运用英文原声影视进行口语教学

运用英文原声影视教学是一种十分有效的口语教学方法,它为学生营造了真实的语言和文化环境,丰富了教学内容,激发了学生参与教学活动的兴趣和积极性.在教学过程中教师应把握好自己的角色,精选影视素材、精心设计课堂活动,使影视成为英语口语教学的重要资源和手段,达到有效地提高学生口语交际能力的目的.     

基于大学英语口语教学中英文原声电影的作用研究

随着时代的发展,英文原声电影已经成为了一种便捷而有效的英语教学材料。通过英文原声电影,一方面通过电影的视觉效果有效地激发了学生的学习兴趣,另一方面在观赏当中倾听更为纯正的口语发音,从而不断地提高自身的口语能力。相较于传统的英语音像材料,英文原声电影的优势更为明显。但在使用过程当中也相应地遇到了诸多的问题,以下主要针对在大学英语口语教学当中应用英文原声电影的可行性、优势、措施等方面进行了分析。     

英文原声电影在大学英语口语教学中的应用

随着时代的发展,原声电影已成为一种更加便捷的外语教学资料.通过分析英文原声电影在大学英语口语教学中应用的可行性,着重探讨英文原声电影与传统的英语口语课本对比的优势,进一步指出教师在利用英文原声电影进行大学英语口语教学时应该采用的教学策略.     

英语原声电影在高职英语口语教学中的应用

随着经济和科技的迅猛发展,流行文化对当代大学生产生了非常重要的影响。作为文化载体的英文原声电影在带给学生视听方面的享受和冲击的同时,也激发了他们对学习英语的兴趣以及调动起他们要说一口流利英语的主观愿望。本文探讨了原声电影相比于传统的英语音像资料的优势,和如何利用原声电影优化高职英语口语教学。指出把原声电影运用到高职英语口语教学中时可能遇到的问题,提出笔者的见解。以期对越来越关注学生交际能力的中国高职英语口语教学有所帮助。     

英文原声电影对提高英语口语能力的作用

本文首先指出了提高英语学习者英语口语能力的重要性．其次介绍了国内学生的英语口语现状,并分析造成此现状的主要原因,最后重点从影片中地道的英语发音、习惯性的口语表达、个人言语方式及英语文化和思维方式等方面阐述了英文原声电影对提高英语口语的积极作用。     

普通高中英语影视选修课开设初探

英语影视选修课是以英文原声电影为依据,以学生为主导,通过多种方式提高学生听说能力的课程,是符合符合课改指导思想的课程,是学生学习英语的最生动有效的方法之一。     

在大学英语教学中使用英文影视材料的几点问题及建议

当今在大学英语教学中多媒体和网络的广泛使用,使得将英文影视材料融入大学英语教学中成为可能。在大学英语课堂上使用英文影视材料,有可以提高学生学习积极性、提高学生听力和口语水平等好处,但也应看到,还有一些问题如影视材料的选择、时间的控制、对学生的监督等有待解决。本文着重探讨将影视环节应用于大学英语教学所出现的问题及解决方式。     

刍议英文影视在高职英语听说教学中的应用

英文影视作品能够调动学生的视觉和听觉,使学生沉浸在真实的语言环境中,促进学生英语应用能力的提高。本文结合视听教学法、情感过滤假说以及浸泡式英语教学,重点分析英文原声影视在高职英语听说教学中的必要性,并探讨有效的英语教学模式与需要注意的问题。     

刍议英文电影在大学英语教学中的应用

英文原声电影具有地道的英语口语表达和真实的语言环境,以及丰富的文化资源,有利于帮助学生了解英语国家的文化,开拓学生的知识视野,促进学生学习英语的积极性,把英文电影用在大学英语课堂教学中已逐渐成为提高大学英语教学质量的重要手段.本文主要分析英文电影应用在大学英语教学中的优势及作用,并提出将英文电影应用到大学英语教学中的途径.     

