基于Ajax技术的藏/汉远程教育课程研究与应用

在深入研究Ajax技术的基础上,把Ajax技术引入到远程教育课程的开发研究中,解决了远程课程页面数据加载方式不能满足快速更新的需求和用户交互体验较差等相关问题,实现了远程课程中交互数据的异步传输,有效提高了用户体验,达到优化远程课程教学环境的问题,为远程课程的设计与开发拓展了新的研究思路,具有很好的研究价值。在我国民族地区,藏族地区的藏语/汉语远程教育平台的建设中,对远程课程页面数据加载和交互性的研究尤其重要。     

新媒体环境与受众价值取向之研究

伴随网络和信息技术的发展,媒体传播发展了重大转变,以互联网和数字技术为基础的新媒体由此诞生。新媒体的产生为受众提供了更多的文化信息资源,实现了新媒体和受众之间的交流,改变了传统受众的地位。新媒体环境下信息资源的多样化以及新媒体自身的匿名性和互动性特点,为受众提供了更大的发展空间。但同时也产生了一些消极影响,主要表现为受众个人道德判断能力的缺失、价值观的错位、人格扭曲等。由此引起了新闻媒体界以及社会的关注,央视媒体作为中央媒体,其信息传播的内容对受众影响深远,因此,文章在阐述新媒体环境对受众生态影响的基础上,对新媒体环境下新闻价值取向变化以及由此带来的受众价值取向问题进行分析。     

我国手机电视的现状分析

手机电视是指以手机为终端设备,传输电视内容的一项技术。作为多技术、多媒体融合的产物,手机电视以一种独特的新媒体形态被广泛关注。本文介绍了什么是手机电视,其发展状况和实现方式,并结合国内各种软硬件条件分析了手机电视的面临的问题以及相应的对策。     

云计算影响下的网络教育发展

网络教育作为远程教育实现的一种形式,改变了长久以来的学习模式,随后云计算又改变了网络教育的发展进程,以CC视频"视频云服务教育行业解决方案"为代表,国内视频运营平台和技术提供商盯上了网络教育云服务。互联网打破了教育"校园围墙"的时间、地域限制,这为网络教育行业的蓬勃发展提供了无限的空间。     

虚拟现实技术在电大远程实验环境的应用研究

虚拟现实技术发展到今天,已经在很多领域得到广泛应用。依靠互联网和虚拟现实技术搭建的远程实验环境的云平台,将传统的实验环境迁移到互联网上,可以突破使用者的时空限制,同时能够节省资源、实现共享。结合Unity3D、3DMax、互联网和虚拟现实技术,搭建实现远程教育虚拟云平台,探索电大远程实验环境的新模式。     

远程网络教育是高等教育大众化的最佳选择

计算机实现了知识的数字化表示,大大加快了获取和处理信息的速度。通信技术使得跨越遥远距离的信息存储、传输和共享成为可能,从而使得以不受时间、空间限制即不受传统学习环境限制为基本特征的远程教育、远程学习得到了迅猛的发展。本文对各类成人教育的教育形式进行了讨论,通过讨论得出远程网络教育是大众化成人教育的最佳选择的结论。社会的进步促进了远程网络教育的发展,远程教育的健康发展又促进了社会的更大进步。     

无线移动互联技术在远程继续教育中的应用

随着信息技术的不断发展,远程继续教育中的媒体也在不断丰富、改进,新媒体的引入以及协同原有媒体的合理应用使得教学交互更为有效、完善,不断提高远程继续教育的质量。如今无线移动互联技术在继续教育中的应用已初见端倪,本文将在对比分析新媒体系统与已有媒体系统的易获得性的基础上提出新媒体系统在远程继续教育教学交互中的一些应用设想。     

媒体融合发展对高校思政教育生态的影响——评《新媒体时代高校思想政治教育十论》

互联网技术的发展催生了诸多新媒体,传统媒介与新媒体实现有机融合成为当前网络发展的新趋势.这种多元媒体在深度与广度上的进一步融合,深刻地改变着大学生的信息资源结构和接收信息的方法和路径,在很大程度上影响着大学生的价值观、世界观和人生观,同时使得大学生的思想认知发生了改变.这具体表现在当前大学生普遍存在的道德滑坡和政治信仰的缺失,这无疑影响着青年一代的健康发展.但是从另一个角度来看,多元媒体的深度融合具有整合教学资源、丰富教育内容、拓展教育路径的优势,这无疑为当前信息时代背景下的高校思政教育创造了优良的条件,拓展了更为广阔的空间.高校思政教育工作者应该与时俱进改变传统的教学理念,要抓住媒体融合为高校思政教育带来的机遇,积极应用信息技术开展高校思政教育改革创新的教学实践,以构建新时期礼会多元发展背景下的科学合理的高校思政教育生态.     

