体育尖子学生的培养之我见

加强体育尖子学生的培养是竞技体育在学校体育中的一大特征,同时也是充分体现体育自身价值的一项重要手段,它对推动学校体育的不断发展,实施体育内涵有着直接的重要意义。     

论学校体育文化与学校体育

通过对学校体育文化与学校体育之间关系的分析,从构建学校体育活动多元化的组织机制,建立参与和激励机制、提高学生的体育运动兴趣,充分发挥体育教师在学校体育中的骨干作用和加强学校体育文化建设、促进学校体育发展等四个方面,就如何将学校体育融入校园体育文化中去进行了论述,指出学校体育是学校体育文化的重要组成部分,而学校体育文化是为学校体育目标服务的。     

浅论学校体育与终身体育

学校体育的意义绝不仅仅限于学生时代,教师要充分认识学校体育对终身体育的影响,很好地把握学校体育阶段,以终身体育为目标,为学生的终身体育奠定可靠的基础,使每一位学生都具有较强的体育意识,为真正实现终身体育做好准备。     

学校体育教学生态失衡及消弭路径探索

生态学属于一门生物科学,其主要是研究生物和自然环境之间的关系.当前,人们已经不再仅仅局限于生物学科这一方面来对生态学进行研究,而是将其上升到了人文哲学的层面.当前社会,体育活动的和谐、生态逐渐受到人们的重视.学校体育教学要想健康的发展,就必须要走生态之路.然而,近些年来,我国学生的体质不断下降,体育教学也逐渐被学校边缘化等问题不断的出现,学校体育教学生态失衡严重.本论文重点对学校体育教育生态失衡的现象和原因进行阐述,并且提出构建学校体育教学生态平衡的策略.     

简谈当前学校体育教学改革的内容及方向

伴随着信息时代的步伐,信息量不断增加,知识更新的速度不断加快,学校体育也不再单纯是专业知识的传授,它必须教给学生终身学习的技能,发展学生的个性,培养学生分析问题、解决问题的能力,充分发挥学生的创造力。本文在吸取前人经验的基础上,结合自身认识,从学校体育教学改革的若干问题进行探究,提出对学校体育改革的一些思考,以期使体育教学得到不断完善。     

如何培养学生的体育兴趣、爱好和习惯

随着阳光体育的启动,亿万学生的健康成了社会的焦点。学校体育教学的好坏,起着至关重要的作用,是国民体育的基础,在培养人才中占有重要的地位和作用。因此,改革学校体育工作是一个十分重要的问题。但是改革学校体育工作．提高学校体育工作质量、单靠某种教学形式或某种教学方法的改革是不能解决问题的。培养人们对体育的兴趣、爱好,     

人文主义语境下学校体育的改革路径研究

学校体育贯彻人文关怀的实施路径包括：学校体育价值应为学生的情意提供生存发展权;学校体育目标应学生、社会、知识三驾马车齐头并进;学校体育教学内容设置应考虑学生的经验体系;体育教学方法应成为发展学生个性的助推器;学校体育评价应携手学生共同体验民主;学校体育环境应注入生命意识。     

体育尖子学生的培养之我见

加强体育尖子学生的培养是竞技体育在学校体育中的一大特征，同时也是充分体现体身自身价值的一项重要手段，它对推动学校体育的不断发展，实施体育内涵有着直接的重要意义。     

试论学校体育与学生终身体育思想的形成

随着终身体育思想的出现,终身体育对学校体育提出了新的要求,学校体育必须适应时代的要求,不断探索,让学生养成良好的体育锻炼习惯,培养学生终身体育的意识。     

论学校体育教育对学生终身体育意识的培养

二十一世纪是一个飞速发展的社会，它要求所有的人要不断学习、不断提高自已适应社会的能力。学校体育教育要促进学生身体发展，增强学生体育意识，培养学生体育能力，为终身体育奠定基础，使学生终身受益。文章通过终身教育意识的培养，对学校学生素质教育的影响分析，阐述了终身教育与意识教育之间的关系，并对我国学校终身体育的培养提出了相应的对策。     

学生体质下降与学校体育达标的理性思考

作者采用了文献资料法、调查分析法等,分析了影响学生体质下降的因素和学校体育教育存在的问题,提出了学生体质下降与学校体育目标之间有直接的关系,指出了学校体育教育要以改善学生体质、提高学生对体育的兴趣和建立正确的价值观为主要目标,在学校体育教育的具体实施中更加广泛的应用。     

学校体育对学生个性及道德的影响

学校体育的功能是多方面的,学生个性的发展与道德的培养是多途径的,本文就学校体育在学生个性发展与道德培养过程中的作用进行了论述,以期通过学校体育途径来发展学生的个性和培养学生的道德品质,同时也为提高学校体育教学质量提供一定的方法与措施.     

