新形势下院校行政管理改革创新探析

随着我国高等教育的迅猛发展以及高等教育改革的不断拓宽与深入,高校管理中出现了许多新情况、新问题,对高校行政管理模式的创新提出了迫切的要求。在考察高校行政管理现状的基础上,对高校行政管理创新的必要性进行了论述,并提出了新时期创新高校行政管理的具体思路。     

加强法制监督 依法推进区域科技创新——2004年省科技行政执法检查调研报告

科技法律法规是地方政府科技行政管理工作的法律依据,基本准则和行为规范。定期对各级政府执行科技法律法规的情况进行执法检查,有利于推进科技法律法规的贯彻实施。     

以科学发展观为指导 加快推进政府治理创新

国家“十一五”规划明确指出,要进一步加快行政管理体制改革,这为以行政管理体制改革为核心的政府治理创新指明了方向。因此,我们要按照科学发展观的要求,加快推进政府治理创新,建立行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。     

论高校行政管理人员的专业化

当今的高等教育正在由传统教育向现代教育,由精英教育向大众教育转轨,这些都对高校的行政管理提出了更高的要求,高校行政管理的专业化是我国高等教育改革及高校发展的必然要求及必然趋势。要实现高水平专业化的管理,就要加强行政管理人员的专业化建设,其基本策略在于转变思想、完善制度及广泛听取学生意见。     

女性参与高校行政管理的思考

女性是高等教育发展的重要力量,在推动教育事业发展中发挥着不可替代的作用,撑起高校的"半边天"。可是,由于传统观念、自身、高校、家庭等因素的制约,女性参与高校行政管理的步伐仍然步履维艰。只有改善高校女性行政管理者参与高等教育的制约因素,才能让她们更好地参与到高等教育中来,施展才华、实现自身价值。     

浅谈市场机制在高等教育创新机制中的应用

高等教育所存在的矛盾与问题,用传统的行政手段、计划手段已无法解决。高等教育需要理论创新、体制创新。建立政府宏观调控下的高等教育市场机制应是高等教育改革的目标。只有如此,高等教育才能为社会经济的快速发展提供所需人才。     

新形势下高校院（系）行政人员的业务素养初探

高等教育的迅猛发展使高校内院（系）行政人员的工作内容日趋复杂,对行政人员的业务素养提出了更高的要求。本文根据院（系）行政人员的工作职责认真分析了行政人员应该具备的业务素养,并就如何提高业务素养进行了初步的探讨。     

成人高等教育管理体制的问题分析及改革探究

本文立足于我国成人高等教育管理体制现状,分析了现阶段我国成人高等教育管理体制中存在的若干问题,并以此作为阐述的切入口,从优化行政组织体系构建、强化社会参与成人高等教育管理的主动性、推进成人高等教育规范化发展等三个方面,系统阐述了新时期推进成人高等教育管理体制改革与创新的应对措施,强化我国成人高等教育的可持续发展。     

我国高等教育评估中的政府行为探析

我国政府作为高等教育评估的主导力量,具有权力集中性、管理直接性、行政强制性等鲜明的行为特征。它既促进了我国高等教育评估的快速发展,也带来了一定的弊端。如何矫正这些弊端是我国高等教育评估进一步发展必须解决的现实问题。     

"放管服"改革背景下的高等教育变革——评《"放管服"改革与国家治理》

"放管服"改革背景下的高等教育变革的本质就是对高校的行政权力进行重新配置,进而实现规范化发展.高等教育作为培养人才的重要载体,是推动"放管服"简政放权改革的重要环节,同时也是实现高等教育改革、行政管理体制改革的重要途径随着我国高校扩招以来,高等教育体系不断庞大,这对于现代高等教育的改革提出了新的挑战.通过推进"放管服"在高等教育中的实施对于提升高等教育质量,实现高等教育强国目标有着深远的影响与重要的意义.由社会科学文献出版社出版,王澜明等著的《"放管服"改革与国家治理》一书从不同的主题切人,如购买服务、市场监管改、购买服务主题等,全面探讨了"放管服"改革背景下国家治理诸多层面的问题.笔者基于2017年江苏高校哲学社会科学研究项目:"新时期地方本科师范院校转型的困惑和突破"(2017SJB1616)的研究结合该书内容认为,深入开展"放管服"改革背景下的高等教育变革研究具有重要的价值与意义.     

