高校教务管理人员素质提升的探析

在分析高校教务管理人员素质现状和存在问题原因的基础上,提出高校教务管理人员素质提升的方式方法和对策措施,特别是强调要在思想素质培养、提高能力培养和业务培训、提高改革创新意识和更新知识结构以及加强管理制度建设等方面来实现高校教务管理人员素质提升。     

如何做好高校二级学院的教务管理工作

高校二级学院的教务管理在高校可持续发展中发挥着重要作用。教务管理人员应该加强主动服务意识,不断提高服务水平;加强综合协调能力;具备良好的沟通协调能力;不断提高自身的业务素质;具备严格的纪律观念。这样才能跟上学校发展的步伐,做好二级学院的教务管理工作。     

对加强教务管理队伍建设的思考

教务管理工作是高等院校各项管理工作的核心。文章总结了加强教务管理队伍建设的措施。主要包括：教务管理人员应注重自身素质的提高;增强创新意识和创新精神;加强管理,建立起教务管理人员的激励机制,调动教务管理人员的工作积极性,重视人员培训、帮助教务管理人员进步等。     

高校教务管理创新刍议

教务管理是学校管理工作的核心 ,是保证教学工作正常开展的基本前提。高等教育的发展对高校教务管理人员提出了越来越高的创新要求。高校应建立竞争激励机制 ,鼓励教务创新 ;教务人员应树立创新意识 ,转变教育思想观念 ,加强个性修养 ,积极开展教务创新 ,促进教学创新     

高校教务管理人员基本素质能力的提升

高校教育管理是维系高校教学机制正常运转的枢纽,而教务管理人员的基本素质、能力水平直接影响教学管理的质量。本文就当前高校教务管理人员基本素质的现状进行了分析,并提出了相应的策略,以进一步提升高校教务管理人员的基本素质,促进高校教学健康平稳的发展。     

高校教务管理创新刍议

教务管理是学校管理工作的核心，是保证教学工作正常开展的基本前提，高等教育的发展对高校教务管理人员提出了越来越高的创新要求，高校就建立竞争激励机制，鼓励教务创新；教务人员应树立创新意识，转变教育思想观念；加强个性修养，积极开展教务创新，促进教学创新。     

机械制图课程教学改革刍议

高校的和谐校园建设作为和谐社会的一个组成部分,有着丰富的内涵与特点.高校管理者应树立"和而不同"的办学理念,坚持"以人为本",构建和谐的人际关系,形成良好的学风,加强校园文化建设,构建和谐校园.     

浅析高职院校的教务管理工作

高职院校的教务管理工作要增强服务观念,加强制度化、信息化建设,构建多种形式的课程考试体系,抓好教务管理人员的自身建设.     

高校教务管理队伍建设探讨

高校教务管理是高校管理工作的核心,教务管理人员必须具备较高的思想、道德素质和较强的业务能力。本文从多方面分析了高校教务管理工作的特点,提出了加强教务管理队伍建设的有效措施。     

高校教务管理信息化建设的思考与实践探究

教务管理是高校教学管理的重要组成部分。随着信息技术的发展和高校教学改革的深入,教务管理信息化已经成为发展的必然趋势,必将对高校教学管理工作产生深远的影响。当前高校教学管理工作中存在较多问题,对高校教务管理信息化建设新思路进行探索,相应的对策是更新理念,转变思路,树立信息化的教务管理理念;提高管理人员综合素质,加强管理队伍建设,完善教务管理二级管理模式;加大资金投入,完善教务管理系统功能;合理规划部署,加强教务平台整体建设,切实推进教务管理工作信息化进程。     

高校教务管理信息化存在的问题及对策

教务管理信息化是提高教务管理水平的必然要求.高校教务管理信息化现存着学校重视不够、教学管理系统设计不合理、队伍信息专业素质缺乏、为师生服务不够、系统稳定和安全存在隐患等问题.为此,一要提高认识,树立信息化管理理念;二要构建科学完善的教务管理信息系统;三要加强队伍建设,提高信息化能力;四要增强服务意识,拓宽服务功能;五要提高安全意识,加强系统的安全和维护管理.     

