化学教学中渗透可持续发展教育的尝试

可持续发展。是指能使人口、经济、社会、环境、资源相互协调的既能满足当代人需求,又不对后代人满足其需求的能力构成威胁的发展。本文结合化学教学实践,阐述了教学中如何向学生渗透资源、环境问题与可持续发展教育方面所作的尝试。     

高中化学教学中绿色化学理念的应用

随着可持续发展和绿色发展理念的深入人心,高中化学教育急需将绿色发展观融入课程教学中,而化学是一门以实验为基础的学科,所以教师要积极寻找减少污染甚至消除污染的新实验方法,这样不仅能满足社会发展需求,也能有效地培养学生的绿色化学理念。除此之外,化学在工业生产和自然科学发展上意义重大,将绿色化学理念融入教学中有利于培养具有环保意识、符合时代发展的化学工作者。有鉴于此,本文主要对高中化学教育中绿色化学理念的应用展开了探究,并且提出了相应的教学策略。     

高中化学教学应用“绿色化学理念”的探讨

随着人们对生活环境需求的不断提高,社会各界人士强烈呼吁在高中化学教学中应用绿色化学理念,绿色化学教育将是今后化学教学发展的主要方向。主要以高中绿色化学教育为切入点,深入研究探讨了"绿色化学理念"在高中化学教学中的应用途径,希望能对以后的高中化学教学发展起到一定的推动作用。     

中学化学教学如何渗透可持续发展理念

中学化学教学中实施可持续发展教育既是我国实现可持续发展战略的需要,又是化学教学中素质教育的必然要求,同时也是国际环境教育发展的新动向。化学在极大程度上推动了现代社会的文明进步,给人类解决当今面临的能源危机、环境危机、资源危机和粮食危机等一系列重大挑战提供了可能的途径。通过学习,中学生了解化学的应用价值,初步树立STS的观念,逐步建立可持续发展意识,是化学课程的重要功能。     

化学教学中面向可持续发展的环境教育探讨

化学可促进社会发展和改善人类的生活,但化学也带来了负面效应,环境问题是可持续发展的关键问题,在化学教学中要面向可持续发展,进行环境教育,培养学生对自然和社会的责任感,树立环境保护的意识。     

新课程理念下化学教学绿色化的探讨

“环境保护，教育为本。”普通高中化学课程标准（实验）中明确指出：“必修课程的设计要体现绿色化学的思想”、“初步树立社会可持续发展的思想”。环境教育是现代教育的新领域，是解决环境问题，实施可持续发展战略的根本措施之一，是素质教育的重要内容。当前人类面临的十大全球性环境问题都跟化学有直接或间接的关系。课堂教学是化学教学的主渠道，因而也是实施环境教育的主要途径。为了切实加强环境教育，提高学生素质，必须将环境教育渗透到化学教学之中。     

高中化学实验的改进与创新

随着教育的快速发展,原有的化学实验教学已经不能满足学生化学学习的需要了。对于高中化学实验的改进和创新受到了任课教师的重视和关注。我们应该从教学环境出发,结合教学需求,对化学实验进行改革和创新。     

化学教学渗透环境教育初探

环境教育是我国可持续发展的重要内容，是教育事业的重要组成部分，将环境教育渗透到各教学中十分重要，本人不化学教学中如何渗透环境教育进行探讨。     

在化学教学中渗透EPD教育理念

EPD是联合国教科文组织环境人口与可持续发展教育项目的简称。EPD教育项目的内涵可概括为:通过对青少年和全体社会成员进行环境教育、人口教育和可持续发展教育,促进改善环境、提高人口素质和社会的可持续发展。在化学教学中让学生了解与化学有关的环境、资源、能源等问题,让学生理解人与自然、人与社会、人与人之间的相互依存关系。认识到他们的态度行为和决定能够对现在和将来的全球环境、整个社会产生影响,从而培养学生的优育忧患意识,树立社会责任感。     

寓绿色化学教育于教学中

随着社会的进步，科技的发展，工业的发达，污染日益严重，人类越来越重视环境危机，绿色化学的观念已逐渐深入人心。绿色化学的理想是不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物，从源头上消除污染。在中学化学教学中渗透绿色化学教育，将绿色化学理念贯穿于整个化学教育的全过程，使学生对环境问题有了大致了解，能增强环保意识，确立可持续发展观念，推广普及绿色科技知识。     

