西藏高校英语教师队伍建设研究

本研究采用问卷、访谈和文献法,调查西藏高校在职英语教师队伍的基本情况,包括他们的性别、年龄、职称、学历等。调查发现,西藏高校英语教师队伍存在以下问题:1.性别比例不平衡;2.教师学历总体偏低;3.教师职称结构需要进一步改善;4.年龄结构需优化。针对存在问题,作者尝试提出了加强西藏高校英语教师队伍建设的几点对策和建议。     

基于网格化管理视角下拉萨市“110”便民警务站应用研究

基于加强法制建设、建设平安中国的国内大环境下,在不断推进法治中国建设和网格化管理布局的新形势下,西藏公安机关大胆创新社会管理模式,其中以"110"基层便民警务站为基础的拉萨市警务网格化管理模式已经成为重要的基层法制建设途径。本章通过对拉萨市"110"便民警务站模式及应用研究分析,试图找出在运行中存在的困难和亟待解决的问题,对拉萨市便民警务站设置模式提出建议,以期对社会治安等方面的研究提供参考。     

浅谈拉萨旅游国际化视角下英语公共标语规范化

自青藏铁路通车以来,拉萨市旅游业呈现出"井喷式"发展态势。拉萨市已经把旅游项目国际化作为载体,推进硬件建设国际化。中央第五次西藏工作会议明确提出要把西藏建设成重要的世界旅游目的地,而拉萨市作为西藏自治区的省会城市,在接待外宾、发展旅游业方面起着举足轻重的作用。公共标语特别是涉外英语是一种随处可见的公众性实用性文体。拉萨市区内,尤其是各大旅游景点内的公共标语存在着些许错误,到目前为止,对此类问题还未受到应有的关注。文章在对风景区、大型酒店及街边指示牌公共标语进行查找、拍照与总结,确定错误后,通过讨论、询问、请教等方式总结出错误,得出改良措施。     

重视教师队伍建设:TPACK框架下教师专业发展视阈

知识是教师有效开展教学活动的前提要求,实现教师的专业发展要求教师具备渊博的知识.2008年,"全美教师教育学院协会创新与技术委员会"出版的《整合技术的学科教学知识(TPACK):教育者手册》,将技术与教学融合,并把教师专业能力要求具备的知识当作一个动态的框架,为教师的专业发展提供了新的视角.本文以TPACK框架下教师专业发展视阈来看待教师队伍建设,并以TPACK理论为分析框架,从"全国第十届高中英语课堂教学观摩培训活动"中选取成绩卓越的10名高中英语教师的课堂视频,对他们的TPACK进行分析,提出教师专业发展策略.     

拉萨市共享单车问题研究

通过对拉萨市共享单车"押金问题""潜在道德风险问题"和"乱停放问题"的研究,可以分析得出造成共享单车发展困境的主要原因。文章在研究拉萨市共享单车的运营模式、发展现状的基础上,结合拉萨市的实际情况,进一步分析共享单车给地区的共享经济和政府监管带来的一系列改变。通过对共享单车存在的一系列问题进行研究,提出科学合理的建议和措施,以便共享单车能在正确的道路上走得更远,并更好地服务西藏经济。     

西藏研究型高校建设的现状与思考

西藏高校的研究生教育处于起步阶段,现有的西藏高校中,具有培养研究生资格的院校屈指可数。因学科差异,本文主要就教育类研究生的培养作为切入点,基于比较的视野,以北京某高校教育学院(B学院)和西藏某学院(A学院)的研究生培养方面进行对比。指出了西藏研究型高校在研究生课程体系设计、教师团队建设、学科建设当中存在的问题。提出了立足实际,明确特色学科;创新管理组织和学术组织;加强非正式课程的建设;加强教师队伍在课程教学与科研训练的协同整合等建议。     

