人教版中高年级大修订语文教材简介

在教育部的统一部署下 ,课程教材的改革正在有计划地逐步实施。去年秋季开学以后 ,实验区的起始年级开始了课程标准新教材的实验 ,今秋实验区将有所扩大。非实验区去年秋季开学以后也使用了修订过的教材。那次修订 ,课文及教材体例基本未动 ,只是修改了练习 ,称之为小修订。今秋 ,非实验区的各个年级都将使用改动幅度比较大的大修订教材。这套大修订教材 ,是根据 2 0 0 0年颁布的试用修订版大纲进行修订的。大修订教材的第一册于 2 0 0 0年秋季开始使用 ,目前已使用到第四册。今年秋季 ,五、七、九、十一册同时推出 ,供三至六年级使用。小修…     

九年义务教育五、六年制小学中高年级——语文教材修订说明

在教育部的统一部署下 ,课程教材的改革正有计划地逐步实施。去年秋季开学以后 ,实验区的起始年级开始了课程标准新教材的实验 ,今秋实验区将有所扩大。非实验区去年秋季开学以后也使用了修订过的教材。那次修订 ,课文及教材体例基本未动 ,只是修改了练习 ,称之为小修订。今秋 ,非实验区的各个年级都将使用改动幅度比较大的大修订教材。这套大修订教材 ,是根据 2 0 0 0年颁布的试用修订版大纲进行修订的。大修订教材的第一册于 2 0 0 0年秋季开始使用 ,目前已使用到第四册。今年秋季 ,五、七、九、十一册同时推出 ,供三至六年级使用。一、修…     

把握“大纲“精神解读修订教材

今年秋季开学使用的人教版五、七、九、十一册教材同时推出了改动幅度较大的修订教材。这套教材总的指导思想体现了课程改革的新理念、新精神，全面准确地体现了语课程的教学目标，使教材有利于让学生自主、合作、探究的学习。特点如下。     

人教版初中《语文》（试用修订本）第一册目录

根据教育部指示 ,为体现新修订的初中语文教育大纲精神 ,目前各地使用的多种初中语文教材必须重新修订 ,自今年秋季起一律使用修订后的课本。人教版刚刚修订完毕的初中《语文》第一册目录如下 :阅读第一单元短文两篇 :散步 (莫怀戚 )、金黄的大斗笠 (高风 )背影 (朱自清 ) *儿子一家人 (舒婷 ) *父子情 (舒乙 ) *羚羊木雕 (张之路 )第二单元从百草园到三味书屋 (鲁迅 )最后一课 (都德 )*我的老师 (魏巍 ) *我的老师 (海伦·凯勒 ) *十三岁的际遇 (田晓菲 )第三单元春 (朱自清 )济南的冬天 (老舍 ) *海滨仲夏夜(峻青 ) *秋魂 (刘增山 ) *岁月…     

初中三册语文课本各单元教学重点

今年秋季开始使用的初中语文课本第三册(正式本),是在原来的全国通用教材初中语文课本第三册(试用本)的基础上修订而成的。根据几年来的使用情况和各方面提出的具体意见,本册有一部分篇目作了调整,单元的组成也有一些新的安排。总的精神是提高选文的质量,尽量保持教材的稳定性;加强教材编排的科学性和系统性,更好地落实中学语文教学大纲所规定的各项教学要求。根据中学语文教学大纲(试行草案)的规定,结合本册的具体情况,确定全册的教学要求是:继续丰富词     

介绍初中语文单册教材修订本

今年秋季使用的初中语文单册课本,编者作了一些修订,更好地体现了语文教学大纲规定的目的要求。这里综合介绍单册的修订情况和教学重点以及对教学的意见。     

初中语文第五册单元总体设计

今年秋季使用的五年制初中语文第五册,是在全日制十年制初中语文课本(试用本)第五册的基础上修订而成的。这次修订,仍是根据全日制十年制学校中学语文教学大纲(试行草案)所规定的初中语文第五册的读写训练要求进行的。这些要求主要是着重培养学生的议论能力,学习和掌握有关论点、论据以及论证的一些知识和方法,学习写一般的议论文,要求论点正确、鲜明,论据充分有力,条理清楚,语句通顺。因此,这一册对部分课文作     

