浅析小学生数学自主学习能力的培养

小学教育是人生接受系统教育的第一个阶段,成功的小学教育将会为小学生一生的学习和生活奠定坚实的基础.而数学作为基础学科之一,在整个教育体系中扮演着十分重要的角色,因此,小学数学的学习对于一个人未来的发展将会起到更加至关重要的影响作用.然而小学生受其年龄限制,身心发育尚未成熟,注意力不够集中,不善于主动学习,学习的兴趣不高.小学数学教师应该在教学中设法调动小学生的学习积极性,培养他们乐学的精神以及会学、善学的能力,帮助他们养成自主学习习惯,更加高效地完成数学教学任务.     

怎样辅导低年级孩子学习数学——浅谈数学习惯的培养

小学低年级学生存在学习能力的差异,教师和家长要关注学生的个体差异,重视孩子各方面能力的培养。学生家长要配合学校教育,逐步培养孩子良好的学习习惯和数学学习兴趣,使孩子形成数学学习能力。     

试论新课程背景下数学学习习惯的培养

著名教育家叶圣陶先生说过：＂教育是什么？往简单的方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。＂小学教育的基本出发点就是培养一个良好的学习习惯。新课程的理念就是要以学生的成长与发展为基本出发点,这正是小学教育的最为根本的体现。小学生在校学习的是知识,培养的是技能,掌握的是方法。最主要的一点就是要养成一个良好的数学学习习惯。由此可见小学数学教师在数学教学中扮演着十分重要的角色。那么在新课程背景下教师如何培养学生良好的数学学习习惯呢？下面就自己在教学工作中的体会来谈谈自己的认识与看法：     

把握教学细节 打造精彩课堂

精彩的课堂,可以让学生在愉快轻松的氛围里聚精会神地开心学习。小学数学作为小学生的基础课程之一,贯穿于整个小学学校教育,小学数学的学习好坏也很大程度地影响着学生的升学。学好小学数学,不仅有利于提高小学生的自信心,还有利于培养小学生的逻辑思维能力,健全学生的智力。一、情境:数学课堂的情景剧数学教师在小学数学的课堂教学中,扮演着十分重要的角色。小学阶段,学生都还完全是儿童、少年,完全还是小孩     

数学教学中如何激励孩子的学习兴趣

常言到：兴趣是第一位老师。在幼儿学习活动中老师扮演着很重要的角色。根据《幼儿教育的纲要》精神,数学教学活动应从激发、诱导幼儿的学习兴趣为主,启发孩子的天真想像和思维,开发孩子的智力,启迪孩子的心灵,为孩子今后学习数学奠定良好的基础。笔者在幼儿教学实践活动中摸索出激励孩子学习兴趣的几点经验,愿与同行共同探讨。     

从培养学生良好的学习习惯开始——谈一年级数学教学

孔子曾经这样说过:"少年若天性,习惯成自然。"由此可见,在少年时期培养孩子各种良好的习惯是有其必要性的。就教育教学而言,《小学数学教学大纲》中也明确指出:"在小学,使学生学好数学,培养其学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义。"因此,除了理论知识的传授之外,教师还应当对学生良好学习习惯的培养给予足够的重视。本文我们将针对在一年级数学教学中如何培养学生良好的学习习惯进行相应的探究。     

家庭支持对小学数学学习动机和兴趣的影响研究

数学是一门非常重要的学科,贯穿于整个教育体系。而在小学数学教学融入家庭支持,能够更好地培养学生对数学的学习兴趣和学习动机,使学生实现从学校学习到家庭学习的有效衔接。同时,家长在学生学习数学的过程中,引导其培养良好的学习兴趣,可有效避免学生出现厌学情绪,帮助提高小学数学教学质量。     

良好学习习惯如何培养

孩子马上就要上小学了,希望他能够尽早地适应小学的学习环境,作为父母,我应该从哪几个方面培养孩子良好的学习习惯呢?宇明妈妈孩子即将开始正规的学校教育,培养好的学习习惯十分重要,家长要注意培养孩子以     

浅谈山区小学数学学习兴趣培养存在的问题

"兴趣是最好的老师",数学教育中只有切实培养孩子学习数学的兴趣,才能有效提高孩子数学学习成绩。笔者通过实地调研学习,发现广大农村小学数学教育中,数学学习兴趣的培养仍存在许多问题,集中表现为:教师素质偏低、教师工作积极性低、数学教学中情感教育缺失、创设情境,引导自主学习环节缺失、生活和数学趣味结合教育缺失。     

小学数学教学中渗透情感教育的思考

推行素质教育后,对教育的关注点便从成绩转向方方面面。在小学数学教学中,学生主动学习、主动认知是学好知识的关键。环境和教育影响着学生的成长,其中学校扮演着重要的角色。小学教育注重德、智、育的全面发展,但情感教育没有参与到教学过程中,这样便算不得真正的素质教育。不过在发展素质教育的近些年来,人们逐渐认识到情感培养的重要性,更把它作为小学教育的重要任务。就如何在小学数学中渗透情感教育进行了一定的思考。     

