必须重视《考试说明》中的“样板题”

《考试说明》的例题(高考题)具有示范性、典型性和探究性。因此,在高三最后冲刺阶段用好《考试说明》的例题,有效提高复习效率显得尤为重要。《考试说明》中所收集的例题我把它称之为样板题,它是上一年本省或其他省份高考的原型题,是下     

你如何成为高考赢家？——高考命题研究专家点津《考试说明》

《考试说明》是高考命题的依据,也是复习备考的总纲。准确把握《考试说明》,是复习迎考的关键。2月15至16日,本刊在成都举办了高考《考试说明》暨复习指导会。特邀了来自北京的高考命题研究专家。借此机会,本刊记者独家采访了王大绩(语文)、储瑞年(数学)、范存智(英语)、王旭(文综)、李秉仁(理综)等专家,并请他们对今年《考试说明》进行解读。专家们从对比2002年《考试说明》入手,分析国家教育部考试中心命题专家的命题意图和目的,进而为广大考生复习、迎考提出了新的思路和建议。专家们普遍认为:2003年各科《考试说明》与2002年相比在总体上基本保持不变,各科仅有少量变化。《考试说明》作为反映高考命题趋势和走向的纲领,在对其细心阅读和认真领会的前提下,对2003年高考命题做出方向性的预测是可能的。     

抓好五环节 提高思品课中考复习实效性

经过多年的思考与实践,本人认为落实中考复习实效性,复习教学中必须着眼五个环节,在＂实＂字上下工夫。 一、认真研究、准确把握《中考考试命题说明》《中考考试命题说明》是依据《课程标准》和学生实际制定的指导中考考试命题以及复习迎考的纲领性文件,是《课程标准》在中考中的文本体现,是搞好复习迎考的基本依据。因此,解读与把握《中考命题说明》、了解考察内容与要求、明确复习目标是搞好中考复习的第一环节。教师在实施复习教学前,首先要钻研《中考考试命题说明》,整体把握考什么、怎么考。     

对高三语文复习的认识和思考

1学习《考试说明》,明确考试目标教师要指导学生,花一点时间,了解一点有关《考试说明》的内容,使大家明确复习语文该做什么,该复习到什么程度。对高三毕业班复习以《考试说明》为依据,有计划、有步骤地进行,具体地理解和体会高考以能力构筑试题的命题设计思想,从命题角度看,也有"法"可依。教师要指导学生对语文高考知识点逐条梳理,查漏补阙。     

高三复习要回归“标准”——从《江苏省普通高中语文课程标准教学要求》看《江苏省高考考试说明·语文》

高三语文复习常常会重视研究《考试说明》,却不太重视从《课程标准》和《教学标准》检视复习内容。《考试说明》从某种程度上正是《课程标准》与《教学标准》的忠实体现。本文从江苏省《考试说明》与《教学标准》的具体对照中指出回归"标准"是高三语文复习的常识。     

提高历史一轮复习的有效性

<正>历史高考一轮复习要求抓好基础知识、基本技能和培养历史思维能力,因而虽时间长,但教学任务重,一轮复习成效如何,关系到高考成绩,下面谈谈如何搞好历史一轮复习。一、重视课标、考试大纲及《考试说明》课标、考试大纲和《考试说明》是历史高考命题的依据,也是高考历史复习的依据。一轮复习要在准确把握这三个考纲文本的基础上,明确高三复习的内容和能力要求。课堂教学要做到有的放矢,事半功倍。因《考试说明》在每     

2002年高考语文复习方略

高考命题的依据是《考试说明》，应考复习的依据也是《考试说明》，高考的“三个有利”(有利于推进高中语教学、有利于实施素质教育、有利于高校选拔人才)决定了高考命题的稳定性、渐变性和发展性。因此，抓住这“三性”是构建高考语复习方略的指导思想。     

劳动法学练习题Ⅰ

劳动法学课程是开放教育法学专业本科段的统设必修课。课内54学时,3个学分。基本教材为李景森、贾俊玲教授主编,北京大学出版社出版的《劳动法学》一书。《劳动法学》是我们学习本课程的文字依据,也是考试命题的基本依据。本课程还有中央电大音像出版社录制的9学时《劳动法学》录音课,以及电视直播课堂。CAI网络课件等其他教学媒体。以上多种教学媒体对本课程的内容进行学习指导和考试复习指导。 本《练习题》因刊物篇幅所限,其内容仅仅是《劳动法学》中的一部分,大家不要误认是考试的范围。考试应以《劳动法学考试说明》和《劳动法学复习提要》为依据。本《练习题》是为大家提供一个练习和自测的方式,以便检查学习和复习的效果。     

化学总复习举隅

做好高三毕业班的复习教学,是整个高中阶段教学中重要的一环。怎样使学生获得系统完整而牢固的知识和技能,增强高考竞争能力,是广大毕业班教师所共同关注的问题。本文就化学一科的复习教学,谈几点粗浅的认识。一、重视《考试说明》《考试说明》规定了每年高考的目的和性质,提出了当年考试的内容和能力方面的要求,以及考试的方法和试题的示例,它是高考命题的依据和原则,从多年的高考化学试题分析来看,每年都遵循了《考试说明》所规定的内容,没有超越《考试说明》所要求的范围。然而《考试说明》往往没有引起部分师生的重视。他们认为有教学大…     

2009年浙江省高考政治科考试说明解读及备考策略

《2009年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）文科综合考试大纲说明（思想政治）》（以下简称《说明》）,是浙江省在坚持科学、稳定与创新的原则下,首次自主编写的新课程考试说明。与以往的考试说明相比,《说明》在许多方面都发生了一些变化。在高考复习教学中,理解考试说明的内容和精神,把握命题的依据与要求,是师生学科备考的核心与关键。本文将对《说明》进行必要的解读并提出一些复习策略。     

