甜味儿的城

台北和布鲁塞尔这两座城市,一个在东方,一个在西方;一个在亚洲,一个在欧洲;一个在岛上,一个在陆上……总之,不沾边儿。今天把台北和布鲁塞尔放在一起进行比较,却是因为一种留在人们唇齿之间的味道--甜。     

老师的手

又是一年的雨季。我举着黑乎乎的大伞一深一浅地走在泥泞的山间小道,似乎又深切地体会到老师小杨的那双大手的温暖……在家乡,一弯又一弯的是崎岖的山路,一片又一片的是葱绿的树林,一次又一次的是小杨的身影。在春雨绵绵的季节,在我和小伙伴,     

搭建“以德育人、以人为本”的职教舞台——记伊春市职教中心党支部副书记汪淑香

在学生眼里,她是一位好老师;在老师眼里,她是一位好同事;在领导眼里,她是一位好帮手。在学生眼里,她是一位好老师;在老师眼里,她是一位好同事;在领导眼里,她是一位好帮手。汪淑香这样说“:我们的职业教育前途一片光明,靠的是什么?就是靠德育的力量,靠德育的潜质,靠德育的高尚。     

追寻生命的厚度

桌上,一本厚厚的台历,一页一页地翻着。一天又一天,就这样在翻动着,日子就这样在一页一页翻动的时候过去了。     

跳动的玻璃瓶引发的思考

在幼儿园,孩子们经常玩一种游戏:在一普通可乐瓶内装满水,将一口服液玻璃瓶倒放在可乐瓶内,拧紧瓶盖,保证密闭良好。用力一捏可乐瓶,里面的小玻璃瓶便会由上浮状态开始下沉,松手后玻璃瓶便又重新上浮,这样一捏一松,玻璃瓶便在水中上     

故乡的画

故乡的海,是一幅彩色的画,时时飘荡在我的心上;故乡的海是一首抒情的诗,海波荡漾,时时萦绕在我的心间。故乡的溪,是一幅清澈的画,时时流淌在我的心头;故乡的溪,是一首优雅的歌,歌声悠扬,时时回荡在我的心间。故乡的树,是一幅碧绿的画,时时浮现在我的心上;故乡的树,是一幅幻想的画,树儿青翠,时时浸润在我的心头。故乡的山,是一幅千山一碧的画,时时流连在我心上;故乡的山,是一幅高不可攀的画,山高路陡,时时出现在我心头。故乡的阳光,是一幅温暖的画,时时照耀着我;故乡的阳光,是一幅明媚的画,阳光灿烂,时时映照在我眼前。故乡是一幅五彩缤纷的…     

拥有一颗感恩的心

一粒种子,在土壤的怀抱里发芽;一株蓓蕾,在露水的滋润下开花;一枚青果,在阳光的沐浴中成熟;一个孩子,在父母的呵护中长大。     

阅读 是一种美丽的享受——浅谈如何培养学生的阅读能力

阅读,让我们在文字中华贵,在文字中美丽,在文字中冷峻,在文字中舞蹈。一颗心,一本书,一个人,一段音乐,一个空间,文字像一只无形却温柔的手,拨动了不同读者心中每一根共鸣的弦;文字如花,在每一个读者的心中盛开着她别有情致的芬芳;文字像午夜的谁叩动了心门,在每一个心房都激起了清脆的回声。     

心理相容才能敞开心灵大门

在一次研究学生思想政治工作的会议上,听一位女班主任老师谈及这样一件事:“一天,学生在教室里正热烈地谈论着什么,我一进去,谈笑嘎然而止。后来,从学生干部那里得知,一个学生因为看见我与一男同志在街上并肩而行,由是引出一则我是否在谈恋爱的     

走进草原

(一)在一页历史和一首歌谣之间,我冷静地审视那每一个标点;在一双明眸和一颗心灵之间,我激动地记下那声挚爱的喟叹;在一座峰峦和一道峡谷之间,我欣喜地发现一处风韵别致的洞     

故乡、童年、爱心——读《钓蟹》

这篇散文写作者两次“钓蟹”的经历,一次在波涛滚滚的大西洋,一次在一湾碧水的故乡石塘;一次在老年,一次在童年。这相距几万里的空间,和相隔几十年的时间,     

想象一壶茶

我在冥思,我在想象。在脑海中烧一壶开水,泡一壶茶。只放一片茶叶,勾出清水的香甜。的确很香甜呐,是父母盈盈的笑脸,虽然只有一片茶叶。想象,想象一壶茶。     

月亮和我好

【评介】这是一首抒情味浓郁、意境优美、格调清新的儿歌。作者在三小节儿歌中,写了月亮的三次出现,一次出现在树梢,一次出现在池塘,一次出现在脸盆里。大家一看见这逗人的月亮,都产生了同样的感受,以为这是月亮和自己友好的表示。诗中的小鸟,青蛙、宝宝,这一种对月亮友好的情谊,一次比一次加深,一次比一次亲切。从叙写距     

一首唱不完的歌

有一位老人,用顽强的毅力谱写了一曲生命之歌,长久而深远地回荡在我的耳边……有一位老人,用不灭的精神谱写了一曲生命之歌,空灵而美丽地回荡在我的心头……每个星期二,一位老人——一名学生,在特定的“教室”——病房中探讨人生的短暂、美丽。在老人由于病魔而被一步步夺去生命时,他强大的意志力、他在死神面前临危不惧的精神力量深深地铭刻在人们的心里,久久挥之不去。每个人都在静静地聆听这曲感人至深的生命之歌……莫里教授,一位德高望重的老人,在得知自己患有“帕金森氏综合征”时,唤来了他最得意的门生,把自己在走完坎坷人生道路后所…     

流动日记——班级建设的润滑剂

正流动日记,顾名思义,是一种日记形式,但与平时的日记又是不一样的,它改变了一人一本的传统日记形式,这种日记的进行是教师将班级学生按7—8人分成一组,每组一本日记本,周一至周五,小组成员按次序一人一日一篇,而当每一小组成员在完成一个轮回后,日记本在小组之间交换,这样,日记就在全班学生之间流动起来。在实施过程中,我发现流动日     

月光

在一天和另外一天分界的时候,整个城市都寂静地睡着,我在一个冬天夜里陡然一惊地醒来,听到身旁有个声音在叫我的名字。我的房间里半明半暗,月亮,披着一件烟雾似的长袍,像一位     

被√2难住的哲学家

公元前550年,一个风和日丽的下午,在南意大利小城克罗托内的一座空旷的大屋子里,正在进行着一场场面激烈的争论.站在屋子中间的,是一位中年智者,围绕在他身边的,是一群青年学人.     

从一个案例到一种现象的反思

一、案例追溯S教师在一节排球课的结尾部分安排课课练——一组400米,全班共分2组,男生一组,女生一组。女生在练习过程中差不多分成两个集团,第一集团跑完300米时,第二集团仍在200米处,而就在200米处有一位女     

从网络流行语的变迁看语言表达的要求

语言是一种工具、一种手段,也是一种内容、一种思想,还是一种现象、一种变迁。在网络时代,网络流行语作为一种特殊的语言而存在,网络流行语本身在变化中,网络流行语的语言表达要求也在不断的变化中。本文研究了网络流行语在不断变化中对语言表达的诸多要求。     

钓鱼记

阳光在路面上打滚,老旧的路面吐着热气,绿叶的盆栽在阳光下投下了一小块影子。我微拢着五指,阳光透过指缝遗漏在心里。我站在窗边,单手拿着鱼竿立在那里,颠覆了"一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩"的传统钓鱼方式。我站在窗口垂钓。