搭建成长平台,培养教育英才——中国人民大学附属中学教师队伍建设简评

刘彭芝校长在<人生为一大事来>中写道:"对于人大附中的学生、老师、干部,都不能'藏龙卧虎'.是龙,就让它腾;是虎,就让它跃!他是龙是虎,你发现不了,是水平问题.你发现了不用,是品德问题."     

校长寄语

愿同学们勤奋读书,开阔视野,陶冶情操;努力写作,思考人生,抒写性灵.望大家大福山一中这块沃土上成长,在文学社这片蓝天中奋飞!     

日记情缘

日记,一份永不磨灭的童年足迹,一份应永久珍藏的人生履历!要想让学生喜欢上写作,乐意去动笔,单靠空洞的说理是无济于事的,需要我们教师去拨动他们的心弦,激发他们的写作兴趣,这是提高学生写作能力的关键。     

日记情缘

日记,一份永不磨灭的童年足迹,一份应永久珍藏的人生履历! 要想让学生喜欢上写作,乐意去动笔,单靠空洞的说理是无济于事的,需要我们教师去拨动他们的心弦,激发他们的写作兴趣,这是提高学生写作能力的关键.     

寻找信仰

2003年初秋,我18岁。走到高三,一刹那,肩上的担子重了起来。仿佛很累地在一个个地方徘徊,像童年时在迷宫寻找出口。本性里不安分的因子在压抑了很久后一个个跃了出来。是个脆弱的孩子吧!我疲倦地撑起身子,然而,我的才刚开始的人生教我要去维持那迫不得已的坚强。     

情意二字重千钧

章本是有情物，至情章泪写成。郁积日久，蓄势以待，一旦情与境会，真是顷刻干言，如水东注!人生一世，有悲有喜。有苦有甜，谁没有锥心刻骨地爱过、恨过、怨过、恼过?谁没有发自肺腑地哭过、笑过、疯过、闹过?岁月悠悠，遍尝苦辣酸甜；人生苦短。尽是悲欢离合!写作最重要的是人生的体验。生活的感受，而体验的深浅、感受的巨细，直接关乎章的情意，     

最后一个冬天

推荐者言: 著名学者王国维先生说过:“一切景语皆情语。”面对风花雪月,谁都不可能无动于哀;何况是正处在多愁善感年龄段的中学生!更何况是面临人生最重要的关口——即将考大学的高三学生!在这最后的中学校园里,冬天的雪月和春天的风花能引起他们什么样的情思? 一般地说,写作,特别是情感类文字的写作,应该是无序的;因为情感是随着生活而随机产生的。但这从冬到春的季节变更,却是一个     

玩出来的写作健将——单可

Hi，大家好!我叫单可，单田芳的“单”。“可人”的“可”，就读于江苏省如东县实验小学501班。我今年11岁，是个活泼可爱的小男孩。最大的爱好就是玩，除此以外还有写作、舞蹈等。我的人生信条是“快乐人生，诚信是金”。[编者按]     

动动手,动动笔

跨越“作文彩虹桥”,你就会知晓写作的“秘密”!你是一个什么样的小孩你是这样一位小朋友吗?例如,经常把爸爸买回来的坦克车拆(chā)得七零八落想研究出点儿什么;总是在妈妈包饺子的时候蹭(cèn)过去跃跃欲(yù)试;看了中央电视台少儿频(pín)道“智慧树”节目中的科学实验一定要亲自尝(chán)试才肯罢(bà)休;养了两条“蚕宝宝”就天天去公园采桑(sān)叶……如果你点头了,告诉你吧,你是一位对事物充满好奇之心、又爱动手动脑、颇(pō)具探(tàn)究(jiū)精神的可爱小孩。你具(jù)备(bèi)非常良好的学习素质,不错不错!一定要保持它哟!不…     

上海晨曲

为使广大学生一展写作的才华,本刊特辟『作文展示』专栏,为学生的美文佳作提供广阔的发表园地。在人生的花季岁月里,你尽可在这片园地里抒发情感,挥洒走笔。同龄人的优秀作品,或许会激发你的写作热情,提高你的写作兴趣。我们热切地希望广大教师积极推荐学生的力作,来稿请写上简短的推荐人语。稿件请用文稿纸誉清,寄:上海市自忠路455号《中文自修》杂志社『作文展示』专栏收。春天是播种的季节,本栏希望通过我们辛勤的耕耘,结出丰美的硕果!欢迎更多的中学生在此登台亮相,一展风采!     