拉萨市酒店网络营销存在的问题及发展对策研究

西藏旅游渐成新时尚,拉萨在西藏旅游格局中处于西藏旅游中心城市地位,旅游业已经上升为城市的战略性支柱产业;并且随着国内外旅游消费者对互联网旅游信息服务的依赖日益增强,潜在消费者对拉萨的旅游相关企业实施信息化的要求越发迫切,尤其是酒店的网络营销服务。酒店开展网络营销是酒店可持续发展、提升市场竞争力、创建品牌意识的必然需求。文章对拉萨市的酒店网络营销的发展现状进行调查分析,归纳出拉萨市的酒店网络营销中存在的主要问题,并提出相应的发展对策。     

拉萨市发展"智能公交站台"社会效益分析

以拉萨市公交站台为研究对象,采用问卷调查、对比分析、实地调查等方法,分析拉萨市城市公交站台现状及普遍实行"智能公交站台"的可行性,以及实施"智能公交站台"所带来的效益,从经济效益和人文效益两方面进行分析总结得出结论,拉萨市发展"智能公交站台"可以促进经济发展、增加就业、增加居民收入、保护与发展西藏传统文化、改善保护环境等。     

建设一支高质量的"双师型"教师队伍

大力发展高等职业教育，是改变西藏劳动人民技能弱势现状，提高西藏人民科技文化素质，推进就业以及发展西藏国民经济的迫切需要，努力建设一支具有较高理论教学水平和丰富实践经验的“双师型”教师队伍是办好高等职业教育的根本保证。因此，在有关领导的指导与部署下，西藏职业教育学校应该从多方面、多渠道努力建设一支合格的“双师型”教师队伍，为西藏发展高等职业教育做好师资准备。     

论拉萨市城市化进程对城区中、小学学校规模的影响

随着拉萨市城市化进程的加深,拉萨市城区中、小学学生人数也发生了变化。文章从城市化与学校规模的关系入手,结合学校规模和教学人员数量的动态变化,得出为保证教师与学生的比值符合国家要求的标准,需要拉萨政府对教育进行政策的调整,进而提出三条合理化建议,增加教师人数、增加城区学校基础设施建设的投入以及对教学情况进行监测,使拉萨市城区的教育能更好的发展。     

西藏小学教师队伍发展现状、问题和对策研究

文章从小学教师的数量、学历结构、职称结构、性别结构、区域及城乡分布等几个方面分析了西藏小学教师队伍的发展现状,同时结合西藏的特殊情况、与全国的对比中分析出西藏小学教师队伍发展中存在的主要问题:专任教师队伍学历层次总体水平偏低;专任教师队伍地区、城乡分布不均;接受培训时间短,各地区专任教师接受培训情况有局限;双语教师不足;学科结构性矛盾突出,部分学科专任教师短缺。并结合问题提出了几点建议:首先,完善和创新小学教育教师培养培训体系,进一步提升学历层次,提高整体师资水平。其次,加强高学历教师、双语教师的交流与流动,均衡各地区和城乡的师资配备。最后,完善学科结构,增加信息化、艺术、音乐等专业教师编制,提高教师待遇,稳定教师队伍。     

支持科技平台建设提升公共服务能力

杭州市科技局认真贯彻中央部署,从全局的政治的战略高度,把科技援藏工作作为一项重大的政治任务摆上议事日程,科技局党组多次召开专题会议,研究援藏工作,提出了以支持西藏科技创新公共服务平台建设为抓手,提升西藏科技创新能力,促进西藏特色产业发展的援藏工作思路.自2005年7月科技部(西藏自治区拉萨市)召开"第二次全国科技援藏工作座谈会"以来,认真抓好援藏工作的落实,积极支持农业部农产品质检中心(拉萨)的"农产品检测能力建设"项目,做到工作责任明确,资金到位及时,项目进展顺利.     

亚洲高校创业教育教师队伍建设研究

师资队伍建设的滞后性成为现阶段制约我国高校创新创业教育内涵式发展的核心问题。以设置教师组成、教师发展两个观测点进行相关调查,并结合亚洲高校创业教育教师队伍建设方面的经验,为高校创业教育教师队伍的培养、引进、发展提出对策。     

