班主任也当一回“警察”

作为一年级班主任,管的事情细又杂,可堪称是“保姆”、“警察”。要管好一个班级,教育好每一位学生,处理好班级里的事,多少有些苦,有些累,但只要教育有方,讲究谈话的技巧,就能将这细又杂的班主任工作做好。在处理那件事中时,我颇有感受。     

班级管理的"三培""三促"

班级事务繁杂琐碎,班主任工作又苦又累．但班主任的辛苦并不一定都能换来班级管理的成功。苏霍姆林斯基曾说过：“只有能够激发学生进行自我教育才是真正的教育。”特别是在大力推进素质教育的今天．传统的“保姆式”班级管理已不适应社会的需要。如何在学生成长的过程中,既让班级管理有条不紊。又让学生形成一定的自律能力？从多年的班主任工作中．我领悟到：班级管理要做好“三培”“三促”工作     

做一个有信仰的班主住

班主任工作是一项许多人都感到又苦又累的工作,如何把班主任工作干得轻松,干得快乐,干得效果更好一些呢？这是很多班主任认真思索和积极探讨的问题。回顾十年来的班主任工作：“一路艰辛”——在与学生的接触中摸索和向书本的学习中逐渐掌握了班主任工作的规律和方法,班主任一作做起来越发轻松;“一路欢歌”——看着所带的一届届学生顺利离开校同并就学高一级学校,经常尤其是逢年过节还能收到学生的短信、电话、QQ等问候,感到挺有成就和幸福的。     

班级管理话“多少”

班级是个"小社会",能让这个"小社会""长治久安、繁荣富强",是所有班主任的梦想。但一提起那千头万绪、纷繁复杂的班级管理工作,很多老师都叫苦连天。其实苦点与累点是在所难免的,毕竟学生不是一个个可以任你摆弄的物品,而是一群有血有肉、充满个性的活生生的人。班主任的个人意志既不能随意左右学生的意志,也代替不了学生的想法。如此说来,班主任是不是只能与"苦和累"结伴而行呢?著名教育家魏书生老师在谈如何做学生的思想工作时说的话——埋怨学生难教育,常常是我们自己方法少——应该给我们不小的启示。     

快乐的“懒人”班主任

班主任,作为学校最小的"官",谁都知道其责任的重大,工作的辛苦,有时还会出力不讨好,尤其当过班主任的老师更是深有体会.而班主任的群体由于个性的不同,风格也各异,有的活泼张扬,有的细致内敛,有的勤有的"懒",工作中真是八仙过海各显神通.当班主任苦、累,可苦中有乐,也可以累中寻乐. 我曾见过有的班主任,起早贪黑,整天围着班级转,一天天的下来,搞得心身疲惫,整天唉声叹气,出力不见个好.其实这样的班主任在进行班级管理的时候跟得太紧,管得太死,事必躬亲,凡事亲力亲为,弄得自己累不说,而且还会和学生造成很多误会,真的出力不讨好啊.那么能不能轻松快乐的做好班主任工作呢?请看一个"懒人"的做法吧.     

点燃学生天赋的火花——浅谈“怎样当好中等职业学校班主任”

中等职业学校的班级管理事务又繁又杂,班主任工作又苦又累,这几乎成为人们的共识,有时班主任事必躬亲,尽情的付出但收不到很好的效果。多年的班主任工作经历,我深深体会到,作为教师只有把纯洁的爱心奉献给孩子,用一颗真挚的爱心平等地对待每个学生,真正成为他们的良师益友,才能赢得学生的信赖与钦佩,才能真正成为他们人生的导航员,充分发挥学生的潜力,激发学生的创造力。     

班主任的“点”“子”

班主任工作纷繁复杂而又细致具体,要求我们在做学生思想工作时,既要开动脑筋,摸索方法;又要更新观念,尊重学生。我认为班主任如果有“点”“子”,能把工作落到学生心坎上,就能收到学生真心,教师顺心的良好效果。     

班主任工作的“度”

班主任工作的“度”○蔡志辉（南昌市郊区教研室做作都要有个“度”,班主任工作,这项管理和育人的工作尤其要把握好“度”。笔者就班主任在工作中如何把握批评与表扬的“度”,谈谈几点粗浅的看法。一、对学生批评的“度”作为班主任,对学生某些方面的错误、缺点进行批...     