写作应从基础入手

写作可以表达作者对生活的认知;写作可以表达作者对美的感受;写作还可以记录人生。为了创造灿烂辉煌的人生,我们应该热爱写作。但现在的中学生,尤其是农村中学的学生,对写作不感兴趣,甚至害怕写作。因此,怎样才能提高学生的写作水平是许多语文老师感觉很棘手的问题。笔者认为,要培养学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,还得从写作的基础入手。     

欲看银山拍天浪 开窗放入大江来——浅谈阅读与写作的内在关系

正阅读是一个人的精神发育史。没有阅读就没有一个人心灵的成长、精神的发育。一个没有阅读的学校不可能有真正的教育。人生因读书而芳香四溢,写作也因阅读而内容丰富!一、情趣高雅有品位通过读书,提升心灵的境界,使文章具备一定的品位。当代作家王安忆曾谈到写作的意义即建筑一个"心灵世界","它的意义在于,在世界上设立一     

在体验中再现中学语文记叙文写作的生活真实

《语文课程标准》对记叙文写作的要求:"学会多角度观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。""在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写。"叶圣陶说:"写作这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文章。"不论是《语文课程标准》,还是叶老先生,他们都在强调一个导向:生活才是写作源泉!而记叙文写作更讲究的是以情动人、以情感人,作为中学生,只有真真实实地到生活去感受、去感悟、去想象,才有可能再现记叙文写作的生活真实。     

提高学生作文水平的几点做法

写作材料来源于哪里呢？来源于生活!要解决学生写作的“货源”，就必须把学生带进生活，指导学生参与生活、体验人生、关注社会热点。社会生活是开放的、多元的、动态的，与人们工作生活息息相关的任何一个空间，如家庭、学校、街道社区、农村等等，都是写作的素材。生活就展示在孩子的面前，孩子如何把握生活呢？我总喜欢把观察生活的技巧告诉他们，让他们自己观察生活。     

单眼皮

《语文课程标准》中明确指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易动笔,乐于表达;要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话;力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。"这样的写作教学要求,反映在学生的文章中,自然是带有独特个性的热点文章。它应该包含以下几方面的内容:成长履痕、千千心结、自我论坛、心灵感悟、人格精神、责任爱心等等。为此,新的一年,我们重新开辟和打造了这个栏目,希望倾听到同学们心底的声音,链接到生活的原生态,以便将我们原汁原味的成长演绎得魅力无限!同学们,想写就写吧,在审视自我与观察社会中,去思考人生,认知世界吧。相信你们在这个平台上会涉笔成趣、一惊鸣人的!     

表演的艺术，文学的特性

<正>写作指引→九年级下册第五单元的写作主题是“舞台人生”,学习本单元可以模仿课文进行剧本创作。虽然中考不涉及剧本写作,但如果题目合适,写成一个短剧,一定会非常新颖。写作导航→舞台小世界,戏剧大人生。剧本创作或课本剧改写,下面三个方法要切记。     

都是人生好年华——献给老年人的歌

我用童心编织人生,人生展现锦绣图画。啊!晚反中,夕阳下,都有万股风景,都是人生好年华!都是人生好年华——献给老年人的歌@马荣华!四川省西充县东街新门牌62号637200~~     

小镜子 小小说

妈妈给小静扎了漂亮的红蝴蝶结,谁见了都夸好看。还给她买了面小镜子,想看的时候,拿出来照照,嗬!多美呀,象一只着蝴蝶站在一朵花上呢! 上课的时候,她觉着耳根痒痒的,好象虫子在爬。糟糕!准是红蝴蝶结松了。小静偷偷摸出小镜躲在抽屉里照着。圆圆的小镜照着圆圓的脸蛋儿,红蝴蝶跃跃欲飞呢。“咳!”是老师的声音。“老师没看见,她没盯着我呢.”小静想。刘老师正望着墙上一圈光斑,那光斑一会儿又如流星一般消失。     

笔下有真情

作文聊天吧主持人:大家好!今天我们的聊天室来了两位老师和一名同学.欢迎大家!今天的话题是作文如何写出真情实感,欢迎各位畅所欲言,各抒己见! 余运华老师:情感真实是中考作文的重要评分标准之一,真实为文,倾情而作,读之如品佳酿,甘美醇厚,回味无穷.然而有许多同学作文总是内容虚假,情感造作,描写不实,叙述平淡. 刘龙波老师:颇有同感!其实生活是写作的源泉,情感从生活中来,自然、社会、人生都是写作的沃土.我们要获得生活的真情实感,就是要去观察生活、亲历生活,做生活的有心人,在生活中积累情感.这样,我们的文章就会因真实而打动每一个人.且看中考佳作《端午的味道》的片断就是一个典型的范例:     

快乐创新 追求作文新境界

生命因写作而快乐．快乐因写作而起航．人生因写作而灿烂，理想随快乐而飞翔。