高等职业教育要办出特色

高等职业教育应该有自身独特的内涵、特点和发展模式。目前我国高等职业教育，还难以做到从岗位群职业能力入手，建立以培养综合职业能力为中心的教学模式，达到培养高级技术应用型人才的目的。那么，如何办出高等职业教育的特色呢?笔认为有以下几点。     

浅谈高职旅游人才的培养

全世界现约有9000多个行业，149000多种职业岗位，对于人才培养可以通过多种渠道，职业教育是其中之一。而业内外人士普遍倾向于职业技术教育的高层次，即高等职业教育。培养社会必需的高级应用型、技能型人才，直接为经济发展提供所需要的人力资源，正是高等职业教育的目标。旅游教育作为我国高等职业教育系统中的一个子系统，是以培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力的旅游行业生产、建设、管理、服务第一线的高层次应用型人才为目标。     

高等职业教育中的“专”与“宽”

高等职业教育中的“专”与“宽”天津职业大学黄春麟在高等职业教育的办学过程中,必须不断把握高等教育的一般规律和高等职业教育的自身特点,从多方面体现高等职业教育的特色,才能有的放矢地培养社会主义现代化建设所需要的高级实用型人才。为此,笔者以“专”与“宽”...     

浅谈高职教育的教育特色

高等职业技术教育与普通高等教育的区别在于培养目标不同。普通高等教育以掌握某一学科专业知识为目标,培养的是该学科理论型、学术型高级专门科学人才;高等职业技术教育则是以具备某一职业或某一岗位工作所需技术能力为目标,培养的是从事该职业领域实际操作的既懂专业理论、又能实际操作的高级职业技术人才。高职教育培养的人才应具有较强的动手操作能力。这种差异赋予了高职教育有别于普通高等教育的鲜明特色。一、高等职业教育应走按需办学之路随着市场经济的不断发展,现代科学技术在发展中的高速度、高起点、短周期、综合化等特征越来越…     

成人院校高等职业教育的培养目标

为适应经济和社会发展需要，成立了许多以培养当地实用人才为目的的职业技术学院，如何确定培养目标和人才规格是成人院校需探讨的问题。成人高校培养的目标是现代化德、智、体、美、劳全面发展的各种高级职业技术人才和管理人才，也就是适用于地方生产、流通等职业岗位第一线直接上岗的具有大专以上学历，职业道德良好的技术人才和管理人才。只有不断探索、大胆实践，才能开创高等职业的新局面。     

高等职业技术院校应该开设中国文化课程

随着高等职业技术教育的深入发展 ,人们越来越清醒地认识到 ,职业技术教育不仅仅是单纯的技术教育 ,它还应帮助受教育者形成良好的人格。有鉴于此 ,许多高等职业技术院校开设了中国文化课程。笔者认为这是非常必要、也是很及时的。首先是 ,从提高高等职业技术院校学生的整体素质这一角度来说 ,开设中国文化课是十分必要的。高等职业技术教育是融高等教育与职业技术教育为一体的、职业针对性很强的职业定向性教育。它的任务是培养高级技术型和管理型的应用人才。由此 ,有些人便片面的理解高等职业技术教育“能力为中心”的培养原则 ,错误地认…     

高职航海技术人才培养规范评估

正我国高等航海教育与培训体系按类型可分为高等航海教育、职业航海教育和船员职业培训。高等航海教育是以培养具有航海技术专业基础的高级航运技术管理人才为主要任务的航海教育,包括本科及研究生教育;职业航海教育是以培养职业高级海员为主要任务的航海教育,包括高等和中等职业航海教育。高等职业航海教育在今后很长一段时间内是我国培养船舶岗位紧缺型人才的主要方式。一、航海技术人才培养规范(一)职业能力。高职航海技术专     

浅谈高等职业教育的实践教学

高等职业教育是培养某一社会职业或技术岗位群,从事一线的高级技术或管理人才。实践教学是高等职业教育教学活动的重要组成部分,是课堂教学的延续和深化。只有强化职业技能培训,在教学过程中,充分发挥教师的主导作,注重学生的主体作用,探索新的职业教育的实践教学体系,提高实践教学的质量,才能保证培养出某一社会职业或技术岗位群,从事一线的高素质的职业技能型高级技术或管理人才。     

校企合作模式深度剖析

劳动和社会保障部副部长张小建在校企合作培养高技能人才工作视频会上讲话,题目为“大力推进校企合作,加速培养高技能人才,开创职业培训新局面”。这说明：从高等职业教育的培养目标、职业导向和我国企业对高等职业技术人才需求的迫切性等方面都显示小,校企合作对高等职业教育的发展意义重大。走校企合作的道路,是发展高职教育,培养高级技术应用性人才的有效途径．     

高职人才的培养标准与模式

从现实的状况看,世界各国的高等职业教育普遍是以技术型人才为培养目标,如美国承担职业技术教育的机构,主要是二年制的社区学院和职业技术学院;在日本,主要是短期大学、高等专科学校和专修学校。所以,一般认为,高等职业教育就是进行技术型人才培养的高等教育形式,其核心目标就是高级技术型人才的培养。这样的定位是完全正确的,目前社会“技工人才荒”、高级蓝领紧俏的现实说明高职人才有着广泛而巨大的社会需求。目前对于高职人才的培养,一个共识就是着力培养以动手操作能力为核心的专业技能,为社会提供应用型、技能型人才。这是正确的,但是…     

顺应市场经济需要发展高等职业技术教育

顺应市场经济需要发展高等职业技术教育上海电机技术高等专科学校随着上海社会、经济发展和产业结构调整速度的加快，以及新型职业、岗位群的不断涌现，需要大量的掌握某一职业新技术、新工艺的应用型、技艺型高级专门人才和管理人才。因此发展高等职业教育，培养高级复合...     

