有一款老师叫“王大爷”

<正>"王大爷"是我同事,教数学的。我认识他七八年了。2010年夏天,我们一同参加教师招聘考试进入锡林浩特六中,然后就一直工作在一个叫做"团结奋斗"的初中部的集体里。2016年,我和他邻班,我带七班,他带六班,是同事,但不是搭档。2017年我和他依然是邻班,他带三班,我带四班。开学时,我称我班的学生为"我的小四们"。"王大爷"说,那我该怎么称我们班的学生呢?"我的小三们"?咋听着有点别扭呢?我说的确有点不对劲儿。这次我教     

范爱农何愧之有

高中语文第五册编入了鲁迅的回忆性散文《范爱农》,文中有描述辛亥革命前一年作者和范君在故乡重逢一节,当范君谈及别后情景,文章这样写道:“谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。回到故乡之后,又受着轻蔑,排斥,迫害,几乎无地可容。”这“无地可容”怎样解释?课本未作注释。《高中语文第五     

“名师”帮我治“乱班”

正那年,我从偏远的乡下中学调到一所城镇中学,担任一个"刺头班"的班主任。这个班旷课的、打架的、顶撞老师的、不完成作业的学生比比皆是,已经气跑了好几位班主任。有同事劝我找理由把这个班推掉,但年轻气盛加上倔强的性格使我谢绝了他的建议,毅然走马上任。然而,残酷的现实狠狠地打击了我。     

我们班的“扩音器”

读者朋友,千万别以为我要写我们班的广播。我们班的“扩音器”是一个有血有肉的高等动物,学识虽说不上渊博,但也足以令我佩服,他就是我们的物理老师——温老师。     

可爱的“小淘气”

我班有个“小淘气”,名叫郝强。他个头不高,但很有力气,脑瓜子也特别灵,是个活泼好动的孩子。我刚到班上时,总觉得他的“淘     

异性“临界”交往的困惑

困惑1我有一个关系很铁的兄弟,同学四年了,现在仍在同一个班。我们虽彼此喜欢,但说好了高中阶段不谈恋爱。他对我很好,他的女人缘也很好,但为了不让我误会,他改变了许多。也许我应该满足,但问题是,我们班有一位漂亮的女同学,很爱跟男生     

巧用“偶像”之力改变学困生

学生崇拜明星是普遍现象,在我班也不例外。尤其是那几个学困生,一提到明星便津津乐道。学生张奇便是其中一位。他在转到我班之前,曾与同学打过架,与以前的班主任吵过架,属于没有人愿意要的学生。但通过侧面了解,我感觉到他属于那种成绩不佳、品行不坏、脑子灵活的学生。并且他特别崇拜成龙,想成为成龙式的明星。于是,我想借助偶像的影响力来改变他。     

“激将”与“难得糊涂”

1．激将 有些事给学生正面讲，他不听；记得有一次，学枝组织一次黑板报比赛活动．因我班的特殊性(没有后黑板)，可以不参加。但我认为这是激发学生上进心的一次好机会．于是积极动员参加．但好说歹说，就是没人响应。这时我说：你们不参加，事实上说明什么．并不是我班教室的特殊．而是自认我班不行．根本办不出高质量的黑板报．参不参加都无所谓。这时有些同学情绪激动起来，     

给学生留个“改错”的空间

案例:我刚接班时,班内有个小男孩经常把别人的东西装进自己的书包带回家,我曾经为此事专门找他多次谈话,还通过各种方式引导教育他改正小毛病,但收效甚微。     

“懒汉”变“标兵”

启龙是我班的学生,长得自白胖胖,学习成绩也还可以,但就是有一个毛病：不爱劳动。每次值日时,他总是偷懒不积极。学生们背地里给他起外号叫“小懒汉”。我曾多次批评教育他,但他仍然我行我素,没有任何转变。我又联系启龙的家长了解他的情况,他的妈妈倒向我诉苦：孩子从小跟着爷爷奶奶生活,过着衣来伸手、饭来张口的生活,养成了不爱劳动的毛病,这成了全家人的一块心病。启龙的妈妈求我想想办法,帮助启龙改掉不爱劳动的毛病。我答应了。     

有个男孩叫蚂蚁

一六年级的时候,蚂蚁和我同校,他在一班,我在三班。到了初中,居然和蚂蚁分在一个班,但我们彼此还很陌生。在领新书的时候,我无意中走过蚂蚁身边,竟听到他低声叫我的     

为学生的“冷漠”辩护

初为人师,很在意学生的态度。我以前任课的0505班的A同学见到我从不打招呼。他人高马大,从我身边目中无人地走过。我以前做班主任的0506班的学生B和C见到我似乎不认识。想到以前我很欣赏他们,B,她漂亮文雅,是我班的第一任文娱委员;C,他文采斐然,在班报上留下不少文字,现在却被他们视为陌路,我很苦恼。     

“老师——笨蛋!”

