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杨金梅 《职业技能培训教学》2001,(3):18-18
任何职业岗位都包含着两类不同的工作性质,即“生产性”和“创造性”。职业岗位的“生产性”工作是指依规定的程序、方法完成岗位的职责任务;职业岗位的“创造性”工作指通个体的努力去发现和开发新的有效的方法去工作,使工作在“量”成“质”有很大的提高,或产生飞跃。在计划经济和工业经剂时代,人们一般只是进行“生产性”的工作就能够适应岗位的需要,而在市场经济和知识经济时代,职业岗位要求人们不断“创造性”地工作以适应其所面临的深刻的社会职业变化。 相似文献
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职业素养的字面含义是,从事某种职业的人具有的"平时的锻炼和教养"。职业素养是职业人在某一职业行为中,表现出的符合社会期待的职业表现;职业素养是各类型人才的核心素质。这些能力往往也被称为职业通用能力,其重要性明显超过通常被人们看重的专业或工种技能;提高技术工人的待遇,优化社会环境是提升高职教育吸引力的关键;通过学生自主选择专业,融入行业文化,培养"三师素质"教师,改进人文课程教学,注重核心职业能力培养、校园文化的营造等,进而培养高职生的职业素养。 相似文献
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我国秘书职业的特点 总被引:1,自引:0,他引:1
常崇宜 《宜宾师范高等专科学校学报》2000,2(3):56-58
我国秘书正逐渐从“官吏”的概念,向着“职业”的概念转变,随着改革开放、市场经济的发展、深入研究秘书职业的现状及其特点,对于人们认识秘书职业的重要性,进一步推动我国秘书的社会职业化,提高秘书的社会地位和工作效率,都是有益的。 相似文献
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杜少跃 《小学生之友(智力探索版)》2014,(9):20-20
丁丁走在路上,心想,我得去找个新工作。他来到职业介绍所,开始寻找适合自己的工作。找工作可真难,丁丁找了大半天,也没有找到一个合适的工作。 相似文献
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职业核心能力,是相对于职业特定能力的一个概念,是从事任何职业或工作都离不开的最基本的能力,也是人们日常生活中必不可少的最重要的能力。本文作者结合高职教学的实践,对如何在教学中融入职业核心能力的培养进行了探索和思考。 相似文献
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炼化企业的化验分析是一项比较特殊的专业,在现场采样、化验分析的工作中,人员近距离和较长时间接触、使用易燃易爆、有毒有害、腐蚀、高温、低温等性质的物料和各类化学试剂,其职业危害性超出了绝大多数专业或工种。正确认识化验分析专业的职业危害。建立HSE管理体系,加强对危害的控制与防护,避免或减少由于职业所带来的危害,是保证从业人员职业健康的基础和前提。 相似文献
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London的职业动机理论及其对教师专业发展的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
何华宇 《中国高等教育评估》2009,(2)
职业动机(Career Motivation),源于动机理论在职业领域的应用,是职业开发中的一个重要概念。London(1983)基于AT&T公司对青年管理者所做的评价中心以及随后的长期追踪研究,提出了管理者的职业动机概念。London把职业动机定义为:“反映个体的职业认同、职业洞察、职业弹性的一系列个体特征、职业决策和行为”认为职业动机有别于现有的“管理动机”和“工作动机”,管理动机是指出于从事和满足管理决策的要求而产生的某种需要,而工作动机则表示某人当前工作的一种驱力。 相似文献
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关于建设医药行业职业技能鉴定培训教材和题库的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
医药行业特有的职业工种“医药商品购销员”、“中药购销员”、“中药调剂员”等已列入国家95个技术准入制岗位,医药商品购销员、中药购销员、中药调剂员等国家职业标准虽然已经收录在国家职业标准汇编内,但现行的这些职业 相似文献
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“职业技术教育”学科的名称概念一直引起人们的思考,对“职业技术教育”概念的理解随着人类科学的发展而发展着.本研究着重论述了实业教育、职业教育、技术教育以及职业技术教育4种名称变化的发展及其原因,并从中得出保留原有的名称含义的建议.该研究可以为当前职业技术教育领域明晰职业技术教育名称概念演变提供一点启示. 相似文献
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人们的印象中,干部上组织部,工人去劳资科,这是固定的模式。但是在天津经济技术开发区这块热土上,有个跨行业、跨国籍、跨地域的“特殊劳动人事接待员”。他们的办公对象是对在外资企业工作的每个员工。——这就是开发区劳动人事局职业介绍所。论级别充其量是个“科级”,讲人员只有十多人,但是若论知名度,在开发区的小天地里可以说是大名鼎鼎。因为在这块“热土” 相似文献
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职业思想教育是高等职业教育不可或缺的内容 总被引:2,自引:0,他引:2
职业既是一种工种,又是一种劳动角色。职业作为一种工种,它赋予了高等职业教育进行职业技能教育的职责;职业作为一种劳动角色,它又赋予了高等职业教育进行职业思想教育的职责。职业技能教育与职业思想教育是高等职业教育不可分割的、相辅相成的两个方面,而职业思想则包括职业心理、职业意识、职业道德三个层次。 相似文献
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建立职业指导网络实现“人才安全输出”●史树明目前做职业指导工作的,有政府部门主持的劳动就业介绍所,有各种社会团体开办的职业介绍所或就业服务中心,有校际间松散的就业信息协作,多种多样、五花八门,不成系统,且受经济利益的驱动,各自为政。多数只是把求职者介... 相似文献
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专业调研是中职校专业建设和课程开发的一项重要内容.但是,在专业调研中“职业、工种、岗位”等名词常出现混用,指代不清.本文以本地中职机械加工技术专业的专业调研为例,辨析名词,明确范围,分类解析如何在专业调研中进行职业、工种、岗位的有效调查和分析. 相似文献
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在社会飞速发展的今天,随着社会职业的不断变动和创新以及人们对实现自我价值的日益重视,市场机制对人们就业活动产生的影响越来越大。这导致了竞争的增强,就业机会的“相对”增多;而另一方面,部分职校毕业生缺乏正确的择业观,眼高手低,期望值过高,其择业观具有明显的“稳定”、“经济”意识和“地域好”的概念,一味追求那些环境舒适收入高的工作,不愿到基层,到艰苦的地方去;也有狭隘地理解专业对口、学以致用,总觉得单位或岗位不理想,因而好高鹜远,这山望着那山高,动辄“跳槽”……针对目前学生存在的这种情况,我们应该紧密联系社会生活实… 相似文献