《2007年高考语文江苏考试说明》解读

2004年始,教育部对全国高考采取了“统一考试、分省命题”的举措,江苏成为“分省命题”的省份之一,但命题的依据是教育部发布的《考试大纲》。2006年开始,江苏在《考试大纲》的基础上编写相关的说明。《考试大纲》和《考试说明》是高考命题的主要依据,应试的考生和辅导的老师必须认真阅读、深切理解,从而把握考试的内容和要求,把握试卷的结构,了解命题的指向,做到有针对性的复习。现在,2007年江苏语文高考的《考试说明》公布了,由此可知考试的许多信息。     

2000年《考试说明》的新变化及其特点

2000年高考语文科《考试说明》是在1999年《考试说明》的基础上,根据普通高校对新生文化素质的要求,参照有关文件精神,并考虑中学教学实际制定而成的。了解、研究、吃透2000年高考语文科《考试说明》的新变化,有利于做好今年的语文高考复习工作。2000年高考语文科《考试说明》考试内容中的语言知识     

把握命题指向,提高复习实效性

高三后期语文复习,时间紧,任务重,但只要我们认真研读新的《考试说明》,把握命题指向,探寻高考命题规律,高三复习的实效性肯定会有所提高,下面就我个人的一些研究和反思,谈一些高三语文后期复习的策略,以供参考。首先要认真研读《考试说明》。《考试说明》既是命题者命题的依据,也是我们师生复习的准绳,比较阅     

从高考题看概率的学习和运用

慨率是现行教材的新增内容，高考(新课程卷)每年都有一道解答题．为了进一步理解《考试说明》的考试要求，并努力达到考试要求的层次，现结合有关例题对概率的学习和运用谈一点体会，希望能对同学们复习备考有所帮助和启示．     

略谈2003年的高考语文复习

高考已迫在眉睫，如何提高复习的效率，在尽短的时间内做到胸有成竹，自然就成了每个考生所关心的热点问题。依笔者浅见，要想提高２００３年高考语文复习的效率，必须抓住以下几个关键步骤：一、研究《考试说明》，明确复习方向由国家教育部考试中心每年下发一次的《语文科考试说明》（以下简称《说明》）是高考语文的指导性文件，它明确了考试目标及考试内容，规定了考试形式及试卷结构，明确了考试的基本题型，是高考命题的主要依据，也是考生复习备考的主要依据。因此，最准确、最可靠的高考信息，尽在《说明》中，根本用不着东奔西走、…     

从化学高考命题看中学教学走向

一、化学高考命题范围及主要依据 化学科高考命题的范围是根据1990年国家教委颁发的《全日制中学教学大纲(修订本)》和1994年国家教委颁发的《全日制中学教学大纲〈修订本〉》的调整意见确定的。命题的主要依据是中学化学教学大纲和国家教委考试中心颁发的《化学科考试说明》。教学大纲以纲要的形式规定了化学学科知识和技能的范围、深度、体系和结构,考试说明则规定了化学科高考的性质、内容、形式等,二者相辅相成。目前,新的教学大纲对旧大纲的部分内容作了增删和调整,新的考试说明颁发在即。但就1995年考试说明对化学科内容的要求看,有八点内容删去,有八点内容调整,有两点内容的要求降低。因此,组织高中学生复习,首先应当钻研教学大纲,吃透教材内容,同时要及时掌握考试说明所给予的信息,准确把握命题范围及依据,从而有效地指导教学实践。     

欲善其事 先利其器——关于学、用《考试说明》的几点体会

高考的性质、内容、形式等是由国家教委考试中心制定的《考试说明》具体规定的.《考试说明》既是高考命题的依据,也是教师和学生复习备考的依据.“工欲善其事,必先利其器”.认真研读每年颁发的《考试说明》,对把握当年高考的方向,增强复习备考的针对性起着十分重要的作用.现就如何学、用政治科《考试说明》谈几点体会.     

高三生物复习备考方略之我见

高中生物《教学大纲》、理科综合《考试说明》、"3 X"考试模式以及新教材"教与学"的内容,都为高三生物备考提供了条件,那么,如何利用这些条件,做好高三生物备考呢?笔者在这方面作了有益的探索,并且取得了积极的成效。一、复习备考有依据我们认为最权威、最有价值的备考资料是《教学大纲》和《考试说明》,它规定了生物科教与学的要求。明确了高考的性质、目标、内容和形式,是备考复习的重要依据。因此精心研究《教学大纲》、特别是《考试说明》成为我们的第一要务。由此,我们至少获得了两条重要信息:一是理顺了《教学大纲》和《考试说     

必须重视《考试说明》中的“样板题”

《考试说明》的例题（高考题）具有示范性、典型性和探究性。因此,在高三最后冲刺阶段用好《考试说明》的例题,有效提高复习效率显得尤为重要。 《考试说明》中所收集的例题我把它称之为“样板题”,它是上一年本省或其他省份高考的原型题,是下一年考题的“样板”。     

一个新鲜的老话题——抓纲务本

何为“纲”?纲即“中学语文教学大纲”和“语文科考试说明”。前者对教学目的、要求、内容等作出了规定,是教学的依据;后者则规定了考试的性质、内容、考试形式和试卷结构,是考试的依据。所谓“抓纲”,就是贯彻和落实“教学大纲”,在“教学大纲”规定的知识范围内,针对“考试说明”的有关要求进行教学和复习备考。只有抓住