《学校体育管理软件——教师备课系统》倾情奉献中小学体育教师

《学校体育管理软件》集全国学校体育精英倾心打造,汇集了国内知名专家、学者、中小学体育学科带头人、中青年骨干教师,市、区教研员及一线教师四百余人,历经两年的潜心研究。他们的共同心愿是将对学校体育及体育教学的感悟和经验呈现给广大的体育教师,使该产品成为推动学校体育、全面提高体育教学质量的一次革命。愿他们的愿望在广大体育教师的使用中得到验证和实现。     

中小学体育教师的科研现状及改进建议

1 学校体育科研基本现状 体育教师的科研现状主要通过公开发表的论文加以分析。目前与体育教师,特别是中小学体育教师相关的体育专业刊物主要有三种,即《中国学校体育》、《体育教学》和《体育师友》。根据我对2000年三种杂志发文情况的统计,结果为:发文总数量为935篇,其中中学体育教师331篇、高校教师325篇、小学教师101篇、中专教师98篇、其他(教育行政部门、科研、教研部门)为80篇。中学体育教师发文     

光荣榜

体育教师是整个教师队伍中的重要方面军,他们肩负着贯彻党的教育方针,培养体魄强健的一代新人的重任,尤其是中小学体育教师,他们常年工作在基层第一线,为我国学校体育事业付出了辛勤的劳动。他们所从事的工作,理所当然的应得到全社会的尊重和承认。学校体育的不断发展有赖于体育师资队伍的不断壮大和素质的提高。为了创造尊重教师的环境,提高中小学体育教师的业务水平,定于一九八九年教师节前夕举办中、小学优秀体育体育教师的教师夏令营,表彰优秀中小学的优秀体育教师,以迎接建国四十周年的到来。     

贴近实际讲究实用追求实效——不断发展中的河南省“体育名师送教工程”

一、河南省"体育名师送教工程"的缘起 河南省有在校中小学生近两千万人,其中70％左右是农村学生,农村中小学体育教师的专业水平在一定程度上决定着学校体育工作的发展状态,决定着农村学生接受体育教育的质量.基础教育体育与健康课程改革以来,河南省已经举办过多次不同层次的体育教师培训活动,但广大农村地区的中小学体育教师,尤其是县城以下的小学体育教师,由于位置偏远,经费有限及其他原因,参加过较高层次课改培训或体育教学观摩活动的教师很少,他们急需接受新的学校体育理念和方法,观摩高质量的体育教学.如何使广大农村学校体育教师有机会参与高质量的培训,积极投身体育课改,如何使他们在现有条件下有效提高体育教学质量,成为体育教师培训的重点和难点.为了寻求一种适应农村体育教师需求的培训形式,为提高农村体育教师专业水平,改善农村学校体育教学现状找到一个新的切入点和增长点,河南省教育厅于2011年底尝试启动了"体育名师送教工程".一年多来,送教团队的足迹已走过了近20个县,行程近万公里,让数千名农村中小学体育教师不出县城就能观摩到高水平的体育课,能与做课教师现场交流互动,能聆听到专家的现场点评和教学指导.     

浅析中小学体育教师从业初期的成长途径

本文探究从业初期的中小学体育教师成长的有效途径,对建设高水平中小学体育教师队伍、提高中小学体育教学质量以及推动学校体育的可持续发展有着重要意义。论文采用文献资料法、访谈法和观察法对从业初期的中小学体育教师的成长进行分析,研究表明：从业初期的中小学体育教师的成长必须建立在成功完成从学生到教师的角色行为意识转变的基础上,全面提高其自身的职业素养并将《体育与健康》课程改革理论应用到教学实践中。     

对后奥运时代中小学体育教师继续教育的思考

在后奥运时代大力发展群众体育运动和实施《全民健身条例》的过程中,作为中小学学校体育起到十分重要的作用。中小学体育教师担负基础教育阶段体育教学的工作重任,教师的基本素质直接影响体育教学的效果。因此根据后奥运时代国家大力提倡全民健身的需要,进一步对中小学体育教师全面实施继续教育工程,可以尽快提高教师队伍的整体素质,把学生培养成为身心健康的社会主义事业建设者,使他们从小就树立终身体育思想,融入到后奥运时代蓬勃发展的群众体育中去。     

制订体育课时计划出现的问题不容忽视——参加初中组教案评审工作之我见

制订体育课时计划是体育教师上好体育课的重要保证,也是对体育教师最基本的要求。由《中国学校体育》杂志社组织的“2006年全国优秀体育教学课时计划”评选工作,对提高广大中小学体育教师编写课时教案的综合水平和能力,起到很大的促进作用。在参加“2006年全国优秀体育教学课时计划”评选工作中,笔者发现教师在制订教学计划时依据《课标》理念,体现了课改特色和实用性等特点,具体反映了教学一线教师的实际水平。但在编写教案过程中出现的诸多问题却不尽如人意,对《课标》理解也存在偏差。问题的存在说明我们体育教师的基本素质水平有待学习…     

强化体育教学研究 促进教师专业发展——江苏省体育教研员孟文砚谈第五届小学体育教师教学能手比赛

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、落实教育部《基础教育课程改革纲要》精神,加大学校体育教学改革的力度,提高广大体育教师的专业水平、教学能力和综合素质,促进广大少年儿童的健康成长与和谐发展,江苏省中小学教学研究室于12月7日～9日在六朝古都南京奥体新城金陵中学实验小学举办了江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛暨小学体育教学培训活动。     

信息台

<正> 为进一步提高北京市中小学的体育教育质量,加强体育课的教学管理工作,北京市教育局于1990年6月16日至17日在延庆县召开了北京市中小学体育教学研讨会,来自各区县教育局的体育专职干部、体育教研员及部分中小学的优秀体育教师约50人参加了研讨会。这次研讨会,首先由海淀区学校体育教研中心、通县教师进修学校、北京教育学院西城区分院、东城区教研中心,以及朝阳区光华路一小、海淀区101中、东城区65中的代表介绍了他们开展体育教研活动与体育教学改革的经验,受到了与会者的好评。随后重点研讨了北京市中小学的《体育教学常规》和《对中小学过渡性体育教学大纲考核办     

祝贺《体育教学》杂志创刊30周年

《体育教学》杂志编辑部：欣阊《体育教学》杂志社迎来创刊30周年纪念日,在此,谨向《体育教学》杂志社及全体工作人员致以衷心的祝赁。由首都体育学院主办、中国体育科学学会学校体育专业委员会协办的《体育教学》杂志是以全国大中小学体育工作者为主要对象的科普性期刊。《体育教学》杂志以服务于全国广大中小学学校体育工作者为宗踌．坚持导向性、科学性、实用性的办刊方针,反映学投体育改革的新动态、新理念、新思想,交流、推广体育教学方法、手段和技术。办刊30年米,取得了盟著的成绩。成为广大学校体育工作者体育教学交流的园地,体育教师成长的平台。