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老师们：新年好！首先感谢大家对“一线话题”的关爱！特别感谢20个省近800名作者的支持与帮助！在过去的1年里，我们“一线话题”栏目组端出了由“58道菜”（40篇文章、18人的点评）组成的“豆腐宴”和一个“全羊煲”（即将发行的近20万字《小学体育教学实用手册》）。“味道”如何？您心中最有数，我们可是等着您的“分数”作“标准”，想办好明年的“百鸡宴”呢！为了办好栏目，更好地为我们一线体育教师们服务，栏目组今年准备采取三项措施：1.开设“点击课标”专栏，为“课改实验区”的教师们提供一个交流的“平台”。2.举办“全国小学…     

征集小学体育教学文献

“小学体育教学”是教育部中小学教师继续教育重大项目网络课程建设首批课程之一。为了在课程中全面反映全国小学体育教师、科研人员的教学和科研成果，更好地为小学体育教学和教师进修服务，特在全国范围内征集文献。 一、征集文献范围有关小学体育的优秀教案、案例、论文、专著、优秀教师教学录像。 二、全部文稿将由专家评选，评选出的优秀文献将在“中国中小学教师网”(www.chinaTDE.org)“小学体育教学”网络课程栏目中公布，公布时将注明作者(或作者单位)简况。 三、教育部中小学教师继续教育网络 四、课程建设重大项目“小学体育教学”项目批准书及项目简介，均可在“中国中小学教师网”上查询。 五、截止日期：2001年6月1日 六、联系方式 联系人：谭华 地址：广州石牌华南师范大学体育科学学院 邮编：510631 电话：020-85211412 传真：020-85211412 E-mail：th1211@263.net 教育部中小学教师继续教育重大项目 《小学体育教学》课题组     

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老师们，短短3个月，一批敬业在小学体育教学一线的近 50位教师，从江苏、安徽、湖北、重庆、山东、浙江、河南、广西、陕西、四川、山西等 11省“走进”大家感兴趣的“一线话题”。他们中有小学教师、小学教研员和培养小学师资的师范学校教师，金秋十月又居然乘“特快传递”来了一位中学教师和一位退休的老教师，使编者感动不已！真想都请上“台面”！只可惜版面有限，只能说声：抱歉！好在来日方长，后会有期。随便提醒一句：老师们最好能在双月的 15日前，“乘”E－mail，“带着邮编”来“一线话题”“做客”。 本期“招标”话题：如何…     

利用自然地形的四类训练方法

校园内外,尤其是乡村学校,总是有很多可开发、利用的自然资源。在不违反教育教学规定、保证学生安全的前提下,学校应该积极鼓励教师与学生开发、利用自然资源。在本栏目的系列文章中,几位教师对部分自然地形资源进行了深入分析,给了我们一定的启示,希望广大读者、一线教师可以开发更多、更好的自然资源,丰富体育教学与训练资源,促进学校体育工作更好地开展。     

主持人新年汇报

老师们、朋友们:新年好!首先感谢大家对“一线话题”的关爱!特别感谢骨干网老师们的鼎力支持、全国一线老师们的参与和一批德高望众的体育教学专家们的指导!在过去的一年里,来自全国各地的1500个“菜谱”(稿件),送到了我们“一线话题”的“仓库”里,栏目组经过精挑细选,端出了28个省风味独特的113道“家常菜”(98篇文章、15篇点评)。这些适合您的口味吗?我们可期待着您的评头论足呢!为了实现“让体育教学成为师生共同的享受!”这一理想目标,把“一线话题”栏目办成“素菜超市”,将各地的美味佳肴提供给一线体育老师。栏目组借今年杂志改月刊…     

我与“一线话题”

<正>每当我手捧《中国学校体育》时,总是如饥似渴地先读“一线话题”,然后在体育教学中试用或改进操作,以便更好地提高我的体育教学效果。笔者认为,“一线话题”栏目短小、新颖、实用、简单、易懂,是名符其实的我们一线体育教师学习和交流的大舞台。我刚刚接触“一线话题”时,只是看看、读读,感觉说得有道理。后来我读“一线话题”时产生了“学术共鸣”,总觉得关于某些话题,被录用文章所写的内容与我的想法有许多相似之处,甚至我平时就是     

加强内地香港交流,提高现代体育师资水平——香港教育学院体育沉浸课程

老师们，您想了解香港体育教育专家是怎样评说我们内地小学体育课的吗？今天，我们特地邀请了香港教育学院钱铭佳博士，在现场观看了《课标》理念下的三节体育课改实验课后，请他撰文发表他的看法。为了使大家了解“课标实验课”的情况，我们还在文后附了简介，仅供已经进入实验区实施《课标》的一线的老师们参考，同时欢迎实验区的老师们来稿参与“点击课标”栏目的讨论。     

