网络时代中职教育的发展策略及未来走向

网络时代对于教育问题的战略强调,带动了中等职业技术教育的相对勃兴。中职教育是我国社会主义中等教育体系中的一个重要组成部分,普通职业技术学校应发挥优势,积极促进中职教育事业的发展。本文拟就中职教育面临的外部机遇、内部条件及问题展开论述,并在此基础上重点探讨中职教育在现今的发展策略、未来走向及中职教育在网络时代所应担负起的时代责任,以期为中等职业技术教育事业的进步提供理论上的支撑。     

中职学校教师教育技术能力调查研究分析——以湖南郴州地区中职学校教师调查为例

中职学校教师的现代教育技术能力直接影响着中职学校教育教学水平的高低,教师只有掌握了现代教育技术思想和方法,才能较好地驾驭信息化教学,从而对中等职业教育教学的质量产生积极的影响.本文通过调查郴州地区中职学校教师的教育技术能力水平现状,分析信息技术大环境下影响中职学校教师教育技术能力发展的因素,从微观角度提出了中职学校教师教育技术能力发展的途径、实现手段等建议,并针对性地提出了一些策略,以期对中职学校教师教育技术能力提高和发展提出新的思路.     

浅议现代教育技术在中职政治教学中的作用

政治教学素来难出新意,加上中职学生素质偏差的特点,很多中职政治教师感觉政治课难上,笔者作为现代教育技术与中职政治教学相整合的受益者之一,不赞成政治课难上的观点。文章结合中职政治教学,浅议现代教育技术在其中的独特作用,通过现代教育技术手段,中等职业学校政治课同样能使学生爱学、乐学,能学、肯学,勤学、思学。     

中职计算机教学现状的问题与改革探讨

21世纪,人类社会进入信息时代,计算机技术的应用已经深入到各个领域,各国的计算机教育水平也有不同的发展。相比之下,我国计算机教育的现状则相对滞后,中职计算机教学面临的问题更不容乐观,因此有必要对中职计算机教学进行深入且全面的改革。     

关于中职数学教育的思索

本文从四川省中等职业技术教育发展的现状出发,分析了社会、学校、学生家长和学生本人对就读中职的看法;阐述基础课教育,特别是数学教育在中专人材培养过程中的地位和作用;强调基础课教育应真正从应试教育向素质教育转变,加强中职教学改革,使中职教育不仅规模上台阶,而且质量也上台阶。     

浅析中职班主任管理工作中的问题与对策

当前,随着我国对教育行业的关注度不断提升,对于教育行业的投入逐年增加,使得中职学校迎来了良好的发展方向。在此新形式下,中职学校不断进行校园建设和生源扩招,但由于中职学校所招收的学生文化程度高低不一,素质参差不齐,使得中职院校的学生教育和管理工作成为了现今中职学校关注的焦点。本文简要阐述了在新形势下,中职班主任管理工作的重要性,提出了中职班主任在开展管理工作中存在的问题,并针对此类问题,着重探讨了加强中职班主任管理工作的积极对策,旨在为中职学校不断提升教学水平、为我国经济建设输送更多的专业性技术人才,做出自己应有的贡献。     

虚拟现实技术在中职食品类专业中的应用——以化学教学为例

随着新时代职业教育发展探索的脚步不断加快,虚拟现实技术在中职教育领域有了较多应用。由于当前虚拟现实技术只用于化学知识简单呈现、教学形式单一、没有创建有利于学生自主实践体验情境等问题,将虚拟现实技术与化学教学相契合还有很大的填补空缺。基于此,分析虚拟现实技术应用于中职化学教学中的优势,提出基于虚拟现实技术下的中职化学教学应用形式,以期对中职食品类专业化学课程的教育教学提供借鉴。     

刍议中职计算机信息技术教学策略

计算机信息技术是中职教育的重要组成部分之一,做好该项教学,对于提升中职学生信息素质并促进其综合就业能力的发展有着重要的意义。本文在分析中职计算机信息技术教学现状的基础上,就如何改进中职计算机信息技术教学提出了一些对策,以供参考。     

用现代教育技术促进中职计算机教学改革

伴随着时代的进步和现代教育技术和教学改革的深入发展,现代教育技术媒体越来越广泛,不仅被老师接受,使我们的课堂变得更加生动,而且还能够突出教学难点,结合理论实际联系现实。目前中职学校计算机方面的教学存在很多种问题,如在教学理念上需要创新,本文就现代教育技术在中职计算机教学改革方面的应用谈谈自己的肤浅之见。     

浅谈微课在中职机床电气一体化教学的优势

中职院校作为培养机电人才的重要教育摇篮,是为国家培养高级实用型人才的主要教育基地。近些年来,随着我国科技技术的不断发展以及教育手段的改革,各种新型的教育方式如雨后春笋般大量涌现出来。其中微课作为科技技术与教育创新的结合体,应用在中职机床电气一体化教学中可以将学生的专业技能以及学习兴趣大幅提升,并在教学过程中充分发挥出教育优势。     

