少儿羽毛球教学难点技术分析

本文通过专家访谈法、问卷调查法对湖南安化羽毛球训练基地的教练员、羽毛球俱乐部教练员及羽毛球专业运动员进行调查,依据他们多年少儿教学的经验或少儿阶段参与羽毛球训练的经历对少儿羽毛球教学难点技术进行了介绍和指导,找出少儿在羽毛球学习中的难点技术,并针对难点技术进行分析。最终通过客观分析提出少儿羽毛球教学的难点技术中的各个环节易出现的问题。     

江西省不同地区少儿羽毛球运动员专项身体素质的比较分析

通过对2008年江西省(波力杯)少年儿童羽毛球比赛的11个参赛队的10次低重心四点跑和3min双摇跣绳两项身体素质指标进行比较,得出综合素质省体校第一,赣州地区第二,鹰潭地区第三.江西省少儿羽毛球运动员的专项身体素质整体素质较差,建议重视并加强少儿羽毛球运动员专项身体素质的训练.     

中国优秀羽毛球运动员竞技能力心理结构及选材对策

多年来,体育科研工作者对我国羽毛球运动员的心理研究甚少,本文探讨了中国优秀羽毛球运动员的心理结构状况,研究成果具有一定的科学性与权威性,对我国羽毛球运动员的心理评价、心理训练以及少年儿童运动员的心理选材均有直接的理论和现实意义.     

羽毛球

G847.2 9803952对羽毛球多球训练法的研究[刊,中,I]/陆雪梅//广西体育科技.-1998.-19(2).-33-34(SML)羽毛球//多球训练//训练法以少儿羽毛球运动员为对象观察多球训练法对提高羽毛球运动员技术、专项素质及意志品质的效果.     

浙江省羽毛球后备力量现状分析与培养对策

本文通过研究浙江省优秀运动队二线运动员、参加业余训练的少儿运动员以及业余训练教练员队伍现状,找出羽毛球后备力量培养的优势及存在的问题,提出了发展浙江省羽毛球运动后备力量的对策与建议。1.浙江省羽毛球后备人才和教练员队伍现状在现有的省优秀运动队中,共有运动员43人,其中二队运动员18人。在他们当中,男队员平均年龄13.4岁,女队员平均年龄14岁。根据羽毛球运动员成材的一般规律,从优秀运动队现有运动员的年龄上看,浙江省羽毛球后备力量已经为11、12届全运会作好了充分的准备。根据此情况,浙江省业余训练现在和今后的主要任务是在1…     

基层少体校羽毛球运动员选材方法实探

通过长期从事少儿羽毛球运动员的训练所积累的经验,并借鉴其他项目的选材模式,提出一套从形态、机能、素质到心理特征的选材思路和实用的、操作性较强的少体校羽毛球运动员选材方法和具体指标,为广大基层少体校羽毛球教练员提供参考。     

中国优秀羽毛球运动员竞技能力心理结构及选材对策(续)

多年来,体育科研工作者对我国羽毛球运动员的心理研究甚少,本文探讨了中国优秀羽毛球运动员的心理结构状况,研究成果有一定的科学性与权威性,对我国羽毛球运动员的心理评价、心理训练以及少年运动员的心理选材均有直接的理论和现实意义。     

少儿羽毛球运动员选材身体素质结构及评价指标——以浙江临安为例

为提高少儿羽毛球运动员选材成功率,以浙江临安地区参加羽毛球业余训练7-8岁男童为研究对象,采用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等方法,对拟定的12项身体素质项目进行研究。研究表明,7-8岁业余羽毛球运动员身体素质结构主要由速度协调、力量协调、柔韧耐力和上肢爆发力因子组成,进而构建7-8岁羽毛球运动员身体素质模型,用百分位法建立身体素质单项和综合发展水平评价指标,为该层次羽毛球运动员科学训练及选材提供参考依据。     

少儿速滑运动员训练教学及应注意的问题

少儿期科学的训练是速滑运动员取得优异比赛成绩的基石。速滑项目要有所突破,就应从少儿速滑运动员的科学化训练抓起。少儿速滑运动员的训练要掌握其生长发育的特点和少儿速滑训练的发展规律实施教学,少儿速滑教学的突出特点是,必须将技术教学与辅导紧密结合,抓住少儿速滑运动员生理、心理和技术上的关键环节,在保证少儿速滑运动员身体生长发育的基础上,适宜安排运动负荷,产生良好的心理情绪反应。慎重对待少儿速滑运动员训练中出现的问题,采用相应的教法手段有效控制教学过程,以取得良好的训练效果。     