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老师们，上期的“一线话题”您看到了吗很想知道您的评价。欢迎您来信评头论足，提出建议，共同努力把“一线话题”办成我们一线教师需要的，具有启发性、互动性、实用性特点的栏目。为了办好这个栏目，７月初，我在江苏省教研室领导的指导下，对参加全省小学体育教师骨干培训班中，教学中的安全问题是大家关注最多的问题之一，本期先以“怎样组织早操、晨会等全校性活动”安全问题之一为“招标”话题，您在实践中遇到了哪些难题您又是如何做的呢希望在１０月１５日前看到您的“投标”稿件，“中标”稿将在下期刊出。点子搜索     

2013年《体育教学》系列选题公告

"实案选登"专栏选题"实案选登"栏目是广大教师的忠实朋友,也是《体育教学》杂志的品牌栏目,栏目的实用性、借鉴性和可操作性很强,因此受到一线教师的欢迎。2013年我们将一如既往地为广大读者奉献更多、更精致的教学设计和案例片段,希望大家多给我们提宝贵意见,让实案选登栏目真正成为一线教师心目中的品牌栏目。一、第1期(小学:耐力性游戏,民间乡土游戏;中学:耐久跑途中跑)1.教学设计主题:小学:耐力性游戏,民间乡土游戏,以发展耐力为主,主要呈现片段和设计的意图,以及     

提高稿件录用率的窍门

最近接到湖北山区一位农村学校体育教师的来信,疾呼:“请给农村体育教师留个‘豆腐块’!”我想说:《中国学校体育》有很多作者是农村体育教师,文章反映农村体育教学的现实,请留意,有关农村学校体育教学的文章,《中国学校体育》安排在了各个栏目中,期期与您见面。多年来,《中国学校体育》一直坚持为读者办刊的宗旨,编辑录用稿件的原则亦是为广大一线体育教师服务。“一线话题”栏目组真诚欢迎大家用各种方式来稿参与。为此,我们特地选编了下面的文章,希望对想参与而不知如何参与的老师能有所启发。农村的教师们应该相信:《中国学校体育》与您无距离!“一线话题”愿做我们全国一线体育教师最忠实的好朋友!     

我的撰稿经历

最近接到湖北山区一位农村学校体育教师的来信,疾呼:“请给农村体育教师留个‘豆腐块’!”我想说:《中国学校体育》有很多作者是农村体育教师,文章反映农村体育教学的现实,请留意,有关农村学校体育教学的文章,《中国学校体育》安排在了各个栏目中,期期与您见面。多年来,《中国学校体育》一直坚持为读者办刊的宗旨,编辑录用稿件的原则亦是为广大一线体育教师服务。“一线话题”栏目组真诚欢迎大家用各种方式来稿参与。为此,我们特地选编了下面的文章,希望对想参与而不知如何参与的老师能有所启发。农村的教师们应该相信:《中国学校体育》与您无距离!“一线话题”愿做我们全国一线体育教师最忠实的好朋友!     

“一线话题”2016年子栏目简介

<正>根据2015年的投稿情况分析,为了更好地发挥栏目作用,突出为全国体育一线教师服务的功能,为促进教师与学生的身心健康和谐发展提供有效信息,在征求了本栏目骨干老师们的意见后。为便于大家投稿参与我们栏目活动,现对2016年各子栏目的设置作如下说明:"为师之道"子栏目:由原来的"教育锦囊"和"为师之道"两个子栏目合并而成。这是一个"崇尚立德树人,共享职场情趣"充满着处事智慧与教育技巧的子栏目。这个栏目主要发表大家对教师这一职业的工作感悟(酸甜苦辣),与人(同事、领导、学生、家长等一切与我们打交道的人)友善相处、和谐发展、积极向上     

《体育教学》那些事儿

话说30年前一群热爱学校体育的人创办了一本名为《体育教学》的杂志,发展至今已是相当了得,创刊140余期,栏目可设教改论坛、焦点问题讨论、教学探蹊、集思广益、教案选登、体育教研、域外体育教学、教材教法、各抒己见、教学一得、游戏百花园、场地器材等,让我等从事一线教学的老师受益匪浅,培养了一大批忠实的读者,原因为非常贴近一线教师,让我等尽可随手捻来,每每“饱餐”一顿,这是何等的痛快与欢畅!     

