军1972年步入文艺舞台曾以一曲《船工号子》唱遍大江南北,多次获奖。在长期的演唱和研究中,张承军发现,中国有一批歌唱家把参加国际比赛并获奖作为毕生的追求,但他们演唱外国声乐作品时仅仅是成功“模仿”,难以达到字里传情、     

多媒体在声乐教学中的具体应用

声乐教学不同于音乐学科中的其他专业，它是一种非常抽象的教学。歌唱家使用的是一种特殊的乐器——嗓子，人们可以看到钢琴家在如何弹奏钢琴，却看不到歌唱家如何使用嗓子，唱歌除了外在的演唱表演外，它不再具备直观性。可以说。声乐教学是音乐学科中最难教和最难学的专业。     

从宋祖英维也纳音乐会看我国当代声乐教学

2003年10月,中国歌唱家宋祖英在奥地利首都维也纳举办的个人演唱音乐会赢得满堂喝彩,获得一致好评。对于我国目前的声乐教育来说,宋祖英声乐演唱的成功有不少有益的启示。一、科学性此次维也纳个人演唱会上,宋祖英共演唱15首中外歌曲。她不仅完整传达出像《茉莉花》、《龙船调》这样的传统中国民歌所具有的情感,还准确地表达出像《我是快乐的邮递员》这类欧洲歌曲的神韵。从中我们可以看出宋祖英在声乐学习上所走的路子是对的,她所接受的声乐教学的思想与观念是科学的。众所周知,声乐教学与演唱的科学性要求歌唱者必须了解人体发声的生理及…     

女中音歌唱家 河南大学音乐学院副教授、硕士生导师 李静

正李静(1972-),女中音歌唱家,研究生学历、音乐学硕士,河南大学音乐学院副教授,硕士生导师。中国国际声乐艺术研究会会员,河南省音乐家协会会员。大学阶段,先后师从著名声乐教育家、河南大学唐瑰卿教授和著名声乐教育、上海音乐学院周小燕教授学习声乐。从事声乐教学二十余年来,培养了数百名音乐专业人才。这些学生大多成为音乐教学或音乐表演领域的佼佼者,不少学生在国家或省级音乐比赛中获奖。李静多次获得学校教学奖励,2017年获得河南大学教学质量竞赛特等奖。具有系统、扎实的理论基础和专业能力,能及时把握专业领域前沿发展动态,具有较强的科研能力。多次在核心期刊等学术刊物上发表学术论文十余篇,参