激活教学氛围 培养创新意识

增强创新意识．培养创新能力,健全创新人格是小学语文创新教育的主要内容。在教学中如何培养学生的创新精神、创新能力,以适应世界科技飞速发展的需要．是摆在语文教师面前的一个首要任务。那么．在语文教学中如何培养学生的创新意识呢？我认为．可以从以下几个方面入手。     

浅谈物理课堂的创新教育

创新教育以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向；培养学生的创新品质、创新思维和创新能力，是新课标的要求，也是素质教育的核心。初中是物理教育的启蒙阶段，是把学生领入奥妙无穷的自然世界和培养学生创新精神、创新能力的重要学科。课堂教学是物理教育的主渠道，它除了传授物理基础知识、基本技能外，还要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，使他们想创新、敢创新、会创新。     

创新、活动与体育教学

世界的发展需要创新,社会的进步需要创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,而一个民族的进步要靠无数个人的创新。学生是祖国的未来,学校教育在培养学生创新意识和创新能力方面具有特殊的地位和作用,而活动课是实现创新教育的重要途径,因此学校教学应重视各学科活动课的开展,从而达到培养学生创新意识和创新能力。     

初中数学创新教育初探

初中数学教学中培养学生创新意识,是发展学生创新能力的需要,也是实施素质教育的需要.本文主要针对初中数学创新教育,阐述数学创新教育的重要意义,并提出初中数学创新教育的途径和方法.一、创新教育的特点创新教育是以培养学生的创新意识和创新能力为主要目标的教育思想,它注重学生通过自己的实践创造活动去发现知识,发展技能.随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,"通过义务教育阶段的     

浅析初中物理教学中学生创新能力的培养

培养创新能力的人才基本途径是教育,在教育过程中应重视培养学生的创新意识和创新能力。创新能力的培养是时代进步的需要,要培养有创新能力的学生,教师自身首先要有创造力,才能进行创造性教学。     

对物理实验教学创新的几点体会

现代教育需要培养具有创新能力的学生,而中学物理实验教育是培养学生创新能力的重要阵地。通过物理实验的设计,教学方法的创新,可以培养学生的创新能力和学习兴趣。     

高职院校的创新教育和学生创新能力的培养

实施创新教育、培养创新能力是社会发展的需要。高职院校应从树立创新的教育思想、营造培养学生创新能力的氛围、改革教学内容和课程体系、改进教学方法等方面实施创新教育,培养学生创新能力。     

在科学实验教学中渗透创新教育的方法

创新教育是以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为目的的教育,是素质教育的核心。课堂是培养学生能力的主阵地,在实验教学中重视创新教育,更能培养学生的思维能力,促使创新能力的提高。主要从以下三个方面:优化和充实演示实验,培养创新意识;改进实验教学,培养创新能力;以学为中心,培养创新思维,阐述在科学实验教学中渗透创新教育的方法。     

中学美术教育之创新能力培养策略探析

创新是一个民族进步的核心力量,是国家兴旺发达的动力,教百离不开创新这个课题。创新的关键在于人才,人才的戍长则需要教育的培养。创新性教育要以培养大家的创新精神和创新能力为目的。在当前积极推行的学校素质教育中,尤其要重视学生创新能力的培养。而学生创新能力培养的主要途径是学校的课堂教学,学生创新性能力的培养是在一定的教学方法和手段下来实现的,因此教师在课堂教学中,要不断探索与创新提高学生的创新能力的教学方法和手段。本文立足于目前中学美术教育现况,分析其创新能力培养方面存在的问题与不足,并提出创新能力培养的策略建议。     

如何培养学生的创新精神

"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"时代呼唤着具有创新能力的人才,而创新能力的培养是一项长期的教育工程。从这个意义上讲,现代教育不仅需要教给学生牢固的知识和技能,同时还需要培养他们的创新精神。学校作为创新教育的摇篮,就要根据先进教育理论和创造性教学的科学原理,遵循人的创新活动的心理发展规律,全面培养学生的创新意识、创新思维、创新能力,塑造学生创新人格,培养创新型人才。那么,教师应如何培养学生的创新精神呢?     