班级管理的“放”字诀

班主任是班级教育管理活动的责任人，是学校教育活动的核心人物。班主任工作是细致而繁琐的，有人说，“班主任工作给人的感觉就是苦，就是累，还有干不完的事。”如何科学地管理好一个新班集体呢？在总结过去经验和教训的基础上，我采取了以下“放”字诀，，取得了较好的效果。     

“勤”能生巧 “勤”是法宝——班级管理工作初探

新时期赋予班级管理工作新的使命、新的内涵 ,提出了新的要求。但“勤”仍然是班级管理工作者——班主任工作的永恒主题。我们认为 ,班主任工作是一篇文章 ,是一篇由脑勤、手勤、腿勤和口勤写出的形散而神不散的文章。现就我们对新时期班主任工作中“勤”字的理解 ,谈些粗浅的看法。一、手勤 :勤于动手 ,关心帮助。现在的学生多数都是独生子女 ,自理能力较差 ,在学习、生活、劳动上都需要班主任手把手地教。在教的同时 ,班主任要把爱心传递给学生 ,尤其是要帮助那些单亲家庭和性格内向的学生 ,使他们从自己封闭的内心世界中走出来 ,从而增强…     

班主任如何施爱

最近不少老师,特别是班主任老师找我谈心,谈话有一个共同话题:都谈到班主任工作既苦又累,有时竟是吃力不讨好,对班中的所谓差生多次教育,效果不明显,真是事倍功半。他们很     

小学班级管理中的“严”与“爱”

如何管理好小学班级、爱护祖国未来的花朵,这是一门重要的课程.班主任在管理班级时发挥着非常重要的作用.作为一名班主任,应该时刻关心学生,了解学生之间存在的问题并及时解决,同时也要督促学生热爱学习.所以管理班级活动的时候,班主任就应该“严”与“爱”相互结合,既要严格要求孩子,又要爱护学生,二者缺一不可,作为一名优秀的班级领导者,应该揣摩“严”与“爱”这两个方面,并且在工作中展开来.本文结合小学班级管理中的“严”与“爱”的两个方面,展开论述了如何做好小学班级管理的工作.     

班主任的“爱”与“严”

班主任既是老师又是家长,班主任工作既繁琐又朴实。班主任既要教导学生多学文化科学知识,将来做一个对社会有用之人,又要引导学生树立正确的世界观和人生观,帮助他们走上正确的人生旅途。作者根据多年的班主任工作经验,就工作中容易出现的“爱”与“严”尺度把握不准的问题进行了分析和探讨,以求共同进步。     

倾心培育,静待转变——“问题”学生的培育思考

有人说:“班主任是世界上最小的主任”,也有人说:“班主任是学校里最苦的岗位。”是的,班主任工作需要教师付出辛苦的劳动和汗水,尤其遇到问题学生,更是考验班主任的时候。然而,教育是要让所有学生都得到进步,得到提高。问题学生——祖国百花园中“生病”的小花骨朵,更需要班主任精心的照料。细想,问题学生之所以成为问题学生,一定有他的原因和背景,教师要去理解学生产生一些行为的原因,去了解他们的背景,才能对症下药。刚柔并济,规则约束,情感感化,多种教育方法并用,才能奏响转化问题学生的乐章。     

班级管理：从“有为”到“无为”

许多人认为，班级事务繁杂琐碎，班主任工作又苦又累。以前，我也是事必躬亲，焦头烂额，结果我累，孩子们烦。事实证明，这种传统的“保姆”式管理已不再适应社会的需要，也是教师能力欠佳的表现。我摸索了一套行之有效的管理方法，既能锻炼学生的能力，又使自己不再像个管家婆，何乐而不为呢？一、有为而治，健全完善的评估机制，实施科学管理刚接手新班，就征求大家的意见，制定班训班规，建立一套严格的管理制度。班训。“团结奋进，争创一流。”这是一面旗帜，是奋斗的动力，凝聚每个学生的心。把团结放在首位，是教育学生，在当今社会…     

