群而不同 力行至善——本溪市群力小学校长徐民慧简介

2007年5月,徐民慧通过岗位竞聘,走上了本溪市群力小学校长的岗位。群力小学是一所有着五十余年光荣历史,在省内外颇具知名度的品牌学校。面对这样一所有着深厚基础的学校,徐民慧从新的起点上规划群力小学的未来。她遵循科学发展观,为群力小学制定了"百年现代化精品名校"的规划目标。上任伊始,徐民慧就确定了"文化兴校"的信念,提出     

当校长就应该有所作为——记辽宁省本溪市平山区群力小学校长徐民慧

在许多人眼中,她是一个贤淑、低调的女性;在教育事业上,她又是一个个性昭然、激越向上的强者。从教20多年来,特别是近7年来的校长生涯,她心无旁骛,浑然大气,凭借自己的人格魅力以及高超的管理艺术,展示出一个现代知识女性的坚韧与从容、淡定与豁达。她就是辽宁省本溪市平山区群力小学校长徐民慧。从基层走来的校长大学毕业后,22岁的徐民慧开始走上了教师岗位。她一步一个脚印,先后担任班主任、教导处副主任、主任、副校长等职务。在不同岗位上,无论是民主评议,还是岗位竞聘,她都能赢得领导及同事们的赞许。由于业务     

浅议小学岗位管理与实践

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出,要"加强学校岗位管理,创新聘用方式",当下的小学应如何科学进行教师岗位管理呢?     

开窗放入大江来--本溪市群力小学教育教学改革掠记

一座有着近五十年历史的名校;一所二十年前便被确定为省、市级重点的小学:一个现拥有2600余名学子、118名教职员工,集教育教学设施齐备、精良,师资力量雄厚为一体的现代化办学机构———群力小学是厚重的。当众多家长及孩子纷纷将目光锁定群力小学,人们当然要问:是什么吸引了人们灼热的目光?     

开窗放人大江来——本溪市群力小学教育教学改革掠记

一座有着近五十年历史的名校；一所二十年前便被确定为省、市级重点的小学：一个现拥有2600余名学子、118名教职员工，集教育教学设施齐备、精良，师资力量雄厚为一体的现代化办学机构——群力小学是厚重的。当众多家长及孩子纷纷将目光锁定群力小学，人们当然要问：是什么吸引了人们灼热的目光?     

本溪群力小学喜庆六一省市有关领导看望孩子们

彰徽助科热端夔瓤 ①孩子们热烈欢 迎省市领导的到来 一_②省关工委常务 副主任徐廷生、本溪 市委副书记赵长愉在 床祝会上 一③群力小学书记 孙敏致词 ④鼓号队在市艺 术宫门前高奏乐曲本溪群力小学喜庆六一省市有关领导看望孩子们@维嘉~~     

一切为了学生……——辽宁省本溪市群力小学简介

建校于1958年的辽宁省本溪市平山区群力小学,现有36个教学班,2000余名学生,108名教职工。40余年来,学校全面贯彻党的教育方针,培养出万余名合格的小学毕业生。该校在全市率先实施教育教学整体改革。坚持“以常规管理为基础,以德育为突破,以     

崇德重智造就英才 善教尚学培育栋梁——辽宁省本溪市平山区群力小学简介

辽宁省本溪市平山区群力小学创建于1958年，是一所集先进的教育教学理念、科学规范的管理模式和现代化办学条件为一体的省级重点小学、中国名校。     

实施发展性教师评价 促进教师专业发展

基础教育课程改革的不断深入熏使教师在教学方式、综合素质等方面面临着全新的挑战。因此,建设一支业务精、素质高、能力强的教师队伍已成为学校工作的重中之重。近两年来,我们大连市西岗区五四路小学结合教师队伍实际,把实施发展性教师评价作为提高队伍素质的切入点和落脚点,强化教师队伍培训和建设工作,使教师整体素质在课改实践中不断提高。我校的主要做法是:一、制定规划为使教师个人发展规划与学校发展规划协调一致,我校首先制定了三年发展规划,并对教师的专业发展提出明确要求;教师则根据学校发展规划、教师岗位条例和教师专业素质的…     

发展寄宿制小学 提高山区教质量

发展寄宿制小学提高山区教质量怀柔县教育局局长杜连顺怀柔县在全市远郊区县率先撤销全部单人岗位学校，兴办寄宿制小学取得成功，这对提高山区教育质量产生了积极的推动作用。一、县委、县政府把教育放在优先发展的战略地位是发展教育的关键。怀柔县原有单人岗位学校４６...     

