《机械基础》教学方法谈

<机械基础>是职业高中机械类通用工种的技术基础课,通过学习将使学生掌握必要的基础知识和技能.笔者在教学实践中,运用了以下几种教学方法,有效地提高了学生的学习兴趣,取得良好的教学效果.     

浅谈创造性教学法在职业院校《机械基础》教学中的应用

<机械基础>是一门机械类专业的专业基础课,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点.因此,如何有效地让学生学习好<机械基础>这门课程,是众多老师需要解决的问题.本文针对<机械基础>教学实践,对学生采取了行之有效的教学方法,运用了新的教学模式,更新观念等创造性教学旨在倡导培养学生能力.     

浅谈CAD软件教学与机械制图教学的结合

<机械制图>是机械专业的主干基础课程.技校学生对于枯燥的专业课程往往难以接受.三维CAD软件具有高效率、高质量、直观性强、生动形象的特点."Solid2000"软件与<机械制图>教学相结合可以取得较好的教学效果.     

浅谈《机械基础》课堂教学

<机械基础>是机械类的专业基础课,综合性较强.涉及制图、公差、材料等知识,教学难度较大,授课时必需对教材进行整合,才能调动学生擘习的积极性与主动性,收到良好的教学效果.     

中职《机械基础》课程教改方略探索

针对中职学生的学情和<机械基础>课程的特点进行分析,提出了构建基于工作过程的<机械基础>课程教学模式,并对其理论依据、构建方式、教学评价等进行了探讨.     

《机械技术应用基础》课程教学方法的探讨

<机械技术应用基础>课程是由<材料力学>、<理论力学>、<机械原理>、<机械零件>四门课程整合而成,本文通过对<机械技术应用基础>课程教学实践的总结,就如何提高学生学习这门四合一课程的兴趣,切实提高课堂教学质量等方面略作探讨.     

浅谈《机械基础》课程的教学方法

依据技工学校<机械基础>课程的特点应采取的教学方法:培养兴趣,体验成功;采用多媒体课件;理论与实践相结合:改进课堂作业;改进考试模式.从而提高教学效果,使学生深刻理解知识,灵活应用知识.     

浅谈《机械基础》教学

在<机械基础>教学中,教师要充分利用教具直观演示,利用图表归纳总结;要开展现场教学提高学生学习兴趣;要与其他学科有机结合;还要合理安排习题,以取得较好的教学效果.     

高职《计算机文化基础》教学改革初探

论述了目前高职<计算机文化基础>教学的现状和任务、改革的方向,并就如何提高教学效果,培养学生的应用能力,对高职<计算机文化基础>教学模式提出了一些切实可行的方法.     

浅谈如何加强高职院校《法律基础》课程建设

<法律基础>课是<思想道德修养与法律基础>课的重要组成部分,本文重点谈谈如何加强<法律基础>部分的课程建设.加强高职院校<法律基础>课程建设是高职院校培养高职学生法律意识的必经之路,也是提高他们法制观念的有效途径,<法律基础>课要取得良好的教学效果,必须加强教材建设,改进教学方法,培养高素质的教师队伍一系列行之有效的措施.     

中等职业技术学校《机械基础》课教学方法探讨

在<机械基础>课上应用启发式教学,激发学生的学习兴趣;采用多媒体技术,增强感性认识;应用迁移原理,提高学习效果,是提高<机械基础>课教学的有效方法.     

《机械基础》教学中讲练记浅探

对教材充分的分析和挖掘,从各个方面对问题进行深度揭示和细致分析,才能使学生深刻理解,灵活应用,笔者通过多年的教学实践,就如何提高<机械基础>教学效果做了一些尝试,在教学中总结了"讲""练""记"的一些小技巧与同行交流探讨.     

应用现代多媒体技术，提高《机械基础》教学质量

本文针对目前中等职业学校<机械基础>教学中课时减少,内容增多,学生素质降低的现状,认为教师可应用现代多媒体技术,努力提高<机械基础>教学质量,并结合自我教学实践总结了制作电子教案的三点心得.     

约束与约束反力的有效教法

<工程力学>是技工院校机械类专业的一门与工程技术密切联系、理论性较强的技术基础课,该课程中"约束与约柬反力"这一章节既是教学重点又是教学难点,教学过程中因材施教、因课施教,优选整合教法收到良好的教学效果,为学生学习后续章节奠定了基础.     

<机械基础>教学改革初探

<机械基础>传统的教学模式是以课堂教学形式为主,教学效果不甚理想,我们应在教学实践中不断探索,改进原有的教学模式,让学生在直观教学、动手操作过程中感受专业知识,帮助学生树立良好的专业意识,注重对学生专业素养和专业技能的培养,为学生今后从事工作、取得成就打下坚实的基础     

对《机械基础》综合教材的看法与建议

根据国家专业技术基础课教材规划和编写要求,2001年秋季起中等职业学校机械专业将原<金属材料与热处理>、<工程力学>和<机械基础>三门课程合编成<机械基础>(机械类)综合教材并推广使用,旨在推进中等职业教育课程改革,探索中初级技术工人培养的新方法、新途径.笔者十多年来从事中等职业学校机械专业基础课程的教学工作,关注机械专业基础课程与教材改革,下面结合教学中的实践和体会,对<机械基础>综合教材谈一些粗浅的看法与建议,希望起到抛砖引玉的作用.     

机械专业课中学生兴奋性的激发

兴奋性是生物体对刺激发生反应的能力.<机械基础>课程是职业学校机械、机电等专业的一门具有综合性的专业基础课,内容涉及机械原理、机械零件、公差配合、液压传动等多门学科,苴面广量大,学习的方法和形式多种多样,教学效果差异很大.     

工业工程专业《工程经济学》课程教学探索

<工程经济学>是工业工程专业的基础必修课,课程的教学目的就是培养学生的工程经济分析能力.为了培养符合社会需求的优秀工业工程师,<工程经济学>的课程教学需要不断改革,本文从教学内容、教学方法和教学效果评价三个方面进行了探索和实践.     

也谈《机械制图》课的成功教学

<机械制图>是一门机械类专业的专业基础课程,其教学质量直接影响后续专业课程的教学.本文从培养学生兴趣、采用直观教学、加强练习等三方面阐述了如何实施<机械制图>课程教学.     

如何上好《机械基础》课

本文列举了<机械基础>教学中存在的问题,结合作者本人的教学实践,提出了上好<机械基础>课的一些建议.