成人高校怎样适应改制高职学院的新形势

一、成人高校改制必须从内涵改起高等职业技术教育是对学员进行从事某种职业或生产劳动所需要的职业高级专门知识和技能的教育。它同普通高等教育的区别主要有两点。一是知识结构不同,这是由它们各自的培养目标决定的。普通高等教育的主要任务是培养科学人才,发展科学技术,因而强调厚基础、宽专业。高等职业技术教育的主要任务是培养职业型、应用型、实用型的高级专门人才,将科学技术转化为生产力,因而强调职业技能的训练。二是专业设置的依据不同。普通高等教育中的专业设置以学科为依据,一般按二级或三级学科设置专业;而高等职业技术教育…     

论知识经济时代高等职业教育品位的提升

高等职业教育既是我国高等教育的重要组成部分，又是职业技术教育的高级层次。知识经济必然要求高等职业教育的高品位、高质量、高水平。因此，高等职业教育必须顺应知识经济的时代潮流，按照社会、经济、科技发展的要求提升办学层次、办学质量和办学特色。     

高等职教教学模式构想

高等职教教学模式构想辽宁徐涵确定以企业需要为依据，以职业能力为本位的人才培养规格近年来，教育理论界对高等职业技术教育的培养目标开展了大讨论。目前看法基本趋于一致，即把培养高级的应用型、技艺型人才作为高等职业技术教育的培养目标、这类人才的主要任务。是根...     

影响高职教育艺术专业课程质量的几点思索

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,是以培养具有一定理论知识和较强实践能力,面向企业、面向基层、面向第一线职业岗位的技术应用型和管理型人才(高级技能人才和技师人才)为目标的职业技术教育,是职业技术教育的高等阶段.但是,有很多因素在影响和制约着课程质量,课程资源匮乏就是其突出特点之一.     

试论高等职业技术教育的培养目标

面向21世纪的高等职业技术教育培养目标是,培养社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,为当地社会经济发展第一线服务的高级职业技术和管理人才。同时注重人文素质教育、培养学生的创能能力等。为了实现高等职业技术教育的培养目标,在教学内容应体现应用性,对职业技术岗位所必须的知识应学深学透,注重和加强职业能力培养,职业技艺的培训。     

突出特色是办好企业高职的关键

我国的高等职业技术教育至今虽然只有20多年历史,但随着国民经济和社会向前迈进,已呈现出蓬勃发展的势头。企业举办的高等职业技术学院(以下简称“企业高职”),主要是1994年第二次全教会提出“三改一补”方针后,在企业原有职业大学、职工大学的基础上改制,或与中等职业学校联合、重组发展而来。企业高职作为高等职业技术教育的一种办学形式,在为大企业和社会培养高级技术应用性人才中发挥着重要作用,但与政府主办、民办等类高职院校相比总体上还处于劣势地位。因此,企业高职只有突出特色,才能在激烈的竞争中稳步发展。本文拟就此略作探讨。…     

发展高等职业技术教育的战略意义与对策

<正> 一、发展高职技术教育完善职业教育结构体系世界新技术革命的大趋势,直接影响着我国经济的发展,导致经济结构的新变化。工业的发展,技术的进步,要求教育的发展要相适应。教育必须培养大批量的各种技术人才,特别是高等技术人才,以满足经济发展的需要。因此,发展各种类型的高等职业技术教育是一项重要的战略任务。目前我国职业技术教育的一个突出的矛盾是教育与国民经济发展不相适应,特别是职业技术教育远远落后于经济的发展。职业技术教育的结构不健全。现在只是初步形成了一个初等和中等职业技术教育的结构层次,缺少高等职业技术教育的层次,影响了对高级职业技术工艺型、技艺型人才的培养,致使在我国职工队伍中高级技术工人数量太少。据统计,这类技术人员只     

高职学生职业道德养成和职业心理培养的模式探索

高职院校以为社会和经济建设第一线培养高级技术应用型人才和管理人才为主要任务,以人们从事社会职业活动所需要的能力培养为本位。加强大学生职业道德教育和职业心理素质培养是高职院校学生教育的重要内容,加强＂职业道德养成,强化职业心理培养＂对于培养合格的高等职业技术人才具有十分重要的意义。针对高职院校职业道德教育和职业心理培养中存在的问题,有必要深入探索高职学生职业道德养成和职业心理培养的可行性模式。     

培养高级实用人才 服务特区港口经济

:高等职业教育是培养在生产、管理第一线从事技术和管理工作的高级实用人才的一种新型高等教育类型 ,深圳职业技术学院港口航运管理专业根据特区行业需求 ,高职教育特色 ,在培养以能力为中心 ,港口航运管理实用人才方面作了一些有益的尝试