提升中职学生职业规划能力的途径与方法

随着新职业、新岗位的出现,中职学校的学生在学校学到的技能已满足不了这新新职业、新岗位的要求,为了解决这一现状,中职学校就要不断的提升中职学生的职业生涯规划能力,进而有效的提高中职学生的职业素质和就业竞争力,但是应如何提升中职学生职业生涯规划的能力?笔者结合自己多年的教学经验,在本文中对提升中职学生职业生涯规划能力的途径和方法发表了几点意见。     

构建书香校园走内涵发展之路

本溪市群力小学以“强队伍、优课堂、精管理、健文化、创特色、铸品牌”为学校的内涵发展理念。通过语文校本课程研发,构建“书香校园”,让师生在全面育人的文化气息熏陶和感染下,得以智慧、深刻、灵秀,彰显“新生活教育”的办学特色,走向提升学校文化品位的内涵发展新境界。     

哈尔滨市举行“中小学教师岗位大练兵现场会”

2008年12月23日上午,哈尔滨市“中小学教师岗位大练兵现场会”在哈尔滨市继红小学举行,哈尔滨市各区县教育部门和小学负责人观看了继红小学教师团队的教学展示。继红小学在会上做了以团队建设为载体,立足岗位练兵促进教师专业发展的汇报。一段时间以来,继红小学针对学校教师整体素质高。     

以规划为抓手统领学校整体发展

学校要整体发展,必须方向明确、整体思考、协同发展。制定一份合适的规划并认真执行是校长领导学校一切工作的出发点和归属。我到武宁路小学已经有两年半的时间了,刚到武宁路小学时,适逢学校申报上海市素质教育实验校的验收,为此,我对学校的三年发展规划进行了认真的思考并根据     

江西教育单位设置岗位：普通小学教师岗须超九成

江西省下发教育事业单位岗位设置管理意见，规定高等学校和义务教育学校的岗位都将分为管理岗、专业技术岗和工勤技能岗3类，其中普通小学的教师岗要占学校岗位总数的9成以上。     

一位“把关教师”的心里话

我在小学六年级的岗位上干了13年,学校换了好几所。多年来,因我的教学扎实,每一届毕业班考试成绩均名列全乡第一,所以便成了众人眼中     

教育部公布最新高校就业报告 经济热文史冷

广西＂农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划＂（以下简称＂特岗计划＂）今年计划招聘特岗教师5995名,岗位分别在农村初中及小学阶段设置,其中初中2200名,小学3795名。     

农村小学村校管理之我见

众所周知，管理学是一门“人学”，它研究的核心就是如何调动人的积极性。虽然小学校长这个兵头将尾的岗位什么官儿都算不上，却是个极其重要的岗位。校长的思想水平、业务能力直接影响到整个学校的走向，校长的水平决定着学校的办学水平。随着时代的发展和经济浪潮的冲击，当好一所学校之长难，当好一所农村小学的校长更难，现我就农村小学村校管理谈谈自己的一些做法和想法。     

基于新形势下小学校长个性化管理的研究

校长是学校管理系统的核心人物,组织和决策着一所学校的发展规划、管理及教育。当前,学校教育的课程已经有了新的改革,小学教育成了学校教育的重中之重。因此,如何在新形势下对小学进行个性化的管理,成了小学校长重点思考与研究的问题。主要就新形势下的小学校长如何对学校进行个性化管理进行探讨,期待找到对小学进行个性化管理的有效措施和方法,推动小学教育的发展。     

学校人力资源规划

学校要实现自己的战略目标,在发展的每个阶段上都要有拥有与工作需求相适应的人力资源。因此,必须对学校目前和未来的人力资源进行科学的预测和有步骤的规划。学校人力资源规划包括整体战略性规划,也包括人力资源的岗位使用规划、培训规划、职业生涯规划和绩效评估规划。