混合式教学法开辟中职化学教学新路径

以计算机和互联网为代表的信息技术推动人类社会进入信息化时代,科技进步推动着各行各业的发展与改革。而对于教育行业来说,混合式教学的出现对于传统教学则是一个很大的冲击,同样,也为目前的教育带来了新的曙光。本文主要介绍了中职化学教学的现状、混合式教学的内涵和优势及其在中职化学教学中应用举例。     

浅谈中职学校教育和教学改革

当前,职业教育在我国已经成为一个比较热门的话题,这说明大家真正从思想上认识到了它在社会经济发展中的重要性与特殊功能。回顾我国职业教育尤其中职教育的发展历程,并非一帆风顺。中职教育从上个世纪80年代兴起以来,发展迅猛,成绩卓著,为我国各行各业培养了数以百万计的技术应用型人才。但在快速发展过程中,也出现了不少问题,遇到了不少困难、困惑和迷茫。为此要正确认识与全面把握中职教育的现状、教学特点,找到改进中职教育教学的出路。     

面向STEM教育的中职5E教学模式设计

将STEM理念与我国中职教育现状相结合,分析了中职电气专业课程教学现状,重构了中职电气专业的教育课程体系。该教学体系以STEM教育理念为核心,由参与、探究、解释、精致和评价构成5E教学模式,并对这一教学模式进行实例活动,在实际教学过程中对应用型技术人才培养发挥重要作用。经教学实践结果表明,学生的课堂参与度、学习积极性和跨学科知识融合应用能力均有所提升,为中职人才培养提供了新的思路。     

中职语文教学中工匠精神渗透的方法探讨

中职是培养基层和中层技术人才的重要基地,为我国社会建设输出了大量人才,但由于某些原因,中职毕业人员的个人素质参差不齐,甚至有的因为个人而影响了整个中职院校的形象和声誉。所以在新时期的中职教育中老师有必要在语文教学中渗透工匠精神教育,培养学生的工匠精神,提高学生的综合素质。本文对工匠精神的内涵及意义进行了分析,对如何在中职语文教学中渗透工匠精神进行了研究和探讨。     

学生非智力因素在中职化学教育中的培养

中职化学教育在中职教育中存在一定的问题,学生缺乏对化学学习的兴趣,忽视对化学的学习。面对这些问题,在中职化学教育中注重培养学生的非智力因素,将有利于调动学生学习化学的积极性,从而提高化学教育的效果,提高中职学生的文化基础。本文首先介绍了在中职化学教育中培养学生非智力因素的必要性,在此基础上提出了培养中职学生非智力因素的策略,旨在促进中职化学教育的发展。     

中职教学改革研究中融入STEAM教育理念设计与思考

新时代职业教育对于中国各行业长期发展具有重要保障意义。中国职业教育面临着前所未有的发展机遇,但是中职教师的课堂教学效果还需提升,因此,中职教育人才培养和学习发展是否可以通过课程教学改革研究进行提升还值得中职教师工作者们去探索设计与思考。STEAM教育是具备综合性、跨学科等特点的新型教育理念,其理念正好迎合中职学生所需培养其成为技术性、实践性人才的目标。本文通过数据对中职课堂现状的了解,将中职课堂融入STEAM教育理念进行设计,为中职课堂教学有效性发展提供一定的参考。     

论如何提升中职语文教学质量

中职学校是专门从事职业技术教育的学校,表面上看,职业技术与语文阅读水平似乎没有太多关联,但实际上,学生语文阅读水平与其学习职业技术的效果是密不可分的。强化学生的语文阅读水平是增强学生理解力的重要途径,而学生理解力的强弱直接关系着职业技术知识的学习效果。因此必须大力强化语文作为中职学校重要基础课程的地位,结合新课改要求和新教材内容加强语文阅读教学,提升学生阅读水平,更好地为中职学校职业技术教育服务。因此,怎样提高学生语文素养,提升中职语文教学质量是每个中职语文教师思考的问题。     

中职市场营销专业教学过程中信息化技术的应用

中职市场营销专业在于培养实践能力较强的营销人才,其教学质量直接影响学生的专业能力。随着计算机技术和信息技术的不断发展,教育信息化成为中职营销教学改革的努力方向。在中职市场营销专业教学中应用信息化技术,不仅能够充分调动学生的学习兴趣,还能够提高教学质量和效率。本文主要在阐述教学信息化的重要性,并提出在中职市场营销专业教学中应用信息化技术的方法,希望其能为中职教学实践提供参考性意见。     

新时期中职英语教学存在的突出问题及应对策略

中职学校不仅是培养技术人员的园地,也是德智体美全面发展的优秀人才的培养地。随着国家教育体系的改革,今后中职学生在学生中的比例会逐渐降低。中职教育作为培养高技术人才的摇篮,需要更加关注学生的发展,不仅注重培养学生的技能素养,还要注重教授学生知识素养。     

基于生活化教学的中职物理教学策略

中职物理学是学生学习更高层次的自然科学的基础,在中职教育体系中发挥着非常重要的作用。而作为一门研究物质运动以及物质基本结构的学科,物理与人类生活有着不可分割的联系[1]。所以在中职物理教学中,教师不妨合理采取生活化教学策略,使教师在物理教学课堂中将较为抽象的物理知识转化为与学生更为贴近的"生活式"知识,有效增强教学吸引力,更好地实现中职物理的教学目标。