大学生生态休闲教育的意义及其路径选择

随着休闲时代的来临,休闲教育成为一些人不可缺少的话题。大学生生态休闲教育是具体化的休闲教育,它对大学生更好地＂成为人＂、大学生科学思维方式与生活方式的形成以及大学生自由全面发展有着特殊的意义。培养大学生生态休闲理念,科学开展生态休闲实践活动与营造校园生态休闲文化意境是大学生生态休闲教育的主要路径选择。     

梧州市生态休闲旅游开发初探

生态休闲旅游是一种集生态性、休闲性于一体的旅游方式,是现代旅游发展的趋势。目前梧州的生态休闲旅游尚未起步,虽已初步具备了发展生态休闲旅游的基本条件,但也面临诸多的困难。生态休闲旅游的开发要找准市场、注重发展模式、设计出有特色的产品,从而推动梧州旅游业向更高层次发展。     

鄢陵生态休闲特色小镇建设研究

鄢陵具有独具特色的资源基础，如有花卉资源、温泉资源、矿泉水资源、中医养生资源，目前在积极进行生态特色小镇的建设。但是在建设的过程中也存在着生态休闲的基础设施建设不足、生态休闲设施缺乏、技术应用滞后、影响范围小、吸引力不强等四个方面的问题。因此从五个方面探索鄢陵生态休闲特色小镇建设的路径：生态理念贯穿特色小镇建设，建设生态旅游基础设施，建设生态休闲旅游设施，重视儿童生态休闲旅游产品，提高信息技术在生态休闲特色小镇的应用等。     

郑州沿黄河区域生态休闲旅游研究

休假制度的改革和人们出游方式的变化,生态休闲旅游开始显现出其强大的生命力,国内生态休闲旅游产品的开发比较滞后,缺乏明确的战略定位和产品产业体系设计,以生态环保为前提的生态休闲旅游发展也成为当前迫切需要迫切关注的问题。在对国内外沿河流域旅游开发的现状梳理的前提下,结合郑州沿黄河现有资源发现,只有充分发挥现有资源潜力,健全旅游产业体系,延长产业链条,打造明星品牌项目和精品旅游线路,对生态休闲旅游产品的开发进行构思,方可推动河南生态休闲旅游业的蓬勃发展。     

马克思恩格斯生态观视野下生态休闲问题探析

生态休闲是生态危机背景下人类满足自身休闲需求兼顾生态环境稳定与可持续的休闲方式。生态休闲发展虽然可以提高经济效益,但在发展过程中也存在着“反生态”的人为的环境污染与生态破坏问题,亟需借助马克思恩格斯生态思想解决,以促进我国生态休闲的绿色低碳发展。     

宜春打造"江南生态休闲城市"的实证分析与对策探索

本文对宜春以打造“江南生态休闲城市”为目标的城市发展定位进行了实证分析,在此基础上提出了宜春打造“江南生态休闲城市”的总体思路和一些具体对策。     

城郊型生态休闲旅游SWOT分析及策略——以十堰市大川镇为例

生态休闲旅游作为一种新型的旅游活动项目,融合了生态性和休闲性两大特性,使旅游与自然、文化和环境协调发展。位于城市边缘,由城市功能向农村功能过渡的城郊地区,凭借其独特的资源优势和区位优势成为近年来生态休闲旅游开发的热点地区。本文采用了SWOT分析法,从十堰市大川镇的优势、劣势、机遇和威胁出发,分析区域发展生态休闲旅游的有利和不利因素,并在此基础上提出相应的发展策略,从而促使城郊地区生态休闲旅游走上健康发展的良性轨道。     

生态文明视阈下的休闲旅游论析

生态文明建设因为能改善和提高生态环境,增强人们的环保意识从而对我国休闲旅游业的发展起到积极的推进作用,同样,休闲旅游因为公众覆盖面广、社会影响力大等特点,又必将促进生态文明建设。生态文明与休闲旅游的融合发展是必然趋势,且需经历生态旅游、生态休闲旅游和绿色休闲旅游这三个低、中、高发展阶段,最终实现"生态休闲"、"文明旅游"的发展目标。     

生态休闲：构建人类健康的精神家园——生态休闲方式与人的全面发展

使每一个人都能得到自由全面发展．是人类孜孜以求的理想境界。生产力的发展导致人类休闲时间日益增多,休闲空间日渐拓展,由此休闲文化备受学界关注。休闲方式的优劣与休闲质量的高低,直接影响经济社会的发展、和谐社会的构建和人的全面发展。而生态休闲方式与人的全面发展有着极为密切的内在深层逻辑关联。系统强化生态休闲方式理论研究,不断提升人们的环境保护意识、生态文明素质和身心健康水平,既是积极推动休闲文化研究的重要有机构成,亦是自主增强人的身心健康的休闲生活方式,更是自觉促进人的自由全面发展的有效依赖路径。     

重庆市南岸区“大南山”旅游发展对策研究

依托大南山旅游发展现状,对大南山区域旅游发展进行“SWOT”分析．提出了建设“大南山生态休闲旅游区”的思路,并比较全面、深入地分析了相关的发展对策,为南岸区政府发展大南山旅游提供了有效的决策依据。     

美丽的滨江路

世界上美丽的景物有很多．我最喜欢家乡的滨江路。站在滨江路河堤上,远远望去．滨江路从北到南,绵延几公里．路的一边是美丽的河堤．另一边是高楼林立的商铺。每隔一段．河堤边就有不同景色的生态休闲区,或森林公园,让人美不胜收。     

环巢湖区域"两汉三国文化园"建设与初步设计构想

环巢湖区域在两汉三国文化上具有文化资源稀缺与独占性,文化价值品位高、影响深,自然与人文交汇的神秘与新奇性等特征,在环巢湖生态休闲旅游示范区建设中,具有十分重要的价值.根据相关调查研究,初步构建了一座具有适应简便、生态环保与人文探秘体验特色的两汉三国主题文化园,让环巢湖更加靓丽.     

