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案例教学法在《大学生安全教育》教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
陈刚 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(6):160-161
为提高《大学生安全教育》的教学效果,在教学中运用案例教学法,有效调动了学生学习的积极性,提高了学生分析解决问题的能力,但是,在运用案例教学法的过程中,必须注意把握四个原则,突出三个重点,确保教学目标的实现。 相似文献
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丁惠宝 《成都航空职业技术学院学报》2003,19(3):22-24
计算机辅助教学的迅猛发展以及它在教学中的普遍运用,为教学提供了一种全新的视觉和手段。本在教学实践的基础上,对计算机辅助教学在体育课中运用的必然性、优越性、辅助性进行了探讨,同时对多媒体在体育教学中运用范围及存在的弊端及提出了一些看法。能否将这一崭新的教学手段合理地运用于体育理论课,尤其是体育实践课教学中,是一个十分值得探讨的问题。 相似文献
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笔者根据多年教学经验,针对现在多媒体技术在教学运用中存在诸多问题,其主要从五个方面阐述了在教学中多运用媒体技术需要注意的问题:一是对多媒体教学认识的模糊;二是教学中媒体单一化;三是教学中省去了板书;四是教学中缺乏相关适用的课件;五是教师制作课件存在的问题多。只有让广大教师不断摸索多媒体技术在教学中的运用方法,解决这些不适于提高课堂效率的问题,达到在教学中灵活地驾驭多媒体技术,才能为我国的教育事业做出新的贡献。 相似文献
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本文主要探讨了三个问题:多媒体教学是否只是指运用多媒体计算机技术进行教学,是否意味着在教学过程中运用的媒体越多越好,是否意味着教学过程中运用的媒体越现代越好。 相似文献
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在语文教学中,要培养学生的语文思维,教师就要运用适当的教学策略,把理论知识运用到教学中。并充分发挥学生自主学习的积极性。本文作者结合教学案例对此进行了分析。 相似文献
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在语文教学中,教师不仅要注重培养学生的语言运用能力、审美能力、思维能力,还应注重培养学生的文化自信。国学经典是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,语文教学中合理运用国学经典,不仅符合语文新课标的要求,也对学生的全面发展有很大帮助。文章分析国学经典在语文课堂教学中运用面临的难题,明确语文课堂教学中运用国学经典的意义,并对国学经典在语文课堂教学中的运用策略进行探究,以期提升学生语文核心素养,增强学生文化自信。 相似文献
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心理学在体育教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
由于长期以来存在的轻教育重比赛的偏见,导致心理学在体育教学中的运用的研究薄弱,本文仅就此问题发表看法、阐明了在体育教学中运用心理学知识的意义,并从分析体育教学过程中学生的心理特点入手,提出了如何在体育教学中准确把握学生心理活动特点、改进教学方法,提高教学效果。 相似文献
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多媒体网络技术是提高课堂教学效率,激发学生兴趣,培养学生创新能力,拓宽学生学习领域不可缺少的组成部分。但由于体育教学的特殊性,使多媒体网络教学在体育教学中受到一定的限制。文章就多媒体网络教学与高职体育教学的关系,体育教学中运用多媒体网络技术的重要性,以及在运用多媒体技术教学中应注意的问题进行了阐述。 相似文献
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新课程实施背景下,信息技术与语文学科的有效整合是广大语文教育工作者关注的课题。在课程整合思想的指导下,分析了在语文课堂教学中运用现代教学媒体的现状,提出运用现代教学媒体优化语文教学实施的教学策略,并简要阐述了在教学实践中应注意的几个问题。 相似文献
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赵翠凤 《中国教育科研与探索》2006,(1):76-76
近年来,在现代课堂教学中,利用多媒体辅助课堂教学的技术手段得到了广泛应用,对教学起到了不可替代的作用,运用多媒体进行辅助教学有助于提高课堂教学效率.有助于全面深化索质教育。笔者在数学教学中经常尝试运用多媒体进行辅助教学.收到了良好的效果。 相似文献
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大学英语新教材教学课件在运用中体现了其适应性,也展示了其区别于传统英语教学的优势,有利于提高学生听、说、读、写、译的综合能力。在运用教学课件辅助教学的过程中,要提高教师素质,合理定位,协调和创新,提高应用效率。 相似文献
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王玉发 《商情·科学教育家》2013,(17)
本文从几个方面论述了在汽车制图教学中,采用如何培养学生的创新能力。提出了在教学中,教师应改变传统的观念和角色,运用分层模块教学,激发学生的创新能力。 相似文献
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在高中语文教学中,多媒体手段正在扮演着越来越重要的角色,成为了教学现代化和高中语文教学改革必不可少的手段之一。许多教师运用自如,取得了良好的教学成效,但是在整个运用过程中,也有部分教师存在着不完善与欠科学之处,需要引起重视,并加以改进。 相似文献
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多媒体技术的引入使课堂教学生动有趣,在园林专业教学中占有一定优势,提高了教学效率。但在实际运用中也出现了一些问题,并针对存在的问题提出建议。合理、适度地运用多媒体技术,才能保障教学质量。 相似文献
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周莉 《楚雄师范学院学报》2005,20(4):118-120,132
随着我国素质教育和新课程改革的不断推进,计算机辅助教学也得到了深入的发展。本文就是在这种背景下,在教学实践的基础上对计算机技术与中学英语教学的整合进行研究。本文从计算机辅助教学的优点、计算机技术在中学英语教学中的具体运用、在英语教学中运用计算机技术对教师的具体要求和在英语教学中运用计算机技术的几点注意事项四个方面,提出了新课程改革下计算机技术与中学英语教学整合的一些思考。 相似文献
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分析经管类课程教学中合理运用换位思考在的积极意义,探讨换位思考在课程教学中的运用过程,着重强调在经管类课程教学中运用换位思考需要注意的四个方面的问题。 相似文献
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计算机在设计教学中的广泛运用,改变了传统的设计教学模式,然而在设计教学过程中.发现越来越多的学生对计算机以及设计软件产生了依赖心理,忽视手绘的练习,阻碍了思维的发展,因此,在设计教学中,要引导学生合理的运用计算机为设计表达服务,开发设计思维。 相似文献
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图片教学法突破了传统生物学科教学法,让学生的学习不再被动,尤其是在生物学科理论、生物学概念、生物重难点知识等内容的学习过程中可以“理实结合”“图文结合”.据此,本文以高中生物教学中图片教学法的运用价值和运用原则作为切入点,重点分析了高中生物教学中图片教学法的运用现状,结合高中生物教学材料探索了高中生物教学中图片教学法的运用优化路径. 相似文献
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