增强高职院校思想政治教育理论教学实效性研究

高职院校思想政治教育工作将增强高职思想政治教育的实效性作为工作重点和难点。本文对高职院校思想政治教育的各种特性进行了阐述,其中包括"职业性"、"实践性"和"应用性",以及针对不利于高职院校思想政治教育实效性的因素进行了分析,并指出高职院校应强化学生专业知识、重视校园文化建设、处理学生生活难题、举行社会实践活动以及引进企业的先进文化等方面使高职院校思想政治教育的实效性得到提高。     

试论高职院校网络思想政治教育建设

二十一世纪是信息网络化的时代。网络在给高职学生思想政治教育工作带来机遇的同时,也给思想政治教育工作者带来了挑战。本文通过对高职学生思想道德文化与网络文化的现状分析,充分阐述了网络为高职学生思想政治教育带来的挑战和机遇,并对如何加强和改进高职院校网络思想政治教育工作进行了论述。     

网络条件下高职院校思想工作的探讨

随着网络技术的飞速发展,网络已成为在高职学生获取信息的重要渠道。然而,网络可谓是一柄"双刃剑",由于高职院校的学生自控能力相对较差,因此网络在给高职院校思想政治工作带来便利的同时,也给高职院校思想政治工作带来了一系列新的挑战。本文分析了网络条件下高职院校思想政治工作面临的机遇和挑战,并由此论述了加强和改进高职院校思想政治工作的方法和途径,高职院校的教育工作者必须抓住机遇,采取积极有效措施,迎接网络带来的挑战。     

网络信息时代高职院校思想政治教育工作思考

网络信息时代给高职院校的思想政治教育工作带来了机遇和挑战。网络上的一些不良信息十分容易影响到高职院校的学生。在当今社会,怎样把握网络信息时代的优势,加强思想道德教育,是当前高职院校思想教育的主要工作。本文主要阐述了网络信息时代对高职院校思想政治教育工作的机遇和挑战,并提出了应对策略。     

微媒体视角下学生思政工作新路径的探索与研究——以江苏城乡建设职业学院土木工程系为例

近年来,微媒体逐渐改变人们的生活方式,全民进入"微时代"。高职院校学生作为微媒体使用主要人群,给学生思想政治教育工作带来了新的挑战。本文通过分析微媒体的特征和"微时代"背景下学生思想现状,积极探索学生思想政治教育工作新路径。     

基于就业谈高职思政教育的职能问题

对于高职院校来说,培养学生的就业意识和就业能力至关重要,这主要是由高职院校的特点所决定的,高职院校在开展思想政治工作的过程中,必须以就业作为高职思想政治教育的重要职能之一,只有履行好这一职能,积极推动高职院校思想政治教学改革和创新,才能使高职院校思想政治教育焕发出新的生机与活力。本文从就业的角度对高职思想政治教学的职能问题进行了探讨,首先分析了"就业导向"下高职思想政治教育的职能;在此基础上分析了"就业导向"下高职思想政治教育存在的突出问题;最后就如何履行好"就业导向"下高职思想政治教育职能提出一些有针对性的解决对策,希望能够对改革和创新高职思想政治教育提供一些有益的参考。     

浅议高职学生就业中的思想政治教育工作

当前,随着我国高等教育事业的不断发展,高职教育已占整个高等教育的半壁江山,高职院校毕业生的数量在逐年上升,高职学生面临的就业形势越来越严峻,就业压力越来越大,导致了高职院校毕业学生产生不同程度的就业思想问题和就业心理障碍。为了缓解和减轻高职院校毕业生就业压力,开展高职院校学生就业中的思想政治教育工作势在必行,只有提高了高职院校学生的思想政治素质,才能使他们在激烈的就业竞争中保持一个良好的心态,才能有效地提升高职院校学生的就业竞争力。本文分析了当前我国高职学生就业思想政治教育工作中存在的问题,讨论了在高职院校就业中对学生进行思想政治教育工作的重要意义,并探究了加强高职学生就业中的思想政治教育工作的对策,以期对提高高职院校毕业学生的就业思想政治素质有所贡献。     

论高职顶岗实习学生思想政治教育工作机制的构建

高职学生顶岗实习过程中的思想政治教育是高职院校思想政治工作的重点和难点。把思想政治教育工作贯穿于高职学生顶岗实习的全过程,是加强顶岗实习学生思想政治教育的现实需要,是培养"生产、建设、管理第一线"需要的高技能人才和促进我国高等职业教育可持续发展的必然选择。本文对高职顶岗实习生的科学化、系统化工作机制以及潜在的需求机制原则和各种评估、激励机制进行了阐述。     

