世界大学科技园建设模式比较研究

当今世界国力的竞争是科技的竞争、人才的竞争,大学拥有丰富的人才、智力、科技资源,建立大学科技园,促进科技成果的转化,最终发展社会生产力,已成为国际的共识.本文就世界大学科技园的发展历程及建设模式作些探讨,以期对中国大学科技园的建设或有借鉴意义.     

世界大学科技园建设模式的比较研究

当今世界国力的竞争是科技的竞争、人才的竞争，大学拥有丰富的人才、智力、科技资源，建立大学科技园，促进科技成果的转化，最终发展社会生产力，已成为国际的共识。本就世界大学科技园的发展历程及建设模作些探讨，以期对中国大学科技园的建设或有借鉴意义。     

大学竞争力与创新人才培养

21世纪,大学的生存与发展面临着重大挑战。随着我国高等教育大众化、全球化进程的推进,大学不仅要面临国内同行的竞争,而且要面临国外大学的挑战,竞争日趋激烈。就目前来讲,我国科技和教育发展的基础还比较薄弱,人才特别是创新人才存在数量上和质量上的问题,已经成为制约我国科技和经济发展以至教育和学校发展、赶超世界发达国家的重要因素。培养造就一大批创新人才是我国经济实现跨越式发展,缩小与世界发达国家差距的关键性因素,是大学发展战略选     

基于语料库的大学翻译教学研究

随着现代科技和文明的高速发展,社会对翻译人才的要求越来越高,运用科技手段进行翻译已成为一种趋势。本文指出,传统的大学翻译课堂模式已不能满足培养高素养人才的需求,并根据现代语料库的发展现状和趋势,提出将语料库运用于翻译教学实践这一观点,指出基于语料库的大学翻译教学模式的优势。     

再论大学兴办科技产业

世界各国经济的竞争,实质上是教育和科技的竞争。当代经济发展中,人才质量和科技水平是发展生产力的基础支柱,教育是基础,科技是现代生产力中最活跃的因素和最重要的支撑力量。各国高等教育的改革就是建立大学与经济相结合,彻底改变传统的僵化的封闭体系,成为经济起飞的源泉。近年来,在我国,大学兴办科技产业,     

大学兴办科技产业之我见

世界各国经济的竞争,实质上是教育和科技的竞争。当代经济发展中,人才质量和科技水平是发展生产力的基础支柱,教育是基础,科技是现代生产力中最活跃的因素和最重要的支撑力量。各国高等教育的改革就是建立大学与经济相结合,彻底改变传统的僵化的封闭体系,成为经济飞跃的源泉。     

改革中医药教育 提高人才素质

众所周知,２１世纪是科技高速发展和高度竞争的时期。而经济的竞争、军事的竞争终将演变为科技和人才的竞争,所以,科技和人才问题已成为国际和国内研究的热点。作为高等中医药院校,如何面对这种竞争而积极进行教育改革,培养出能适应２１世纪需要的高素质中医药人才,...     

探索“能人素质”教育，努力提高教育质量

当今世界是一个激烈竞争的世界,焦点是经济竞争,经济竞争的核心是科技竞争,科技竞争的实质是人才竞争,人才竞争的基础是教育竞争,教育兴邦,已成为全球性的战略意识。     

探索“能人素质”教育,努力提高教育质量

当今世界是一个激烈竞争的世界,焦点是经济竞争,经济竞争的核心是科技竞争,科技竞争的实质是人才竞争,人才竞争的基础是教育竞争,教育兴邦,已成为全球性的战略意识。     

世界教育两大共同特点

重视和大力发展教育是世界发展的共同流向,其主要表现在:1.培养新型人才,是各国教育的共同目标。这是因为经济竞争、科技竞争,实际是人才的竞争和对抗。培养“21世纪”的人才已成为世界教育共同目     

有关继续教育立法的几个问题

科学技术是第一生产力。当今世界各国生产力的发展,综合国力的提高,在很大程度上都取决于科学技术的发展。进入八十年代以来,国际上的经济竞争、科技竞争已经突出表现为人才素质的竞争。随着科学技术的进步和社会经济的发展,继续教育已成为现代     

科技发展对大学生的影响和挑战

近代科学已经走过了300多年的历程。尤其是进入20世纪以来,科学与技术的发展更是一日千里,深刻地改变了并继续改变着世界的面貌。科技进步日益成为经济发展的决定性因素,世界竞争正在或已经发展成为以经济为基础,以科技特别是高科技为先导的综合国力的竞争,归根结底,将发展成为掌握科学技术的人才的竞争。因此,客观地分析现代科技发展的特点及其对当代大学生将产生的影响和挑战,具有非常重要的意义。     

科技发展与高师学生的学习教育问题

科技发展与高师学生的学习教育问题于淑云２１世纪世界各国经济、科技领域的竞争必将异常激烈，而竞争的焦点最终是教育的竞争。未来社会是知识密集的社会，新兴产业是技术密集的产业，现代科技是智力劳动的结晶，智力劳动者是教育的结果。这已成为当今社会不用证实的公理...     