深入领会新课标精神 准确把握新教材意图——关于人教版小学语文大修订教材访谈录

为了帮助小学语文教师在今年秋季的教学中能比较准确地把握人教版五、七、九、十一册大修订教材的精神 ,本刊记者特对山西省教研室小语教研员白建华同志进行了采访。赵 :白老师 ,听说您前些时候参加了人教社在宁夏举办的关于中、高年级教材的培训会 ,想请您谈谈有关情况可以吗？白 :可以。不过只能就我个人的理解来谈 ,不一定很准确。赵 :这次修订的教材主要包括哪几册？总的来看 ,这些教材修订面有多大？白 :主要包括五年制五、七、九册和六年制的五、七、九、十一册。这几册教材是在我们目前用的小修订教材的基础上修订的 ,无论是教材的内…     

人教版小学中高年级大修订语文教材简介

在教育部的统一部署下,课程教材的改革正在有计划地逐步实施。去年秋季开学以后,实验区的起始年级开始了课程标准新教材的实验,今秋实验区将有所扩大。非实验区去年秋季开学以后也使用了修订过的教材。那次修订,课文及教材体例基本未动,只是修改了练习,称之为小修订。今秋,非实验区的各个年级都将使用改动幅度比较大的大修订教材。这套大修订教材,是根据2000年颁布的试用修订版大纲进行修订的。大修订教材的第一册于2000年秋季开始使用,目前已使用到第四册。今年秋季,五、七、九、十一册同时推出,供三至六年级使用。小修订教材、大修订教材、课程标准实验教材,在总的指导思想上,都体现了课程改革的新理念、新精神,只是改革的步子大小不同。好比上台阶,是在一步一步地向上登攀。关于课程标准实验教材和大修订教材的低年级部分,已在2000年、2001年和2002年的《中小学教材教学》(供小学用)上有专文陆续进行过介绍、说明,在此,我仅就大修订教材的中高年级部分作一简单介绍。     

靠拢新“大纲” 抓住新特点——学习人教版小语中高年级小修订教材的体会

今年秋季起，一册、三册使用大修订的教材，五、七、九、十一册使用小修订的教材。所谓大修订，是指为了贯彻落实新“大纲”的精神，从课文到编排体例都作大的变动；所谓小修订，是指在课文不变、编排体例基本不变的情况下对原教材所作的较小的调整。小修订是为了体现新“大纲”精神而又来不及作大的修订的一种权宜之计。虽然小修订教材的不足是明显的，但新特点还是鲜明的。在教学中，我们要把握它的新特点，落实新“大纲”精神。 一、削枝强干，突出重点，调整读写重点训练项目 原有的读写训练重点项目构成严密的知识体系和训练体系，对扎…     

“人教版”小学语文“大修订”教材简介

在教育部的统一部署下，课程教材的改革正在有计划地逐步实施。去年秋季，实验区的起始年级开始了课程标准新教材的实验，非实验区也使用了修订过的教材。那次修订，课文及教材体例基本未动，只是修改了练习，称之为“小修订”。今秋，非实验区的各个年级都将使用改动幅度较大的“大修订”教材。小修订教材、大修订教材、课程标准实验教材，在总的指导思想上，都体现了课程改革的新理念，新精神，只是改革的步子大小不同。好比是上台阶，是在一步一步地向上登攀。关于课程标准的实验教材和大修订教材的低年级部分，已专门进行过培训，另有文…     

学习小语新一册的一点体会

从今年秋季起 ,小学一年级学生使用人教社新编的教材。小语一册是根据教育部２０００年颁发的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》（下面简称《大纲》） ,在原一册的基础上修订而成的。新的小语一册的使用 ,能更好地贯彻我国的教育方针 ,培养学生的创新精神和实践能力 ,提高学生的综合素质 ,促进学生的全面发展。《小语》一册教材包括“入学教育”、“汉语拼音”、“课文”、“复习”、“口语交际”五个部分 ,引人注目的是增加了“口语交际”的内容。口语交际训练是一项全新的教学内容 ,我们要充分认识口语交际训练的重要性 ,加强教学研…     