在小学数学应用题中激发学生学习兴趣的策略研究

随着时代的进步和人们生活水平的不断提高,家长对于孩子教育方面也是越来越重视。在小学数学应用题教学中如何激发学生的学习兴趣成为了重要的研究课题。本人结合多年实践经验,就在小学数学应用题中激发学生学习兴趣的策略做出研究和分析,希望学生能够在家长、学校、社会的共同监督下自主学习,养成良好的学习习惯。     

分层教学模式在小学数学教学中的应用

在新课改的教学背景下,小学教育越来越受到人们的关注。小学教育在孩子的学习生涯中占据越来越重要的地位。小学教育是孩子的启蒙教育,引导孩子熟悉并适应校园学习生活,养成良好的学习习惯。小学数学可以说是重中之重的科目,为了让孩子更好地学习数学,教师应该将分层教学模式应用到小学数学教学中。     

关于小学数学教育中培养学生独立思考能力的问题研究

独立思考能力作为学习能力的核心部分,在小学数学教育中占有举足轻重的地位。在当下的小学数学教育过程中,独立思考能力在教学前、教学中和教学后的三个阶段都扮演着重要角色。本文将针对现阶段培养独立思考能力所表现的突出问题,本着培养学生独立思考能力的目标,根据当下教学的三个阶段,结合小学生的性格特点,联系数学教育的不同内容,探索其在小学数学教育中的具体实践。     

如何在课堂教学中提高学生的数学兴趣

培养数学兴趣,养成良好的学习习惯,为学生终身学习持续发展奠定基础,是小学阶段教育的重要任务之一。随着时代的发展,对小学阶段数学教育也提出了更高的要求,以计算技能和解决常规问题为重点的小学数学教育已经不适应时代发展的要求,小学数学教育要关注学生创新意识和创新能力的发展。因此,小学阶段学生具有浓厚的数学兴趣比获得了多少知识更重要。那么,如何在教学中培养学生学习数学的兴趣呢。     

如何提高学生在小学数学课堂中的参与热情

作为九年义务教学的重要开端,小学教育对学生教育发展具有十分重要的作用。小学数学教学更加注重学生数学语言能力以及数学方法上的培养,对小学教育具有十分重要的作用。由于小学阶段的学生年龄相对较少,性格非常不稳定,容易受到外界环境的影响,教师在教学中需要吸引学生注意力,吸引学生学习兴趣,激发学生学习积极性。对提高学生在小学数学课堂中的参与热情作了分析,为提升小学数学课堂教学效率打下良好的基础。     

小学数学教学中学生兴趣的培养解析

小学数学教学中学生兴趣的培养发挥着十分关键的作用,具有十分深奥的内涵。在小学数学教学过程中,如果没有激发出学生对数学的学习兴趣,将会严重降低学生对数学的学习积极性,降低学生的数学学习成绩。而要想有效提升小学数学教学质量,激发并培养学生对数学的学习兴趣是关键。基于此,教师可重点针对小学数学教学中学生学习兴趣的培养进行详细分析。     

浅析新课标下小学数学教学中的创新教育

小学作为九年义务教育的基础,在小学打好基础,培养好的学习习惯,对学生将来的进一步学习将会带来极大好处。在新课标的指导下,学校和教师对于数学教学中的创新教育越来越重视,创新教育是提高小学数学教学质量和培养学生数学兴趣的重要方法。     

生活化教学在小学数学教学中的应用分析

在小学数学教学中,如何让抽象的数学知识变得生动形象,激发学生的学习动力和兴趣一直是教师们关注的重点。而生活化教学作为一种有效的教学方法,在此扮演着重要的角色。本文将探究生活化教学在小学数学教学中的应用,旨在帮助学生提升学习数学的效率,帮助教师提升数学教学质量。     

兴趣教学法在小学数学教育中的重要性

<正>兴趣是学生最好的老师,当学生对知识产生了兴趣,那么学生就会主动地了解相关的知识内容,学生的主观能动性就会增加,从而发自内心的爱好学习。小学数学为其他理科学科的学习提供计算基础,因此学好数学就显得尤为重要。在小学数学教育中,兴趣教学法的普及与应用拥有其独特的重要性。一、兴趣教学法在小学数学教育中的意义兴趣是学好一门课程的重要前提。兴趣爱好的培养不仅有助于孩子掌握相关知识,还促进孩子形成积极的学习观     

小学数学课堂教学中合作学习的分析与思考

小学教育是最基础的教育,也是孩子受教过程中重要的环节,小学重在培养孩子的学习兴趣,树立正确的人生观、价值观,培养一个人的远大理想抱负。随着新课改的提出,现代教育理念的更新,使小学教育又增添了几抹新的色彩。如,小学数学课堂中合作学习的提出,着重对小学数学课堂中合作学习的意义以及存在问题进行分析,并提出了几点建议。