网络信息时代高职院校思想政治教育工作研究

在网络时代,网络信息已经深入社会各个领域,教育领域也不例外。网络信息时代不仅给高职院校思想政治教育工作带来了发展机遇,也带来了巨大的挑战。对于当前的高职院校思想政治教育工作来说,如何利用网络信息时代的优势优化思想政治教育,已成为当前高职院校思政管理者的主要工作内容。基于此,该文对网络信息时代背景下高职院校思想政治教育工作面临的机遇和挑战进行分析,并提出了有效措施。     

网络对高职思想政治教育的影响及对策

新的时代背景下,网络正在影响着高职院校学生的思维方式与行为方式,对高职院校学生的世界观、人生观、价值观有着非常重要的影响。因此,网络对于高职院校的学生的思想政治教育的影响比较大,既能够带来正面的影响,也可以带来巨大的负面作用。本文将结合笔者自身的工作经验,就网络对高职院校思想政治教育的影响进行探讨,并且在此基础上总结出解决对策,以提升思想政治教育的实效性。     

引入微博——创新高职院校思想政治教育新方式

加强学生思想政治教育是当前高职院校面临的一项紧迫而艰巨的任务,把微博作为高校思想政治教育的一个新平台,是实现高职院校思想政治教育网络化、现代化的很好方式。本文探讨了高职思想政治教育工作中如何更好的利用微博,有效地开展高职学生的思想政治教育工作。     

新时代高职院校大学生思想政治工作路径探索

随着信息时代、多元化社会给高职院校思想政治工作带来的冲击,大学生思想政治工作面临的形势已经发生了变化。本文结合高职院校思想政治工作中现状,提出新时代大学生思想政治教育工作的提升路径。     

高职院校学生思想政治教育工作的问题及改进措施

由于高等职业教育的特殊性,学生思想政治教育存在诸多问题,高职院校广大教育工作者应从学生实际出发,研究学生思想和心理特点,不断探索高职院校学生思想政治教育工作的新方法、新路子,增强思想政治教育的实效性。     

加强高职院校学生思想政治教育的思考

深入学习党中央16号文件精神,进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,了解高职院校学生思想政治教育现状以及经济全球化给高职学生在心理上、生活方式上带来的显著变化,在继承优良传统教育的基础上不断提高思想政治教育的针对性、实效性,完善管理体制,本文略陈浅见.     

“微教育”在高职院校思想政治教育中的实践反思

"微时代"的到来,为高职院校思想政治教育带来了机遇与挑战,思政教师应该与时俱进,紧密结合学生的实际,实施多种形式的"微教育",努力提高学生课堂的学习效果,丰富学生的课余生活,不断提高思政课的教育实效。本文从"微教育"发展方向、"微教育"主体职责、"微教育"内涵、实施"微教育"等四个层面,对高职院校思想政治教育中"微教育"的实践进行了归纳与总结,就教于大方之家。     

简论示范性高职院校建设中学生思想政治工作

在国家示范性高职院校建设中,我们不仅要建设好国家示范性项目,也要重视学生思想政治教育工作。本文论述了学生思想政治工作在国家示范性高职院校建设中的地位和作用,分析探讨了在国家示范性高职院校建设中如何加强学生思想政治工作的对策。     

金融危机背景下高职院校思想政治工作的着力点

国际金融危机给各国经济社会发展带来严重影响,经济不景气,就业机会减少,这对于以就业为导向的高职院校造成了最为直接的冲击,这些问题必然反映到意识形态领域,给高职院校的思想政治工作带来新的挑战,提出新的要求。本文以当前高职院校学生的思想政治教育内容、就业指导、心理健康、实践教学等问题为着力点,对金融危机背景下如何进行思想政治工作进行了剖析,提出了有针对性、实效性的举措。     

高职学生思想政治教育特殊性与针对性研究

文章分析了高职学生思想政治教育工作的特殊性,阐述加强高职院校学生思想政治教育针对性的必要性,提出了加强高职学生思想政治教育的针对性策略。     

简论示范性高职院校建设中学生思想政治工作

在国家示范性高职院校建设中,我们不仅要建设好国家示范性项目,也要重视学生思想政治教育工作。本文论述了学生思想政治工作在国家示范性高职院校建设中的地位和作用,分析探讨了在国家示范性高职院校建设中如何加强学生思想政治工作的对策。     

新媒体对高职思想政治教育的影响分析及策略

新媒体背景下,高职院校思想政治工作面临着新的挑战与机遇。高职院校针对大学生的思想动态,充分发挥新媒体的特征与优势,提升高职思想政治教育的实效性。本文首先分析了新媒体给高职思想政治教育带来的影响,并具体从创新课程教学模式、构建自媒体思想政治教育平台等几个方面探讨了新媒体环境下高职思想政治教育的对策。