化学教学中实施环境与可持续发展教育的策略

地球目前正在遭受臭氧层破坏、温室效应、酸雨蔓延等"环境综合症"的困扰.人类如何排除困扰,实现可持续发展,首先要提高全人类保护环境和可持续发展的思想意识,尤其是对中小学生的环境教育更为重要,作为承担中小学师资培养的师范类高校在化学教学中如何结合学科特点,实施环境与可持续发展教育目标,笔者结合自己的教育教学实践,浅谈自己的观点与同仁共同探讨.     

在高校化学教学中渗透绿色化学教育

在高校化学教学中渗透绿色化学教育,是为社会培养具有绿色意识和环保能力的高素质工作人员的根本途径,也是解决环境问题的根本途径。本文提出了几点在化学教学中渗透绿色化学教育的措施,使更多的教育工作者投入这项工作,这对促进社会的可持续发展和构建和谐社会都具有非常现实和深远的意义。     

浅议化学教育中培养环境意识

化学教育中培养环境意识十分重要,化学教学内容为培养学生的环境意识提供了丰富的素材。本文通过培养环境忧患意识、"可持续发展"意识、结合化学教学内容渗透环境意识、发挥教师在环境教育中的主导作用和学生的主体参与作用等方面阐述了化学教育中培养环境意识。     

中学化学教学中渗透绿色化学与可持续发展教育的思考

化学与可持续发展教育紧密相关,为在教学中渗透可持续发展教育奠定了基础,提供了可能.日益严重的环境污染是当今人类所面临的严峻问题,严重制约了全球的可持续发展.化学教师有责任在教学中培养学生的绿色化学意识,在课堂教学中综合渗透可持续发展知识和理念;在实验及课外活动中培养学生的情感体验和相关能力;将绿色化学渗透到可持续发展教育中.     

在初中化学教学中渗透绿色化学理念

绿色化学体现了人们对绿色、无污染环境的需求,随着"可持续发展社会"这个概念的提出,绿色化学显得更为重要。初中是学生首次接触化学的阶段,绿色化学理念的渗透应从早抓起。因此,初中化学教师应在初中化学教学中把握时机渗透绿色化学理念,加强学生的环保意识。     

开展绿色化学教育 弘扬绿色化学精神

绿色化学教学是对传统的化学教育思维的更新和发展。作为化学教育工作者，要树立可持续发展观念，将绿色化学教育渗透到教学工作之中。通过广泛的宣传教育，增强学生的绿色化学意识，不断弘扬绿色化学精神。     

在化学教学中实施环境教育的意义及方法探究

环境教育是贯穿于当前化学教学中的一种教育,是引导学生树立环境保护意识的重要途径。本文立足于当前的环境形势论述开展环境教育在化学教学中的重要性、必要性及其意义,着重论述了在化学教学中进行环境教育的方法。     

化学教学渗透绿色化学教育的策略

绿色化学对人类可持续发展、环境保护等重要领域有重要的深刻意义,在大学化学教学中,实施绿色化学教育可通过当前我国绿色化学的重大成果、辩证统一的哲学思想、食品安全问题、人类发展中普遍的问题、化学实验等方面渗透绿色化学教育,从而提高大学生的化学素养和环境保护意识,增强社会责任感.     

开展绿色化学教育 弘扬绿色化学精神

绿色化学教学是对传统的化学教育思维的更新和发展.作为化学教育工作者,要树立可持续发展观念,将绿色化学教育渗透到教学工作之中.通过广泛的宣传教育,增强学生的绿色化学意识,不断弘扬绿色化学精神.     

论化学教学中的环境教育

化学是初中阶段开设的一门基础学科,与学生的日常生活息息相关。化学与环境污染及环境保护联系紧密,而环境保护是国家的基本国策之一。因此在化学教学中贯彻实施环境教育,从小培养学生的环保意识,既是化学课程改革的要求,也是培养现代公民的需要,更是社会可持续发展的必然选择,具有深远的现实意义和发展意义。