创新教育之我见

创创新教育是以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标,以培养学生在牢固、系统地掌握学科知识的同时,发展学生的创新能力为重点的教育活动。新的关键在于人才,人才的成长靠教育。创新教育是以培养创新人才为目标的教育模式。就如何实施创新教育谈几点做法。     

谈数学教学中创新能力的培养

众所周知,科技创新来源于人才创新,人才创新来源于知识创新和教育创新,而知识创新和教育创新的关键又在于创新型人才的培养。如何培养学生的创新思维和创新能力,找到适合学生创新实践的有效途径,已成为新世纪教育发展的迫切需要。本文结合自己的数学教学实践,讲述了新世纪数学教师在创新方面的要求、培养学生创新能力的主要方法以及需要营造的有利环境。     

第三讲 创新教育的内容

创新教育是知识经济时代的要求,是未来社会发展的客观需要,是中华民族振兴的希望。创新教育是根据创新原理,以培养学生具有一定的创新精神、创新能力和创新个性为主要目标的教育理论和方法,重在学生系统牢固地掌握学科知识的同时发展他们的创新能力,使他们成为一代创新人才。目前中小学开展的创新教育应该包括以下三方面内容。     

初中语文创新教学之我见

创新是人类发展的原动力,是人类生存进化的内在客观需要,是发展的唯一路径,是人类社会文明与进化的必然选择。创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。其核心是在全面实施素质教育的过程中,为迎接知识经济时代的挑战,着重研究与解决在基础教育领域如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。在中学语文教学中培养学生的创新意识是创新教育的主要阵地之一。因此,把培养学生的创新能力作为语文教学的主要目标具有重要意义,是进行创新教育的绝好素材。     

改进班主任工作 培养中学生创新人格

"学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮"。而中学教育是培养创新人才,塑造创新人格的关键。班集体是学生成长的小环境,也是学生在学校的主要归属地,营造提倡创新、乐于创新的班风有利于培养学生的创新人格,激发创造潜能。因此,班级管理要创新,班主任在工作中注重培养学生创新能力,使学生成为优秀创新型人才,这是学校教育奋斗的目标,也是班主任的奋斗目标,更是时代发展的需要。一、什么是创新人格创新人格是指培养和发展有利于创新意识开发、创新精神彰显、创新能力强化的人格特质。     

求异思维的开发与创新能力的培养

学生创新能力的培养应源于思维求异的开发。若教师在教学中着力开发学生的求异思维,则学生创新能力的获得将不是一句空话。随着知识经济社会的到来,世界各国经济增长已不再依赖于资本的积累和资源的开发,而是主要依靠于高新技术。高新技术的形成与发展需要创新人才的涌现,而创新人才的培养需要创新教育。     

浅谈构建职高教学的创新教育

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为主要目标的新型教学模式,创新性人才的培养在很大程度上依靠着创新教育的实施。随着社会对人才需求的专业化和综合化,职高美术的教学面临着新的挑战,只有不断拓展和完善教学模式和教学方法,才能真正满足学生的需要,实现培养学生创新能力的目标。     

职业院校开展创新教育的思考

在新时期人才综合素质的构建中,创新素质占有重要地位。创新需要有创新能力的人才,而具有创新能力的人才必须依靠创新教育来培养。创新教育是旨在培养受教育者的创新能力的教育思想、观念、方法和手段的总和,它的最终目标是培养创造性人才。我们实施的创造创新教育,应当是一种具有普遍意义的,是一种关注每一个学生自由、全面发展的创新教育观念。创新教育的实施主要有：增强创新意识,健全创新人格;改革教法学法,培养创新思维;拓展第二课堂,锻炼创新能力。     

论学生问题意识的培养

创新教育的核心问题是学生创新意识和创新能力的培养,使之成为创新型人才,而创新型人才所必备的一项素质就是问题意识。打造学生的问题意识是培养学生创新意识与创新能力的关键所在,这需要突破旧的、僵化的教育教学模式,需要教育与教育方式的全方位创新。     

在数学教学中培养学生的创新能力探究

社会的进步和民族的兴旺需要素质教育,创新教育是素质教育的重要内容。随着社会的发展,对人才的要求标准也发生了变化,新时代的人才不但要有渊博的知识,还需要有创新能力和创新精神,所以创新教育是教育发展的必然趋势。为了培养更多具有创新能力的人才,教师要改革教育观念,更新教学手段和教学设备。数学学科是基础教育的重要组成部分,数学教学更适合培养学生的创新能力。本文探讨了如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力。