体育中专学生继续教育的需求与特点

我国的体育中专学校近千所 ,这些学生多数是从初中(有一部分从小学 )被选拔到业余体校进行专业训练。长年的业余运动训练 ,占用了他们大量的文化学习时间 ,使得他们在文化素质上与同龄人产生了很大的差距。进入中专学习以后由于学历层次低 ,达不到各级用人学校或单位的认可。因此 ,体育中专学生接受继续教育的重要性是十分明显的。如何将众多的有接受继续教育愿望的体育中专学生纳入继续教育培养的计划中 ,不断地提高他们的文化层次和学历层次 ,为社会培养更多的高层次专业人员 ,是继续教育管理者必须认真思考的问题。从现行的体育专业教育…     

学校体育对学生心理健康发展的影响

文章针对目前青少年学生心理健康存在的问题,运用文献资料法、问卷调查法、调查访问法和数理统计法,重点分析了学校体育对青少年学生心理健康发展的促进作用,并提出了在学校体育教育中加强青少年学生心理健康教育的有效途径和方法,为在学校体育教育中加强青少年学生心理健康教育提供一些理论借鉴和参考。     

学校体课程内容体系的完善与优化

学校体育课程内容体系是一个复杂而又庞大的体系,在新的课程标准下,学校体育课程内容是实现体育课程新目标、培养学生身心健康和终身体育观最重要的载体。在如今以素质教育为背景的学校教学中如何选择好体育教学内容,并不断发展和完善学校体育课程内容体系具有很强的现实意义。     

课外体育在学校中的地位和作用及建设策略

课外体育是学校体育的重要组成部分,在学校体育系统和学校教育系统中占有重要的地位。重审课外体育在学校中的地位,分析课外体育的特点和作用,在开展课外体育活动方面,提出加强校园体育文化建设,丰富学生课外生活,强化学生体育锻炼意识;加强硬件设施建设,改善学生的运动环境;完善体育管理,落实对课外体育的组织和领导。     

中学体育能力综合发展之我见

体育是素质教育不可或缺的组成部分。在体育教学中,我们要以学生为主体,激发学生的学习兴趣,发挥学生的体育特长,增强学生的体质,提高学生的体育能力,实现体育素质的综合发展。加强体育素质教育乃是中学教育发展的趋势。由于传统的学校体育观念的束缚,加上人们对新观念的认识不一致,要尽快实现学校体育所肩负的新的历史重任尚须不断探索。     

浅谈学校体育在素质教育中的作用

体育是学校教育的基础之一,是学校教育不可缺少的重要组成部分。学校体育在素质教育中的首要任务不仅是要增强学生体质,培养学生的体育技能,而且是对学生进行思想品德教育的一条重要途径。针对当前学校教育存在的问题,加快推进素质教育势在必行。     

以体育性格思想 促进学生全面发展

新课程实施以来，体育与健康教育成为当今我国学校体育教育中的新热点，它有助于学生身体健康和心理健康同步发展。体育活动不仅能全面发展人的体能和增强人体的适应，而且能促进人体正常生长发育，增强新陈代谢，刺激骨骼生长。同时，体育的心理功能具有更多益处，从健全人格到塑造个性，多角度地锻炼了人的意志品质，为学校体育培养合格人才奠定了坚实的心理和生理基础。因此，在学校体育工作中，除了促进学生的身体健康发展，我们更应重视学生良好性格的形成。我们认为，体育性格就是学生在体育学习中，在生理得到健康发展的同时，心理和性格得到不断的完善，从而促进良好心理品质的形成。     

学生终身体育思想的培养

从加强体育意识,培养学生体育兴趣,加强体育理论和保健知识的教学,培养学生体育能力以及培养学生过硬作风等方面,论述了学校体育在普及终身体育思想,造就终身体育方面的重要地位。