精细化——魏书生班级自动化管理的精髓

班主任工作一直以来都被认为是又苦又累又繁琐的事,而魏书生的班主任工作却干得既轻松又快乐。通过研究,笔者发现,魏书生班级自动化管理的精髓就是“班级的事,事事有人做;班级的人,人人有事做”。这是一种“精细化”管理,认真做好每一件小事,就是精细化。在这里,“精细”是一种意识、一种理念、一种认真的态度,更是一种精益求精的文化。     

浅谈我的班主任工作艺术

目前,由于技工学校的学生普遍相对基础较差,学生中厌学现象比较严重,加之有的学生纪律懒散,难于管理,致使技校班主任工作显得又苦又累,而班主任的辛苦付出,在很多情况下并非都能换取班级管理的成功。然而,多年的工作经验使我体会到,班主任工作不仅是一门深奥的学问,也是一门艺术,自有经验可学、方法可选、规律可循。努力探寻、把握工作的艺术,有助于我们有序、高效地做好班主任工作,下面浅谈自己的一些体会。一、深入了解学生,与学生沟通思想只有了解学生才能教育好学生。为此,一是,要十分熟悉班级整体情况。班上有多少人,每个学生的名字,住…     

班主任应做到“—像”“三不像”

新形势下的学生思想观念和行为准则发生了巨大变化，这就给班主任工作提出了新的要求。班主任是班级工作的舵手，班主任工作水平的高低直接影响教育目标的实现。一个好的班主任应该具有诸多美好的品质。我在教育过程中体会到，一个好的班主任应该做到“一像”“三不像”。一、是老师又不像老师。一个好班主任首先应是一个好老师。他(她)要给学生传授知识，要帮助学生解决疑难问题，要组织学生进行各种有意义的活动。这就要求班主任不但要有丰富的专业知识，还要有丰富的其他学科知识。与此同时，班主任又不能过分强调自己的教师地位，认为自己什么都知道，什么都对，不能一切自己说了算。学生不能提出不同见解。如果班主任过分强调自己的权威，势必禁锢学生的思想，捆绑了学生的手脚，时间长了，学生便想挣脱这种禁锢，学生和班主任之间会形成紧张局面，从而动摇班主任在学生心目中的地位。所以，班主任既要有老师的尊严，又要放下老师的架子——是老师又不像老师。     

加强师专实习生的政治思想工作

高师实习生进入我校,为我校初中部的教育、教学工作带来了新的生机.学校领导针对实习生中存在的各种各样的思想,切实做好思想政治工作,向实习生介绍校史、优秀教师的事迹,以巩固实习生专业思想,端正实习态度.为使实习生忠诚于党的教育事业,学校还要安排省优秀班主任向实习生介绍班主任工作的苦与乐及如何以爱心教育学生.同时要安排在教育战线上辛勤耕耘几十年并作出较大成绩的老教师谈如何在平凡的教学工作中,刻苦钻研业务,努力提高教学水平,向实习生传授教学经验,以便实习生在较短时间里能胜任教学工     

班主任要扮演好四“娘”的角色

不少教师说：“有怎样的班主任就有怎样一个班集体。”班主任。既要做学生求知的引路人，又要担当学生进步的指导员，每天都要和学生打交道。处理班级内大大小小的事情，工作十分繁琐和辛苦。而今。独生子女占学生的大多数，他们或多或少地将在家里养成的以自我为中心、任性等不良的习气带入班级，这无疑又增加了班主任工作的难度。我们有行之有效的方法来应对现今繁琐和复杂的各种问题吗？怎样才能做好班主任工作？如果我们心中有着各自的观点、想法和做法。为什么不拿出来共同讨论和交流？[编者按]