把握教材特点提高学生语文素质--初中语文第一册新旧教材之比较

通过分析比较初中语文第一册新旧教材的体系与结构、课文与练习，新教材体现了素质教育思想，它较之旧教材是一个飞跃。要把握教材特点，使用好教材，有效地提高学生的语文素质。     

贴近新大纲体现新思想——谈人教版小学中高年级语文教材的修订要点

今年秋季开学以后，除了低年级继续使用“大修订”的版本外，中高年级全部使用“小修订”的版本。这次中高年级语文教材的小修订，虽然结构体例没有变动，课文也基本未动（特别是讲读课文一篇未动），不涉及生字的调整，但是着重修改了练习的内容与形式，着重解决了练习中存在的“烦、难、深、重”问题，使教材更加“鲜活”，更加有“弹性”，更加贴近修订大纲和课程改革的新精神，使语文教学改革和素质教育的基本思想得到更充分的体现。那么，人教版小学中高年级语文教材的修订要点有哪些呢？１．删删除的主要有二项：（１）删去了部分训练…     

苏教版数学第六册(修订本)教材为什么要提前出台?教学时要注意些什么?

李勇老师: 为了加快新老教材之间的过渡,苏教版数学教材计划今年秋季同时出台第三、五、七册的修订本,供二、三、四年级学生同时使用。由于这套教材在修订时,各册教学内容有所调整,尤其是应用题的内容调整幅度较大。如原来安排在第四、     

人教社举办小学语文新教材培训

根据教育部规划,九年义务教育五、六年制小学语文教科书第一册今年秋季开始使用修订后的教材,为了让各地使用人教版教材的教师能够准确把握人教版五、六年制小学语文第一册教材的修订意图,正确理解和使用修订后的人教版教材,人民教育出版社于２０００年６月１５日至１８日在河南省郑州市召开了人教版五、六年制小学语文第一册教材培训会。来自２６个省、自治区、直辖市的近２００名教师和教研员参加了培训会。 人民教育出版社小学语文编辑室主任崔峦致开幕词;参与《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）》修订的蒯福棣同…     

中小学教学用书今年不换新教材

正近日,教育部下发2014年中小学教学用书有关事项通知,原定今秋更换的课改新教材:德育、语文、历史三个学科今年仍然沿用,不得更换其他版本。义务教育阶段毛笔教材《书法练习指导》预计2015年秋季使用。根据教育部2014年工作要点,教育部原定今年秋季学期义务教育起始年级学生使用德育、语文、历史新教材,同时启动普通高中课程修订工作。在该通知中,教育部表示,义务教育德育、语文、历史学科教材尚在编写、修订中,因此这些学科仍沿     

高中语文新教材探“新”

从今年秋季开始,袭用了20年的现行高中语文教材将退出历史舞台,两套由人民教育出版社编写的高中语文教材——高中《语文(试验本)》和《高中语文实验课本》即将使用。目前,两套教材都依据新修订的《高中语文教学大纲(试验修订版)》,进行了全面修订;近期,又通过了国家教育部中小学教材审订委员会的审读,国家教     

凸显思想性 强调实践性 突出基础性——2008年高中《思想政治》教材修订对教学的启示

2008年秋季开学后使用的由人民教育出版社编辑出版的第三版高中《思想政治》必修模块教材作了较大修订。与前两版教材修订相比，本次教材修订不再是“小打小修”，而是“大动大修”。修订后的教材凸显了新课改的特点，这给高中思想政治课教学提供了一些积极启示。     

九年义务教育五、六年制小学数学新教材第三册简介

人民教育出版社编著的九年义务教育小学数学教材，目前已修订到第三册，其修订思想与前面二册相同。修订后的五年制第三册教材的主要内容有：表内乘法和表内除法（二），角和直角，混合驼算和两步计算的应用题，万以内数的读法和写法，千克的初步认识，万以内的加法和减法（一）。修订后的六年制第三册教材的主要内容有：100以内的加法和减法（二），厘米和米的认识，表内乘法和表内除法，角和直角。