基于胜任力理论的高职“双师型”教师队伍建设研究

随着我国经济社会进入高质量发展,高素质技能型应用人才短缺日益严峻,“双师型”教师队伍是高职院校培养大量高素质技能型应用人才的重要保障,因此,“双师型”教师队伍建设在高职院校实现内涵式发展、培养满足社会需要的技能型人才中显得尤为重要。本文在胜任力理论指导下,提出高职“双师型”教师队伍建设路径：创新“双师型”教师认定标准,优化“双师型”教师队伍结构;完善“双师型”教师培训制度;健全“双师型”教师考评、激励机制,为高职院校“双师型”教师队伍建设提供参考和借鉴。     

西藏农牧区提高政府基础教育供给研究

"三包"政策在西藏实施30年来,加快了农牧区义务教育普及步伐,对提高农牧民科学文化素质,减轻农牧民经济负担,维护农牧区社会稳定等起到了十分重要的作用。同时文章分析了西藏基础教育发展不均衡现状并未改变、农牧区中小学教师队伍数量不足且质量不高、基础教育质量差等问题,提出了推动西藏基础教育均等化的政策建议。     

西藏那曲地区教师专业发展现状及其影响因素研究

随着社会的发展与教育改革,社会、家长和学生对教师的期望更高,从而为教师提出了更加专业的要求。面对更高、更多的要求,农村中小学教师作为教师队伍的弱势群体,处境更为艰难。文章通过问卷调查和个别访谈,对西藏那曲地区共500余名教师展开了调查研究,试图揭示该地区教师专业发展的现状及其影响因素。为教师了解自身专业发展的实际状况而增进自我专业发展意识,为学校和教育行政部门掌握该地区教师专业发展需求、存在的问题及影响因素而制定有效的教育方针政策提供理论依据。     

产教融合下内蒙古地区民办高等院校艺术类专业“双师型”教师队伍建设的探究

随着素质教育改革进程的持续加快,当前民办高等院校艺术类专业对教师的专业能力和综合素质提出了更高要求,要求教师在具有深厚理论知识的同时,还要有行业实践经历。现阶段,我国产业结构正处于转型升级的关键时期,产教融合对加快高等教育改革具有战略性意义。该文以产教融合为主线,以内蒙古地区民办高等院校艺术类专业为研究对象,通过研究内蒙古鸿德文理学院和内蒙古创业学院艺术类专业“双师型”教师队伍建设现状及存在的问题,从加大“双师型”人才的引进力度、拓宽“双师型”教师的培养渠道、提升“双师型”教师的实践教学水平、加大对“双师型”教师的激励等方面入手,提出内蒙古地区民办高等院校艺术类专业“双师型”教师队伍建设的总体思路,旨在为艺术类专业“双师型”教师队伍建设提供一些有益思路。     

快速发展的拉萨科技事业——西藏和平解放60周年拉萨科技工作回顾

西藏和平解放60年来,在中国共产党的正确领导下,在内地省市的大力支持帮助下,经过全市新老科技工作者的共同努力,拉萨市的科学技术事业从无到有,从小到大,得到了快速发展。特别是改革开放三十年来,拉萨市科技工作以邓小平理论和＂三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,立足市情,着眼未来,面向经济建设主战场,     

拉萨市中小学英语教师继续教育现状分析及模式探析

本文通过调研,对拉萨市中小学英语教师的继续教育情况作了较为全面的分析,就如何解决拉萨市中小学英语教师的继续教育和培训中存在的问题,提出了适合拉萨市中小学英语教师的继续教育和培训模式,对提升拉萨市中小学英语教学水平有着较强的现实意义。     

拉萨市与拉萨市曲水县达嘎乡青少年绦虫感染状况及防治知识知晓率对比调查

目的了解西藏拉萨市及拉萨市曲水县达嘎乡青少年绦虫感染状况及防治知识知晓率,并作出对比分析,为降低与控制西藏地区青少年绦虫感染率提供依据。方法采用随机抽样的方法对拉萨市及拉萨市曲水县达嘎乡青少年各300名(年龄为13~18岁),进行实验室检查及问卷调查。结果拉萨市青少年绦虫感染率为2.3%,防治知识知晓率为39%,拉萨市曲水县达嘎乡青少年绦虫感染率为39%,防治知识知晓率为11.3%。结论加强对西藏青少年尤其乡村青少年健康教育,加强卫生宣传,以降低绦虫病的感染率。