英文原声电影与大学英语教学

本文从实际英语教学方式出发,针对激发大学生的英语学习兴趣,提高学习水平,就学生偏爱的英文原声电影教学方式进行分析,从英文原声电影对于英语教学的积极促进作用到实际观影教学活动的展开进行了一系列的论述.     

英语影视在英语口语教学中的应用

在大学英语教学中,口语教学是一个非常重要的组成部分。口语能力的提高将有助于提高学生的英语实际应用能力,口语的教学也体现着教师的英语教学水平。英语影视作为口语教学的素材,具有其他教学材料无可比拟的优越性。本文将主要探讨英语影视作为一种英语口语教学的方式在英语口语教学中的应用。     

影视片段在高中英语口语教学中的作用及应用建议

影视片段是英文口语教学的重要素材,利用好影视片段能够提高英语口语教学水平。本文根据现有的研究资料,分析了影视片段在高中英语口语教学中的作用,并就影视片段的应用提出了相应的对策和建议,以期能够对高中英语教学提供一些帮助。     

英文电影《春风化雨》在大学英语教学中的运用

经典英文原声电影不仅可以为大学英语课堂提供生动的语言环境,而且可以作为学生了解西方文化、丰富精神生活的良好素材。本文以英文电影《春风化雨》为例,具体分析如何运用该片进行英语教学,帮助学生在提高语言水平的同时,加强其人文素养。     

英文影视欣赏在英语教学中的应用

在英语教学课堂中使用一些原版英语影视材料进行教学是常用、有效的教学方法。英文影视欣赏有助于提高学生的听力和口语,也有助于让学生了解英语国家的文化。该文探讨了英文影视欣赏在英语教学中的意义,并从课前准备恰当的英文影视材料、课中设置相应的教学目标和任务、影视讨论、布置课后任务四个阶段阐述了英文影视欣赏在英语教学中的具体应用。     

浅议英文原声电影在大学英语教学中的作用

在大学英语教学中引入英文原声电影,可以激发学生的学习兴趣,培养他们的跨文化交际意识,有效提高他们的听说能力和跨文化交际能力。本文分析了英文原声电影在大学英语教学中的作用,探讨了在教学中引入英文原声电影应注意的问题,以切实发挥英文原声电影的优势,强化英语教学效果。     

浅析用英文电影辅助英语教学的作用和策略

英文电影集视听说为一体,是语言和文化的载体,在英语教学中具有诸多优势。将优质而大量的原声电影作为二语习得的输入材料可以培养学生的学习兴趣、了解异国文化、提高人文素养,并卓有成效地提高学生的英语听说能力。     

原声英文电影与英语专业学生的口译自主学习

原声英文电影既能让观众感受英语的语言魅力、学习原汁原味的口语、训练英语听力,又能让观众领略英美国家的传统文化、生活习惯及思维方式。可以说,原声英文电影是英语专业学生感受中西文化及思维差异的一座桥梁。本文探讨了如何将原声英文电影引入学生的口译自主学习,从而促进学生口译能力的提高。     

英文原声电影在口语教学中的应用

英文原声电影教学是一种行之有效的教学方式,它丰富了教学内容,为学生营造了真实的情景和语言环境,促使学生更加积极地参与课堂活动,激发了学生的英语学习兴趣。在课堂教学中,教师应根据教学内容精心挑选电影素材、设计课堂活动,使电影成为英语口语教学的重要资源和手段,达到有效提高学生口语交际能力的目的。     

浅谈原声电影在大学英语教学中的优势及应用

随着多媒体教学的普遍实施,观看原声电影已经成为一种有效的学习和实践英语的途径。在英语教学中引入英文电影欣赏教学,选择合适题材的电影让学生观看,有助于提高学生的英语交际能力和增强学生的跨文化意识。英语电影因其取材广泛、语言地道、融合多种信息传播介质于一体等多方面原因,正越来越广泛的应用于英语教学当中。本文阐明了原声影视教学的作用和优点,也就教学影片选择和应用进行了分析。     

浅谈如何利用英文原声电影提高英语学习

英文原声电影从学生的学习兴趣和生活经验出发,使英语语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程.本文从几个方面探讨了如何利用英文原声电影来提高英语学习.