羽毛球

G847.148.6,G804.86 9414334浅谈羽毛球运动员的心理品质[刊,中]/颜秉峰∥羽毛球、网球.—1994(1).—39—40(SML)羽毛球∥心理素质∥心理训练∥运动员     

少年羽毛球运动员竞赛心理障碍及训练方法

通过文献资料研究法、训练比赛小结研究法 等对少年羽毛球运动员的心理训练的概念和作用、内容、心理特点及其表现、影响心理的主要因素,提高途径等问题进行探讨。     

心理技能训练在青少年跨栏训练中的作用

在跨栏比赛中,心理素质水平的高低对比赛成绩的作用和地位尤为突出。本文是通过分析心理技能训练的作用和意义、跨栏运动比赛的心理特征以及影响心理变化的因素,为青少年跨栏训练提出具有建设性的意见,促进青少年跨栏运动员身心得到全面发展。     

散打运动员心理训练浅探

在激烈的散打运动中,当运动员的竞技水平相同时,良好的心理素质对比赛的结果将起决定性的作用。文章旨在通过以下心理训练方法：适应比赛环境的训练、提高克服困难的意志品质训练、加强自信心的训练、提高自我调节的训练、比赛中的放松训练、集中注意力的训练、提升自我价值的训练、自我暗示训练,提高散打运动员的心理素质。     

刍议青少年羽毛球运动员心理训练

运用文献资料和训练比赛小结等研究方法,对青少年羽毛球运动员的心理训练的概念和原理、内容、心理特点及其表现、影响比赛心理的主要因素、训练途径等问题进行探讨。     

浅谈青年羽毛球运动员比赛的失常心理特征及自我调节

通过阐述心理素质对于羽毛球比赛的重要性，分析影响羽毛球运动员比赛的心理特征和具体表现，结论得出优秀的羽毛球运动员应该拥有良好的心理素质，列举培养良好比赛心理的一些方法。     

运用心理训练克服背越式跳高中的不良心理

在跳高训练和比赛中，往往会产生一些不良的心理反映。通过心理训练的不同方法，使运动员掌握调节自己心理状态的各种方法．以便存训练和比赛中取得更好的成绩。在以往的教学与训练中，教练员更多的注重身体素质和技术动作的训练，往往忽视了对运动员的心理训练。以致于在比赛时不能发挥最佳水平。所以心理训练对学习掌握运动技术和提高跳高成绩具有重要作用.     

拳击运动员的心理素质分析与训练

随着现代拳击运动日益发展,心理素质在拳击竞赛中起着越来越重要的作用.本文从心理学的角度对拳击运动员的心理一般特征和特殊特征进行了分析,同时也据此提出了拳击运动员的一些心理训练手段与方法.     

心理因素对运动损伤的影响探讨

通过对影响运动损伤的心理因素及运动员受伤后心理反应的分析和探讨,有针对性地提出了减少因心理因素造成运动损伤的有效措施,为教练员进行心理训练提供理论参考。     

2010年越南羽毛球集训队运动员身体机能调查

本研究针对越南羽毛球8名运动员的力量、耐力、柔韧、灵敏性等身体素质及反映身体机能状况的血液生化指标进行调查,以期为今后科学训练、监控提供理论依据。结果显示,与我国羽毛球运动员对比,越南羽毛球运动员的力量、柔韧及耐力素质均较差;同时从其血红蛋白、血尿素、血清肌酸激酶及血睾酮、皮质醇的测试结果来看,运动员的身体机能状态一般;因此提出在训练时要加强运动员的力量、柔韧及耐力素质的训练,并注意水的摄入及膳食营养,合理地安排作息时间,从而逐步提高身体机能。     

少儿篮球运动员赛前心理调控

在篮球运动中，心理因素起着至关重要的作用，通过对少年儿童运动生理和运动心理学角度的探讨，分析少儿篮球运动员赛前心理的症状和原因，寻找心理调控对策。