远程招生系统的设计与应用

构建一个与现代远程教育发展相匹配的招生管理平台,将会有效促进现代远程开放教育的发展。应用ASP技术、在B/S模式下设计开发的基于WEB的远程招生系统,对规范开放教育的招生工作具有现实指导意义。     

媒体内容推送服务平台设计

本文介绍了一种基于WIFI和Web,使用多制式网络更新的媒体内容推送服务平台。系统平台应用于报业系统,将电子报的内容保存成电子文件格式,由服务器将内容推送到各个热点区域的终端设备。终端设备在接收到新的内容时,将根据新内容转换成合适的HTML页面。区域内的用户通过手机WIFI访问终端设备,在浏览器下自动跳转到报业的新闻资讯页面,同时平台收集区域终端设备提交的用户访问信息和调查信息到数据库。推送平台实现了用户免费获取共享信息以及互动的功能,达到数据实时共享要求。     

社会化媒体环境下学术知识创新过程与途径——基于烙印的视角

社会化媒体环境下的学术活动让众多学者受益,但由于学术知识创新过程的隐蔽性和新媒体环境的复杂性,创新实现的途径难以被知晓和复制,使新媒体的学术价值蒙受了潜在损失。研究基于烙印视角,重点从信息心理账户划分解释了社会化媒体环境下学术知识创新过程,以混合方法研究揭示创新成因途径。结果显示社会化媒体环境下学术创新过程框架包括“第一印象——信息心理账户与素养培养——创新环境趋强——创新结果显现”四阶段。渐进性和突破性学术知识创新分别以外部知识获取和创新激励为主线,实现创新的成因途径包括信息偶遇型、创作积累型、内容依赖型、领袖追随型、自主发表型和功能激励型。研究推进了新媒体环境下知识创新理论的发展,同时也为个体使用、平台和政府公共机构策略构建提供了参考依据。     

新媒体视域下优化高校网络爱国主义教育路径研究

大学生爱国主义教育是高校思想政治教育工作的重要内容之-.当前,高校思想政治教育工作面临着各种挑战,有效开展大学生爱国主义教育显得尤为重要.文章以新媒体为视角,以在高校普及率较高的新媒体平台易班为载体,探讨依托易班开展高校网络爱国主义教育的问题.针对当前高校爱国主义教育面临的挑战和存在的问题进行分析,探讨易班开展网络爱国...     

国外大型传媒集团战略革新对中国的启示

媒介技术的进步是传播生态变革的催化剂,以数字技术为核心的新媒体技术深刻地改变了大众传播形态,并促使传统传媒集团不断进行战略革新.以英国广播公司等为代表的大型传媒集团利用新媒体技术对内容和渠道进行深度集成,充分挖掘受众的个性化需求,并以业务整合为契机实现跨媒体融合,进一步巩固了其在国际传播领域内的强势地位.面对新媒体变革所带来的机遇与挑战,中国媒体应该了解与西方传媒的差距,学习其先进的经验和方法,力争改变国际传播领域内“西强东弱”的局面.     

