丹江口市加强农村寄宿制学校校长培训

湖北省丹江口市“中西部万名农村寄宿制学校校长国家级远程专题培训”班,历时21天,7日圆满完成培训任务,顺利结业。此次培训主要是针对寄宿制学校日常工作中面临的实际问题,围绕“农村寄宿制学校校长的责任与使命”、“农村寄宿制学校管理规范”、“农村寄宿制学校安全管理”、“课程改革与学校发展”等问题,通过网络平台进行学习与研讨,采取集中培训与分散学习相结合,专家与学员互动交流相结合的形式进行,有力提高了广大寄宿制学校校长的管理水平和管理技能。     

青海省西宁市第一私立高级中学

青海省西宁市第一私立高级中学是从教20余年的袁照文先生响应党中央西部大开发号召,从山东到青海西宁创办的一所民办寄宿制高中,它的成立填补了西宁市区内无寄宿制高中的空白。学校特聘请从教40年的青海省特级教师、西宁市学科带头人、青海省教育学会民办教育委员会主任王忠善先生任名誉校长。     

赵沁平强调切实做好“西部地区农村寄宿制学校建设工程”的实施管理工作

赵沁平在全国民族地区寄宿制学校管理工作现场研讨会上强调，要切实做好“西部地区农村寄宿制学校建设工程”的实施管理工作。这次中央投入100亿实施“西部地区农村寄宿制学校建设工程”，教育部、发展改革委、财政部联合制定了《西部地区农村寄宿制学校建设工程实施方案》，对“工程”项目的各级管理机构、质量管理、资金管理、监督和责任追究制度等皆提出了明确     

寄宿制学校建设:学校教育发展的一个增长点

西部地区基础教育发展仍然相对迟缓,教育水平与中部和东部地区差距很大,普及九年义务教育仍然是政府一项艰巨性的任务.教育部在2004年就提出了"以农村寄宿制学校建设为突破口,加强西部地区农村中小学建设"的工作重点.在教育部、国家发改委、财政部三部委联合下发的《西部地区农村寄宿制学校建设工程实施方案》中指出,中央从2004到2007年分四年专门投入100个亿实施"寄宿制工程",这标志着农村寄宿制学校建设工程全面启动.     

寄宿制小学卫生和健康状况的调查——四川省通江县正文小学个案分析

国家为了发展西部地区的农村义务教育,在西部的边远农村地区设立寄宿制学校以解决学龄儿童的入学难问题。通过寄宿制学校学生的卫生和健康状况个案的调查和分析,进一步了解寄宿制学校在发展过程中存在的问题及其对在校学生产生的影响,并提出改进的建议。     

农村寄宿制学校建设工程的项目概况

2005年“农村寄宿制学校建设工程”计划已经由教育部、国家发展和改革委员会、财政部共同审核批复下达。根据国务院有关领导和《西部地区农村寄宿制学校建设工程实施方案》要求，国家西部地区“两基”攻坚领导小组办公室现将2005年“农村寄宿制学校建设工程”项目概况信息予以公布。     

西部农村寄宿制小学:问题与对策

在西部发展农村寄宿制小学具有适合我国西部农村义务教育发展特殊环境与未来发展趋势的适切性。近些年来在国家大力促进西部农村义务教育发展的过程中,西部农村寄宿制小学数量有了长足发展,但质量与管理方面还存在一系列问题。西部农村寄宿制小学需明确发展方向,采取有效的学校管理与发展策略,促进西部农村学生得到健康快乐全面的发展。     

贵州省寄宿制初级中学管理现状与对策研究

到2010年底,我省已建成寄宿制初级中学1641所,占全省初级中学的85．2％;全省有寄宿初中生93万余人,占初中生总人数的近50％。2006年底国家西部地区“两基”攻坚领导小组办公室出台了《西部地区农村寄宿制学校管理暂行办法》,2008年底贵州省教育厅印发了《贵州省农村寄宿制学校管理办法（试行）》,     

关于中部地区农村中小学寄宿制学校的调查与思考

随着国家"西部地区寄宿制学校工程"的实施,中部作为政策延伸地区,农村寄宿制中小学大量增加,寄宿制学生数量急剧上升,出现了"寄宿学校热"现象。寄宿制学校建设显现了新特征,学校管理面临新情况,出现了新的问题。实证调查表明,中部地区农村中小学寄宿制学校的迅猛扩充带来了办学条件水平有所下降的后果。问题的产生与中部地区在国家寄宿制中小学学校建设工程中的位置、地方主管部门、学校"准备不足、一哄而起"等因素有着直接关联。有关部门既需要立足长远,明确思路,又要采取措施解决"历史遗留"问题。只有这样,才能保证农村中小学寄宿制学校健康发展。     

加强寄宿制学校学生生活管理

随着我省中小学教育布局调整工作的完成，除西宁、海东和州县所在地部分学校外，广大农牧区中小学全部成为寄宿制学校。在寄宿制学校里，学生在校的生活时间约占全天时间的三分之二以上。做好学生的生活管理工作，让学生在健康、愉悦、和谐的校园环境里生活、成长，是校长应尽的责任。总结近十年的校长工作的经验，我认为，应积极引导生活教师遵循教育规律，针对小学生的年龄、认知水平和心理特征，用“六个相结合”加强寄宿制学校学生生活管理工作。