在师道尊严的课堂教学中,常常听某某老师说某某学生笨蛋,但在素质教育高度发展的今天,在我们班却有学生喊老师笨蛋,并且喊得老师很开心。 现在的学生智力都不错,只是非智力因素的负面影响太大,导致成绩不理想。就拿我们班来说吧,有几个调皮鬼,脑瓜特别灵,但一玩起来便把学习抛到九霄云外了。你一找他,他便赌咒发誓,说下次一定完成。可下次依然如故,这可急坏了我。无意中我发现我们班的调皮鬼们经常打赌,而且还煞有介事,说到做到,决不反悔。于是我因势利     

“懒汉”变“标兵”

启龙是我班的学生,长得白白胖胖,学习成绩也还可以,但就是有一个毛病:不爱劳动。每次值日时,他总是偷懒不积极。学生们背地里给他起外号叫“小懒汉“。     

加拿大的“天才儿童班”

九月四日,是加拿大中小学新学期开学的第一天。我兴高采烈地陪着十岁的外孙去新学校报到。这是一所有天才儿童班(英文称为GiftedProgram)的学校。加拿大渥太华的中小学一般是按居住地区划片就近入学,但为使优秀学生能受到较早较好的培养,每个区选定条件较好的一所学校,每个年级开设一个天才儿童班。但我外孙能上这种班绝不说明他是天才,上这种班的学生也不都是天才。我认为这种班相当于我国学校的重点班。从我外孙进这种班级的过程,可看出加拿大与我国有不同的选拔优秀学生的方法。     

“素质教育”究竟是什么

儿子放暑假了,从学校带回一份“暑假素质教育培训班”的招生广告。我看了一下,开设的培训班有:钢琴班、小提琴班、舞蹈班、声乐玉、书法班、绘画班……我问儿子想上哪个班,他说:“哪个班我都不想上,我想回老家去!”我问为什么。他说:“老家有鸭子、有牛、有竹林、还有西瓜地……”是让儿子去学校练书法学绘画.还是回老家放牛赶鸭子?我一时拿不定主意。     

加拿大的“天才儿童班”

九月四日,是加拿大中小学新学期开学的第一天。我兴高采烈地陪着十岁的外孙去新学校报到。这是一所被称为天才儿童班 (Gifted Program)的学校。加拿大渥太华的中小学一般是按居住地区划片就近人学．但为使优秀学生能受到较早较好的培养．每个区选定条件较好的一所学校．每个年级开设一个天才儿童班。但我外孙能上这种班绝不说明他是天才,上这种班的学生也不都是天才。我认为这种班相当于我国学校的重点班。从我外孙进这种班级的过程,可看出加拿大与我国有不同的选拔优秀学生的方法。     

邓留纯：从“狂妄”到“平和”

我是初二开始接手邓留纯他们班的。那里邓留纯是我们特色班里成绩比较好的学生之一。,但他经常因为自己的成绩不错而自鸣得意。在写作方面,他虽有兴趣,但比较浮躁。常常无病呻吟,发表一些空泛的议论,也经常     

我班的第一“帅”男

今天我要介绍的同学,是坐在我旁边的人——李孝源。李孝源堪称我班第一"帅"男了。他的眼睛大大的,可数学老师说他看不清题目;他的鼻子翘翘的,可他每次考试的成绩总让他抬不起头;他的皮肤黑黑的,但总也掩盖不住他那老是发红的脸庞。     

感谢“问题学生”

去年暑假前,学校安排我当六年级班主任。分班时,我最担心去带六（3）班。听说这个班有个大名鼎鼎的杨梓（化名）,同学称他是班上“一霸”,熟悉他的老师一提他就摇头。