浅论高等教育中行政模式的改革

我国高等教育历久存在定位、发展行政化倾向。高校行政化、领导官位本位化、行政部门机关化,管理官僚化及衙门似作风已成为阻碍我国高等教育发展的重要因素。做到高等教育管理的"去行政化",是高校教育制度改革和创新处所在。     

新制度经济学视角：高等教育管理体制的困境与重构

陈旧的高等教育管理体制面临着层级多、成本高、代理关系复杂等诸多困境,新制度经济学提供了突破困境的新视角。应从行政结构、代理环节、教育立法等方面入手,创新和重构我国高等教育管理体制。     

成人高等教育质量评价指标体系构建的思考

成人高等教育质量评价指标体系对成人高等教育办学行为提出规范性的要求和实施的依据,是成人高等教育改革与发展的“晴雨表”。现有的成人高等教育质量评价指标体系存在一定的问题和缺陷。遵循成人高等教育质量评价指标体系原则,构建统一的、特色鲜明的、适应现代社会人才流动潮流的、全面的成人高等教育质量评价指标体系,促进成人高等教育的办学质量和声誉。     

互联网信息服务市场秩序立法的几个问题

当前互联网信息服务市场秩序法律规范缺失非常严重,而制定互联网信息服务市场秩序法律规范必须要弄清楚几个基本定位:在法律体系中的定位、在立法依据上的定位、在调整对象上的定位、在监管部门上的定位;必须要解决一个关键问题:建立对互联网信息服务用户权益行政保护的法律机制。     

基于关键因素分析的教育信息化教学改革推进机制系统研究

在互联网与现代教育融合的背景下,我国教育管理者的信息化思维逐渐建立。教育信息化对教学改革的作用日益凸显,但信息化发展水平尚不均衡,优质资源的深度应用和融合创新力度亟待加强。该文分析了教育信息化推进中的关键因素,分别从政策支撑和行政推进、学校教育信息化管理制度研究、教师信息化素养培育和教育信息化资源开发以及深入应用等方面开展研究,以期形成统筹推进教育信息化的合力。     

学术权力与行政权力关系视角下的校、院(系)两级管理模式

从考察我国大学中的两大权力——学术权力与行政权力的关系出发，探讨了行政管理与学术管理相结合的校、院（系）两级管理模式。旨在以创新教学管理制度，适应高校可持续性发展和深化改革的需要。     

传承 借鉴 创新——对科学基金文化促进高等院校科学研究发展的思考

简要概括科学基金文化的核心价值理念及其基本内涵,在客观分析科学基金文化对高等院校科学研究发展的促进作用的基础上,提出以弘扬科学基金文化、借鉴科学基金管理方法、创新科研管理机制来促进高等院校科学研究内涵式发展。     

中国古代书院与欧洲中世纪大学的比较研究

本文从历史与比较的角度考察了在世界文史上颇有影响的中国早期书院与西方中世纪大学,并分析了形成背景、制度特点、办学观念、社会作用和影响的异同,以期对现代的高教改革提供有益的借鉴。     

提高教师科技创新能力 构建职业教育立交桥

在完善职业教育体系、构建职业教育立交桥的改革进程中,各级教育行政管理部门及各高等职业院校受制于高职院校的总体实力、师资水平、课程设置、经费来源等因素而举步维艰。要大力提高教师科技创新能力,以迎接构建职业教育立交桥进程中的机遇与挑战。