基于云计算的远程移动学习系统设计

伴随着以无线网络、3G技术等为代表的移动网络技术的飞速发展,基于手机、PDA等移动终端的移动云计算（MobileCloudComputing）逐渐受到研究者的关注。如何将移动云计算运用到远程移动学习中已成为当前教育研究的热点问题。在分析移动云计算优势的基础上,根据移动云计算的特．羔,设计了一个整合高性能计算（HPC）集群架构和校园Moodle的云计算远程移动学习平台。该平台能够充分发挥云计算的优势,降低远程教育成本,为我国远程教育的发展提供强有力的支撑。     

新媒体环境下加强和改进大学生思想政治教育之我见

随着科学技术的不断发展,媒介的传播方式不断更新,新的媒体出现了,网络视频、手机网络、数字杂志、楼宇电视、博客播客等新兴媒体不断进入我们的日常生活,也改变着人们接受信息的方式,这就既影响着大学生们接受信息的习惯,也为高校思想政治教育增加了手段.作为一个新事物,新媒体拥有新的传播介质、更大的内容空间和新的传播模式,争相成为学术界研究的对象.本文力图就新媒体环境下大学生思想政治教育的影响、成因及对策做了一些浅显的分析.     

网上英语考试系统的开发与设计

远程网络考试平台是现代远程教育的一个重要组成部分,本文从远程英语考试系统为例。介绍了网络考试平台的开发设计流程及采用的技术。     

教育方式的革命性变革——现代远程教育

1　远程教育的战略意义当今世界 ,综合国力的强弱越来越取决于劳动者的素质 ,取决于各类人才的质量和数量 ,这对于培养和造就我国 2 1世纪的一代新人提出了更加迫切的要求 ,为实现这一要求 ,必须大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。目前 ,国家支持建设以中国教育科研网和卫星视频系统为基础的现代远程教育网络 ,加强经济实用型终端平台系统和校园网络或局域网络的建设 ,充分利用现有资源和各种音像手段 ,继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学。采取有效措施 ,大力开发优秀的教育教学软件。运用现代远程教育网络为社会成员提供终身学习的机会 ,为农村和边远地区提供适合当地需要的教育。联合国教科文组织在一项调查报告中指出 :当前 ,无论是发达国家还是发展中国家 ,都不同程度存在教育滞后于现实需要的问题 ,第三世界国家尤其严重 ,而普及远程教育、尤其是网络教育 ,不仅是解决这一问题的有效途径 ,而且将成为革新传统教育模式的重要动力。中国社会科学院的一项调查报告也称 ,由于信息网络技术的快速发展以及在各行业的渗透和应用 ,网上教育将成为我国一种速度更快、传播空间更大的新型教育形式 ,与课堂教育、广播教育、电视教育一...     

自媒体对大学生公民意识教育的影响及引导路径

新媒体时代,自媒体对大学生公民意识的教育带来了机遇和挑战,因此,要实现大学生公民意识教育与自媒体的良性互动,不仅要努力克服新媒体带来的负面效应,同时要将大学生公民意识教育与自媒体的特征紧密结合起来,探索自媒体时代大学生公民意识教育的引导路径。在学校层面,要更新教育理念,丰富教育内容,完善教育路径,加强对学生理性公民意识的教育和引导。在法律层面,要建立健全和完善自媒体传播相关的法律法规,积极探索网络虚拟空间的管理模式,建设健康、良性的网络环境。在社会层面,要建立健全意见领袖的发现和引导机制,建立起及时有效的自媒体舆情导控机制。     

具体形态的新媒体对于城市形象建设的影响

20世纪90年代,媒介技术的蓬勃发展使人类社会逐渐步人信息化时代,以手机媒体为代表的新媒体,改变了以往传统媒体的传播模式,以其主体多元性、内容复合性、形式互动性、传播实时性等特性,使媒介环境发生着深刻的变化,同时新媒体也迅速地渗透到国家的政治、经济、文化等领域。基于此,本文例举三个具有代表性的新媒体,着重分析它们对于城市形象建设的影响。     

新媒体时代大学生心理健康教育面临的机遇与挑战

新媒体主要是指以数字技术、移动通信技术和互联网技术为代表的一种的新的媒体动态,它被称为除报刊、出版、广播和影视之外的"第五媒体"。大学生是当前使用新媒体最广泛和最活跃的群体,新媒体在为大学生心理健康教育提供良好机遇的同时,也给大学生心理健康教育带来了新问题、新情况。本文主要分析和介绍了新媒体时代大学生心理健康教育面临的机遇与挑战,并提出了在新媒体这一时代背景下加强大学生心理健康教育的对策与措施,希望能够为广大心理健康教育工作者提供一定的借鉴和帮助。