浅论地方政府关于开发生态旅游的规划要素——以青岛市莱西湖生态休闲区规划为例

我国经过十几年的摸索与实践,在吸收了粗放式开发、泛化发展、盲目利用、环境污染等初始阶段的经验教训后,各地方政府旅游规划部门已经逐步学会从发展循环经济,实现旅游可持续发展的高度出发来制定相关规划。现以青岛市莱西湖生态休闲区规划为例,通过实地旅游资源普查和与规划主要制定者的访问,尝试从政府部门规划的角度探讨当前生态旅游开发...     

主动对接融城发展——岳阳市君山区呼应中心城区"跨湖发展"的思路

根据岳阳市委、市政府关于中心城区“西联——跨湖发展”战略的基本精神和君山区发展的现状。君山区呼应市中心城区“跨湖发展”应主动对接,融城发展：融入城市居民消费需求,加快发展现代都市型农业;融入洞庭湖内环旅游带,加快发展生态休闲旅游业;融入城区现代产业体系,加快发展区域性优势产业;融入组团式特色化城区,加快建设湖乡生态型新城。     

旅行社徒步旅游产品开发研究——以杭州为例

徒步旅游是指旅游者以徒步为主要旅行方式、并从中获得强烈的旅游体验和身心健康的一种自助旅游,目前在全球已逐步成为一种生态休闲的旅游形式.但是,我国的徒步旅游市场发展还不成熟,旅行社也几乎不涉及这一产品.事实上,我国徒步旅游市场存在较大市场空间,具有一定的开发潜力.以杭州为例,徒步旅游产品开发可以为旅行社带来经济效益和社会效益.     

创办特色教育 构建和谐学校——长治五中掠影

长治五中新校区位于市解放东街510号，是长治市委市政府投资14亿兴建的一所设计轨制20轨，占地175亩的高标准寄宿制高中，也是长治市教育史上一次性投资最大、规模最大。设计布局科学合理、功能设施齐全的寄宿制高级中学。学校办学设施主要包括办公区、教学区、生活区、运动区、文化活动区和户外生态休闲区六个部分，是全市唯一一所全方位满足3000余名学生学习、食宿、文化体育活动的现代化学校。     

推进“秀山丽水、养生福地”建设的战略研究——基于经济与生态共生

“秀山丽水、养生福地”是丽水市政府为发展生态休闲养生（养老）经济而推出的区域定位和区域品牌,其对于推动经济转型升级、提升人民群众幸福感具有重要意义.运用共生单元、共生模式、共生环境三要素分析“秀山丽水、养生福地”建设中经济与生态共生现状及存在问题,并从资源共享、协同需要、政府引导等视角,探索休闲养生经济与生态环境共生的动力机制,最后提出了推进休闲养生（养老）经济与生态环境互动共生的战略建议.     

长沙城市文化形象与创建“中国最佳旅游城市”策划点浅探

从生态长沙,人文长沙和活力长沙等三个方面分析了长沙的城市文化形象;以城市文化形象为切入点,从大力发展湖湘文化旅游,构建人文支点;积极推广红色旅游,为提升旅游品位,夯实旅游重点;发展会展旅游,打造新的旅游经济增长点;充分发展生态休闲旅游,塑造城市亮点;等四个文化点为创建中国最佳旅游城市提出了初步的策划.     

君山景区景观具体改造方案——君山景区景观改造方案研究之二

现代景观改造倡导因地制宜、经济高效、和谐生态、特色鲜明原则.君山的景观改造应以建设观光游览、文化探源、生态休闲的复合型湖岛景区为目标,以生态主题、文化主题建设为重点.改造方案具体划分君山为巴陵春潮、洞庭秋月、湘祠竹影、柳毅传书、银针茶韵、君山枫情、螺峰夕照、乌龙觅史、香炉烟雨、湿泽翔歌等各具特色的十大景区,相应配套覆盖全岛的交通游览路线,实行景区夜景观建设,采取有效的防洪、防血吸虫办法,可从根本上解决制约君山旅游的主要景观弊端和洪水、血吸虫危害,预期实施后将创造良好的生态、社会和经济效益.     

常州殷村职教园区发展的融合构想

殷村职教园区作为常州最近开发建设的一个中职园区,让常州在经历了科教城蓬勃发展十年之后,对其职教又多了一份新的期待。面对全国中等职教园区数量繁多的现状,常州殷村职教园区如何合理规划、科学发展,服务于地方教育和经济建设,那么最初的设计和规划就是关键之笔。殷村职教园区以"东方剑桥"体现了"殷村"的特色,以"田园式"体现了"新式农村"的构想,以"学游居结合"体现了"4A级生态休闲旅游区"的特点。殷村职教园区即将组合到一起,园区中各学校和基地应从机构、专业、师资融合三角度出发深度融合、和谐发展。