健美信箱

同学们：为了加强交流，增加栏目与读者间的互动，了解读者需求，丰富“学健美”栏目的内容，更好地为大家服务，我们开设了“健美信箱”，解答来信读者在练健美过程中遇到的具有代表性的问题。来信请寄江苏省南京市建康路181号俞辉老师收，电子信件请发到22cwm@sina.com信箱。通信选登俞老师，您好！我喜欢《体育健康知识画刊》这本杂志，我是在学校阅览室借到的它。我是一名高三学生，学业很紧，感到小有压力，每次都用运动来缓解压力。除了打篮球，我还进行器械训练。一是想有健康的身体，二是想有健美的身体。我一直在练胸大肌与腹肌，…     

“一线话题”2016年子栏目调整与选题计划简介

<正>根据2015年的投稿情况分析,为了更好地发挥栏目作用,突出为全国体育一线教师服务的功能,为促进教师与学生的身心健康和谐发展提供有效信息,在征求了本栏目骨干老师们的意见后,制订了《一线话题栏目2016年上半年初定选题计划》,并已刊登在本期(详见P94)。为便于大家投稿参与我们栏目活动,现对2016年各子栏目的设置与选题计划作如下说明:"为师之道"栏目:由原来的"教育锦囊"和"为师之道"两个子栏目合并而成。这是一个"崇尚立德树人,共享职场情趣"充满着处事智慧与教育技巧的子栏目。这个栏目主要发表大     

立定跳远测量器材的简易制作——与张成老师共商榷

我仔细阅读了本刊2006年第4期张成老师的《立定跳远简易测量新法》之后，眼前为之一亮，张老师对体育教学中的创新精神，值得我们一线教师学习。但我对文章中所提此法为一种“简单、易行、准确”等的新测量方法，持有不同的想法，借此文与张老师共同商榷。     

难忘的“原生态”冬季“寻宝”课

“博客沙龙”开栏了。“博客沙龙”的稿件源于“中国学校体育博客圈”。“博客沙龙主题探讨”以“关注课堂、研究课堂、提升课堂”为宗旨,着重探讨和发现体育常态课堂中的过程与真谛!本栏目以“原生态”为特色,刊登来自真实课堂的“教学点滴”。博客沙龙的主题源于亲临一线的老师,它再现了教学实践中具有借鉴意义的实践过程。博客沙龙主题的目的是让一线教师动用、显现、检验和反思自己对课堂(学生)的实践理解,让自己在“做”与“回应”(参与博客主题讨论)之间建立联系,促使圈中的老师整合和丰富经验,获取处理复杂的具体教学事件的方法和能力,真正提高体育教师的教学能力。中国学校体育博客圈的最大价值在于帮助教师在常态教学中获得灵感和智慧。欢迎广大体育教师参与。中国学校体育博客圈地址:http://q.blog.sina.com.cn/zgxxtybkq     

合作共赢群体 构建成长“家园”

为进一步发挥网络教研的优势,提高信息反馈与解决问题的效率;深入挖掘读者QQ群的功能,提高群内体育教师分析问题、解决问题的能力,进而提高教育教学能力,提高体育课堂教学质量,本刊在征求广大群成员意见的基础上,从2012年第1期开通了"群英荟萃"栏目。本栏目将针对一线教师真正关心的工作中、生活中、学习与培训中的各种问题展开讨论,真正为一线教师快速"排忧解难",提供思路与方法指导。本期,栏目将首先针对一线教师参与群话题讨论的动机和如何更好地利用QQ群展开研讨,帮助群内教师理清认识、明确动机,同时为后续讨论提供研讨的方法指导。     

2007年“一线话题”栏目调查卷

<正>为挑选2007年栏目的各期主要话题,更好地为一线教师们服务,特向关心“一线话题”栏目的各位读者公开进行调查,征集“妙计高招”和意见。     

小学体育“自主学练”教学新模式(上)

为适应素质教育的要求，一个突出“启发式”，注重“学法”研究，促进学生知、情、意、体和谐发展，“以学生为中心，强调学生对知识、技能的主动探索，主动发现和对所学知识意义的主动建构”的体育教学新模式雏形正在形成。我们南京市小学体育教学研讨组就小学体育教学新模式的理论及实践进行了初步探索。 1．“爬梯式”教学模式 （１）特点： 根据维果斯基的“最邻近发展区”教学理论，建立“概念框架”作为“爬梯”，完成新知识、技能的“意义建构”。对于体育教学过程而言，就是根据所学习和掌握的体育知识、技能要求，调动学生最接近要…