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乡村振兴是乡村的全面振兴,不仅包括物质层面的振兴,也包括文化及心理层面的振兴,离不开系统的社会心理建设,需要心理学界的参与和智力支持。文章阐明了乡村振兴对乡村社会心理服务体系建设的内生性需求,分析了农村人口社会心理现状及其对乡村振兴的影响,提出了构建乡村社会心理服务体系助力乡村振兴的对策建议:(1)将乡村社会心理服务体系建设纳入乡村振兴战略的顶层设计之中;(2)开展符合乡村实际、具有地方特色的心理健康促进工作;(3)把乡村社会心理服务有机嵌入乡村社会治理;(4)加强农村社会心理学研究,提供相关学术支撑。 相似文献
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公路是建设美丽乡村,实现乡村建设振兴的基础条件,在贫困山区,受地形地貌、经济发展的制约,"组组通"公路主要以通达性为主。根据贫困山区"组组通"公路特点,探讨了单车道公路路线设计、排水设计、安全保障和沿线景观设计的相关事项。 相似文献
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乡村魅力体现于地域与环境的差别,一座具有生命力的乡村必然是具有个性特色或独特文化的乡村。在景点同质化现象愈加严重的当下,要长期保持乡村的吸引力,就必须在乡村旅游景点的设计中,体现地域性和文化性,打造独特地域文化风情的景点。本文以安徽泾县百岭坑林业村为例,探讨地域文化特色的乡村景观设计,以期为更多乡村旅游景点设计提供借鉴。 相似文献
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乡村振兴是城乡一体化建设背景下对乡村地区的发展建设提出的政策性要求。在乡村振兴主题下,引入具有地域性的乡村产品生产设计案例,对于积累学生的实践学习经验、提升专业学生的设计实践能力具有非常重要的促进作用。本文选择四川屏山茵红李宣传手册的优化设计案例为背景,探讨如何利用项目化教学方式引导学生提升个人的设计维度的专业实践能力。通过本文的分析可知,在具体的项目化教学引导过程中,教师需要从案例背景的分析了解、宣传手册设计的要点要求以及创新设计中案例教学法的融入应用三方面入手,实现案例教学法的融合。 相似文献
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路面直接承受荷载作用,受气候、水、温度等的直接影响,因此在使用过程中是最容易受到破坏的结构层,在乡村公路中,受设计、施工及养护方面的原因.病害较严重,本文针对乡村水泥路的病害及成因,提出了预防和治理的个人见解. 相似文献
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随着《乡村振兴战略规划(2018—2022)》的实施和大型城市减量发展的转型,相应地,风景园林专业在规划设计领域的发展将由面向城镇绿地逐步向乡村建设转变。但由于大多数高校园林专业在课程设置和教学中不够重视,导致绝大多数学生都较为缺乏乡村设计方面的知识和能力。因此,我们需要研究在“乡村振兴”战略背景下,研究风景园林专业教学与该战略的关系,调整教学内容,构建面向“乡村振兴”战略的教学模式。结合高校、企业、乡村的联动育人合作教学是高校统筹企业与乡村资源实现乡村建设人才输出,企业作为乡村建设的设计方,经过相关人才积累可以高速对接乡村建设的专业人才需求;企业对高校的反馈、地方对企业与高校的反馈最终会导致教学模块的适度调整与优化,为风景园林乡村振兴人才的输出提供有效支撑。 相似文献
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乡村景观分类的方法探析
——以北京市海淀区白家疃村为例 总被引:10,自引:1,他引:10
景观分类既是景观结构与功能研究的基础,又是开展景观评价、规划与设计的前提条件,是景观生态学理论与实践相结合的桥梁和纽带.但是,目前国内外对景观分类理论和方法的研究还不够,对乡村景观分类的详细探讨更是不足.本文在借鉴国内外景观分类理论和方法的基础上,针对乡村景观规划的要求和我国乡村景观的特点,提出了一种乡村尺度的景观功能形态分类方法,即采用景观区、景观类、景观亚类和景观单元四级分类体系.在此基础上,以地貌类型和土地利用方式比较典型的北京市海淀区白家疃村为实例进行了详细的景观类型划分,共划分了1个景观区、3个景观类、9个景观亚类和28个景观单元,并借助于GIS,进一步编制了白家疃村景观分类图.结果表明,该方法能够反映实际存在的各种景观类型,充分考虑到了影响乡村景观类型的自然因素和人为因素,能够满足大比例尺的乡村景观制图和乡村景观规划的需要,体现了乡村景观的特点,是一种比较综合的实用性方法. 相似文献
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以湖北乡村为例,从乡村居民生态环境知识、乡村生态环境教育、乡村生态环境恶化的根源等方面调研分析了乡村生态环境现状,阐述了其主要影响因素,提出了提高乡村居民生态环境保护意识,促进美丽乡村建设的对策途径。 相似文献
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"体验式经济"的空间包括了旅馆、度假胜地酒店、餐厅、乡村高尔夫俱乐部、健身和城市俱乐部,赌场和豪华游轮也包含在内。现浅谈一下"体验式经济"的设计观。 相似文献
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在我国的北方地区,由于冬季长期结露、墙体内表面发霉、长毛,严重影响了室内的使用和美观,降低了居住环境的质量.由此可见,对北方寒冷地区乡村住宅进行绿色设计研究是势在必行的. 相似文献