现代科技发展与教育观念的革

贯穿 2 0世纪的现代科技革命是科学技术发展史上的一场深刻的变革 ,它不仅极大地拓展了人们对自然界的认识 ,而且将科技与经济、社会更紧密地结合在一起。在这场伟大的科技革命中 ,教育以其特有的功能 ,被推到发展的前沿 ,科技发展依赖于教育 ,教育必须适应科技发展的要求。为此 ,更新教育观念 ,推进教育的变革 ,已成为当前教育发展的必然要求。　　一、现代科技的加速发展 ,要求必须树立教育适度超前发展的观念。　　现代科学技术与近代科学相比 ,已发生了质的变化 ,信息技术成为这场革命的核心 ,知识和人才成为最重要的资源和生产要素 ,这…     

试析高校师资队伍建设应注意的几个关系

试析高校师资队伍建设应注意的几个关系赵雪春众所周知,世界各国之间的经济竞争、科技竞争,说到底是人才的竞争。作为担负着培养高层次人才任务的高校已成为国际经济竞争的重要方面,这就意味着高校教师将在这场竞争中扮演着一个重要的角色。正如《中国教育改革和发展纲...     

京、沪、港、台高等教育机构的研究表现1994-2005:SCI和SSCI资料分析

在经济全球化下,城市逐渐成为国家和区域间竞争的主体。城市间的竞争,往往表现为人才、科技和创新力量的竞争。大学正是人才、科技和创新力量的集中点。大学的研究表现,在相当程度上,反映大学所在城市和地区的创新能力和竞争状况,以及该城市和地区未来发展的可持续性。本文利用在SCI和SSCI发表文章数,衡量京、沪、港、台的主要大学在过去十年研究成果的表现。数据显示,在过去十年,这四个城市的大学在研究方面都有长足进步。整体而言,香港表现最好;台北第二,但很快会被第三位的北京追上;就大学研究表现而言,上海与上述城市仍有距离。     

青少年运动员文化教育的研究

当代竞技体育的竞争,不只是体力、技能的竞争,也是科技、技能、体力、智力等的全面竞争,归根到底是人才的竞争.由于现代科技的高速发展,竞技体育对科技教育的依赖越来越强,运动员的文化素质将影响竞技水平的提高.必须从战略发展的高度重视和加强优秀运动员文化教育工作.     

实施创新教育培养创新人才

21世纪已进入了一个以知识经济、信息技术为象征的高科持时代,面对科学技术迅猛发展,经济竞争日趋激烈,国际间的交流和合作日益频繁的世界发展大趋势,如何把握机遇,迎接挑战,接着适应未来发展的高素质创造型人才,是我国在世界经济科技竞争中能否取胜的关键因素,也是21世纪高等教育面临的主要任务,因此,大学必须面向未来,实施创新教育,探索建立创造型人才的培养模式,为创造型人才的成开辟新的途径.     

现代科技意识与中小学科技教育

社会主义市场经济的飞速发展必然引起学校教育的深刻变革。今天,科学技术已成为推动社会经济发展的第一生产力。促进教育同经济、科技的结合,特别是加强对青少年的现代科技教育,强化他们的现代科技意识,使其具有较高的科学素养和创造能力,以适应市场经济对各类人才的需求,当成为改革传统的基础教育模式和教学内容的重要组成部分。本文试从现代科技意识的蕴涵及如何改革和加强中小学的科技教育等方面做一探讨。一科技意识是近代科学技术兴起以后形成的比较特殊的社会意识。在现代人素质的内涵中,科技意识被公认是一项重要的构成     

校园文化与素质教育

校园文化与素质教育⒇许东黎（中山大学物理学系,广州５１０２７５）经济在发展,社会在前进,竞争在加剧。２１世纪的竞争不仅将是科技、知识的竞争,更将是人才、教育的竞争,而素质教育已成为当前各国教育探索的一个热点。作为培养跨世纪人才的高等学校,应该勇敢地面...