对高校体育开展有偿服务的思考

在当前我国社会主义市场经济体制下，高校体育应在思想认识、运行机制和操作方法上主动地适应市场经济的基本要求，应积极开展有偿服务，以增强高校体育的发展活力，更好地满足不同层次人民群众日益增长的增强体质和精神文化生活的需要。     

论高校体育社会服务

采用文献资料和理论分析等研究方法,阐述高校体育社会服务的职能效益集中体现在经济效益、社会效益和文化效益3个方面,强调高校体育社会服务应遵循效率性、公益性、公平性、教育性和灵活性等实施原则,积极实施和完善体育社会服务.     

高校体育资源服务社区体育的优势及价值探讨

文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对目前社区体育、高校体育资源状况进行研究分析,探讨高校参与社区体育服务的资源优势及价值意义。为今后高校体育资源参与社区体育服务活动提供理论借鉴和支持,推动社区体育与高校体育和谐共处、互利共赢。     

高校体育社会服务分析

以高校"直接为社会服务"和"教育资源的社会共享"为理论依据,提出"高校体育社会服务"这一职能概念,并将其内涵界定为"高校利用现有的开展各种体育文化教育活动的物质设施、人力、余暇时间和信息等资源,在不影响正常学校体育工作的前提下,通过一定组织形式和实施途径,当时、当地向社会提供以体育内容为主的各种服务活动";从高校体育资源相对丰富、社会体育资源比较匮乏、各级政府相关政策法规具体规定、高校领导及广大师生积极态度、高校体育管理较为规范和高校地理位置优势等方面,系统地分析了高校体育社会服务的可行性.     

整合高校体育资源服务社区体育的可行性探讨

高校体育资源虽在场馆、人力、经费、科研信息资源配置等方面已具有较大优势,但未能充分服务于社区体育的发展。通过对社区体育活动目前存在的困难进行分析和研究,以期探讨高校体育资源为社区健身活动服务的可行方法,为政府和体育主管部门在制定指导社区开展全民健身活动方案时,提供理论依据。     

对高校体育改革的探讨

面对21世纪，高校应培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才，以适应我国社会市场经济发展的需要。学校体育是高校教育的重要组成部分，它的主要任务和目的是强身健体，全面提高学生的素质。     

对高校体育与社区体育互动关系的探讨

采用文献、问卷调查对目前社区体育发展现状和高校体育资源现状的分析,探讨如何使高校体育与社区体育有机的结合起来,形成1个互动体,从而促进高校体育与社区体育的发展.     

对高校体育产业化的探讨

本文采用调查法和文献资料法,从体育产业化角度研究高校发展体育产业的现状、存在问题及优势,对高校体育产业发展的对策进行探讨,为高校体育的自我壮大添砖加瓦.     

基于服务外包理论下的高校体育资源服务模式的研究

本文立足于工作实际,通过运用文献资料法、调查访问法和SWOT分析法,探索如何构建高校体育资源服务社会的新机制、新模式。基于服务外包理论下的高校体育资源服务社会就是社会组织将自身对体育文化建设所需求的各类环节,包括策划、组织和实施等方面整体打包交由高校体育部门运作。而高校体育资源则按照市场化运作模式,主动走出"象牙塔"为社会提供优质体育资源服务,以满足社会日益增长的体育文化需求,同时反哺促进自身良性发展的需求。     

对高校保健体育与终身体育的探讨

针对高校保健体育教学中存在的问题进行分析,指出高校保健体育应与终身体育相结合的重要性,以及增强高校保健体育教学改革的必要性。     

安徽师范大学体育舞蹈专业表现力培养研究

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,结合安徽师范大学体育舞蹈专业的特点,对体育舞蹈专项学生的表现力进行研究,旨在提高高校体育舞蹈学生的表现力,推进高校体育舞蹈的发展。     