以独立学院为例谈高校教务管理的几个意识

教务管理是高等学校教学管理中最重要的组成部分,对高校教学活动的正常运行,教风学风的建设与管理起着至关重要的作用。独立学院作为一种新型的高等教育模式,从它发展的现状和要求来看,其教务管理人员更应与时俱进,创新教务管理工作的模式,具体来说,就是树立服务意识、创新意识、品牌意识、竞争意识和社会责任意识这五个意识。     

试论新形势下高校教务管理人员的基本素质

新形势下高校教务管理人员的基本素质,对于高校管理工作水平以及促使高校管理工作的发展至关重要。教务管理人员的职业意识是教务管理实践在人思维中的反映,是教务管理人员应具备的基本素质的核心,它作为一种深层次的思想,引导着一切教务管理工作,而教务管理人员的心理素质则是其基本素质的基础。高校教务管理人员是否具备良好的专业知识结构和能力结构,直接关系到其心理素质的发挥和整体职业素质的提高。教务管理人员的知识结构和能力结构不完善,则其业务水平将会直接受到影响。     

增强高校教务管理人员的服务意识

教学工作是高校的中心工作,教务管理工作则是服从、服务并围绕教学工作而展开的,故教务管理人员必须对自己的工作进行科学的定位,并由此树立和强化自己的服务理念与意识,努力提高自己服务教学、服务师生的能力和本领,促进教务管理工作的科学化发展,以提高高校教务管理工作和人才培养的整体质量。     

新形势下教务管理人员应具备的意识

教务管理是高校教育管理的重要组成部分,教务管理人员是教务管理的具体执行者,新的形势赋予了教务管理人员更多的责任,教务管理人员能否正确认识自身在人才培养中的重要地位与作用,关键在于树立良好的意识形态,从而激发变革创新的热情,在工作中不断超越自我,在平凡的岗位上做出突出的贡献。     

论高校教务工作管理创新

教务管理是高校管理的核心,是保证教学工作正常开展的基本前提,随着时代的发展对高校教务管理人员提出了越来越高的创新要求,高校应拓展创新思路,教务人员应树立创新意识,积极开展教务管理创新,促进教学创新.     

人际关系与和谐校园建设

建设和谐社会需要和谐教育,高校作为现代文明社会的重要组成部分,在整个社会中起着重要作用.建设和谐校园的关键是树立"以人为本"的观念,保证校园内各种人际关系的和谐.高校应充分认识人际关系在和谐校园建设中的地位和作用,研究新形势下高校人际关系的新特点,探索优化人际关系,构建和谐大学的新思路.     

高校教务信息管理系统的建设与实践

随着我国高等教育体制的不断改革和招生规模的迅速扩大,加快教务管理信息化建设已成为高校信息化建设的重要内容之一.教务管理信息系统的建设和运用有力地推动了高校教务管理模式的改革与创新,对提高教师、管理人员的信息化管理意识和观念起到了重要作用.笔者从设计思想、功能构建等方面提出了高校教务信息管理系统的设计与实现方案.     

如何加强教务管理人员队伍的建设

加强教务管理人员队伍的建设,是我国高等教育从精英教育阶段步入了大众化教育阶段的现实需要。本文从加强规范化管理,提高教务管理人员的管理水平;强化数据和信息管理,提高教务管理人员的数据和信息处理能力;正确处理管理与服务的辩证关系,增强服务意识;建立完善激励竞争机制等方面阐明了自己的观点。     

加强教务管理队伍建设的思考

笔者凭借多年教务管理经验,总结了加强教务管理队伍建设的措施。教务管理人员应注重自身素质的提高。学校则要加强管理,建立起教务管理人员的激励机制,调动教务管理人员的工作积极性。