运动训练学研究领域的回顾与展望——基于《天津体育学院学报》创刊30年来的文本研究

采用文献法与文本研究对《天津体育学院学报》自创刊30年来所刊发与运动训练学专业领域相关的692篇论文进行梳理,评述运动训练学专业研究领域的发展进程与未来走向,论述典型研究成果的学术价值和实践意义,研讨我国运动训练学的专业建设与发展模式,旨在为专业人士提供一定的借鉴,提升运动训练学专业的学术影响力。     

沈阳体育学院体育产业发展及人才培养的思考

通过对沈阳体育学院体育产业发展趋势和人才培养情况的基本分析,从经济学的角度对沈阳体育学院体育产业人才培养战略进行分析和探讨,并提出一些可操作的战略模式及构想。     

如何避免大学生篮球运动中攻击性行为

通过对大学生篮球比赛中出现的攻击性行为产生的原因进行分析，提出避免和防止攻击性行为发生的有效方法，以使学生能在比赛中形成良好的比赛意识，同时使比赛更加激烈、精彩。     

关于高校建立体育俱乐部的探究

我国学校体育教育大力推行素质教育和阳光工程,学校的体育教育在传统的教学模式中不断改革、创新中求发展。而在学校建立体育健身俱乐部是个必然趋势。针对于传统的体育教学模式俱乐部教学模式是个创新,也是学生进行课外活动重要的补充,通过俱乐部的学习和锻炼能更好地培养学生的体育锻炼意识及终身体育观念;学校建立体育健身俱乐部为体育教师提供了“产、学、研”相结合的平台,能大大地提高学校体育师资队伍的素质;学校体育俱乐部的建立并对外开放公共设施也为全民健身计划中让体育走进社区有更好的推动作用。     

中华武术与西方拳击差异的文化学探源

搏击是源于人的生存、生活中的保护自我或攻击敌人的生物本能需要而产生和发展的。但在东西方,二者却走向了两条不同的发展道路,演化成两种不同的运动形式：中国形成了武术,而西方则产生了拳击。二者差别不仅仅是外在用具和表现形式的不同;更多体现的是运动理念的差异——东西方传统文化的不同是导致产生这种分歧的最根本原因。这种差异将随着文化差异的存在而存在,又会随着时代的发展和国际文化的交流与融合而逐步受到世人的认同而共同走向世界。     

普通高校体育课开设板鞋运动的实验研究

调查表明,普通高校公共体育课还缺乏板鞋运动教学的内容。为了满足大学生能多学会一门强身健体的运动项目,并养成终身参加体育锻炼的习惯,为此,在普通高校开设板鞋运动课作了可行性研究。结果显示,板鞋运动的教学能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,缓解了目前体育教学中教与学的矛盾;有助于提高学生对体育锻炼的兴趣,对培养学生终身体育意识和习惯有积极作用,为高校体育教学改革提供参考。     

《天津体育学院学报》30 年运动与锻炼心理学论文回顾

对《天津体育学院学报》创刊30年来的体育运动心理学论文进行了回顾,对运动心理学和锻炼心理学等两个领域的一些重要的主题进行了分析,提出研究主题进程的发展以及今后的展望。本文旨在纪念《天津体育学院学报》办刊30年。     

对高校教师健康观念、体育动机和体育消费现状的调查

运用文献资料法、问卷调查等方法对浙江省不同年龄高校教师的健康观念、体育动机和体育消费现状进行了调查,结果显示:高校教师对健康概念及健康的影响因素的认识较全面;体育动机主要来源于生理方面的需求,不同年龄段之间存在显著差异;体育消费水平较低,不同年龄段之间无显著性差异.     

新形势下我国公共体育服务模式研究

阐述目前我国公共体育服务中供给与需求不平衡的现状,认为引发供求矛盾的原因在于需求的复杂性,并从个体与全国两个层面深入分析。总结公共体育服务中存在的不足,提出面对大众体育需求多元化,政府部门提高公共体育服务能力的前提应问需于民,改变服务模式,转变政府角色。