论高职校园文化的战略性构建

校园文化是一种具有教育功能和导向功能的社会亚文化系统,对提高校园人的凝聚力和向心力,促进学校的健康发展有良好的作用。当前,高职院校的校园文化的发展仍存在较多的不足。要加强高职校园文化的建设,必须转变观念,从战略性的高度对校园文化进行改革,培育出具有高职特色的校园文化。     

论高职校园文化育人环境的营造与开发

营造和开发高职校园文化对提高思想道德教育的实效性具有重要意义。发挥高职校园文化的功能,遵循育人环境营造与开发的原则,采取有效策略大力加强校园文化建设,可以推动高职校园文化健康发展。     

论高职院校校园文化建设

校园文化对促进学校管理具有重要的积极功能.高职院校校园文化建设存在着认识偏差、积淀不深、重视不足等问题.因此,高职院校应重视建设校园文化,建立有高职特色的校园文化,并加以推广和实施.     

论高职校园文化的德育功能及其实现途径——以湖南生物机电职业技术学院为例

高职院校的校园文化是德育的重要载体,认识其独特的德育功能及其表现形式,并努力创造条件改进和建设校园文化,使其德育功能得到充分发挥,对高职学生的健康成长具有重要的现实意义.文章分析了高职校园文化的教育导向功能、规范行为功能、心理培育功能、情感陶冶功能,结合学院实际,提出了校园文化德育功能实现的途径.     

高职校园文化建设的问题及策略思考

高职院校的校园文化建设包括了物质文化、制度文化和精神文化建设,高职院校校园文化具有规范功能、激励功能和协调功能,有助于增强学校的核心竞争力.目前高职校园文化建设中存在的一些问题需要认真反思,提出了强化人文精神建设等策略予以解决.     

关于构建高职校园文化展示平台的思考

高职校园文化作为高职教育的一部分,对学生具有教育、凝聚、导向、激励与控制等功能,而这些功能产生的作用,都是高职院校校园文化展示的结果,没有展示,也就不会有这些功能的产生。构建科学合理的高职校园文化展示平台,对于更好地运用和发挥高职校园文化的功能具有重要的意义。     

高职校园文化建设刍议

研究高职校园文化建设，对完善富有特色的、符合高职教育规律的人才培养体系具有积极意义。高职院校应把握好校园文化的独特内涵，在大的文化发展背景下营造“以人为本”的教育环境，充分发展校园文化的导向功能；着重营造一种文化自觉氛围，实现校园文化的约束功能：力求在校园发展中寻求自身特色，完善校园文化的凝聚功能；与当地经济文化的发展紧密相连，在良好的互动中实现校园文化的辐射功能。     

基于行业文化视角的高职校园文化建设

高职校园文化与行业文化是直接影响高职学生职业生涯发展的重要环境因素.高职校园文化作为先进文化引领行业文化的发展;行业文化促进高职校园文化的内涵提升与外延发展;高职校园文化与行业文化具有各自的相对独立性.引入行业文化,促进高职校园文化与行业文化的互动交融,实现高职校园文化的全面、协调、可持续发展.     

企业化视阈中的高职院校校园文化建设

高职院校校园文化作为高校校园文化的子文化,既具有高校校园文化的一般特征,又具有作为高职院校校园文化的自身特征.因此,高职院校校园文化建设既要遵循高校校园文化建设的一般规律,又要打造自身的特色.在高职教育教学改革与发展的新形势下,构建企业化校园文化是高职院校校园文化建设的题中应有之义.     

高职院校校园文化建设现状及对策分析

由于校园文化具有重要的育人功能,当前各高职院校普遍重视校园文化建设,高职院校校园文化总体呈现积极健康、丰富多样的发展态势。但是由于内外部环境的不断发展变化,微信、微博等新媒体的广泛传播对高职院校校园文化带来许多新问题、新挑战,因此,各高职院校必须认真分析校园文化建设过程当中存在的问题,针对不断发展变化的内外部环境和不同学生的特点,采取有力措施,建设优秀的校园文化,优化育人环境。     

充分利用高职校园文化对学生进行人格培育

高职校园文化作为一种特定的文化环境,对学生健康人格的培育具有重要的教育功能与现实价值.文章重点探讨了高职校园文化对学生人格培育的作用及有效途径.     

高职院校校园文化景观的职业教育功能研究

校园文化景观具有突出的育人功能,高职院校校园文化景观更多地融入了职业教育文化内涵,交出的是“眠”和“技”,具有独特的职业教育功能。从职业教育的角度审视校园文化景观的建设,加强对高职院校校园文化景观建设的理论研究．对促进高职院校形成办学特色和品牌、建设和谐校园具有重要的现实意义。     

高职特色校园文化建设的理念与策略

校园文化是学校发展的灵魂,是全体师生的核心价值取向和精神信仰,健康、高雅、积极、向上的高职院校校园文化对于造就优秀的管理团队、师资队伍以及高素质高技能人才具有着不可低估的重要影响和作用,高职院校的校园文化建设应该与高职工学结合的人才培养的要求向一致、相吻合,只有在科学理念的指导下进行的校园文化建设才能真正发挥校园文化的应有作用和功能.     

高职院校校园文化建设的现状及对策

高职院校校园文化是高校校园文化的重要组成部分.加强高职院校校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质等,具有十分重要的意义.文章主要对新时期高职院校校园文化建设存在的主要问题和加强、改进校园文化建设的有效途径进行了深入探讨.     

整合资源,创新机制,构建高职特色校园文化——以石家庄职业技术学院校园文化建设为例

加强高职特色的校园文化建设,是高职教育内涵发展的必然要求.石家庄职业技术学院通过举办＂厂中校＂、＂校中厂＂、＂合作经营＂等模式整合校内外资源,创新办学机制,拓宽校企合作渠道,营造了企业文化与学院文化相互交融,具有高职特色的校园文化氛围;通过实施养成教育来培养学生的创新精神和创业能力,提升高职特色校园文化的育人功能.     

高职校园文化与企业文化对接与融合研究综述

高职校园文化与企业文化对接与融合是高职教育发展的客观要求。通过综述文化概念、校园文化与企业文化内涵、校园文化与企业文化共同点与不同点研究、校园文化与企业文化对接与融合的意义、功能、方法及策略等基本理论问题,并在此基础上探索有成效的校园文化与企业文化的对接策略,对于构建高职特色的校园文化,实现高职校园内涵式发展具有十分重要理论和现实意义。     

浅谈高职院校校园文化建设

校园文化作为一种文化,它不仅具有教育导向功能,而且具有凝聚激励功能,加强校园文化建设有利于形成正确的文化导向.因此,本文提出学校要成立专门的领导机构,加强对校园文化建设的组织和领导,形成全员参与、全员育人的局面,通过高职院校校园文化建设,建设优美、文明、和谐的校园,培育具有时代特征的校园精神,形成一种良好的高职院校校园文化传统,可以起到潜移默化的教育作用,激励学生主动去学习、实践、创造.     

论高职院校校园文化建设

校园文化对促进学校管理具有重要的积极功能。高职院校校园文化建设存在着认识偏差、积淀不深、重视不足等问题。因此,高职院校应重视建设校园文化,建立有高职特色的校园文化,并加以推广和实施。     

论高职校园文化的德育功能及其实现途径——以湖南生物机电职业技术学院为例

高职院校的校园文化是德育的重要载体,认识其独特的德育功能及其表现形式,并努力创造条件改进和建设校园文化,使其德育功能得到充分发挥,对高职学生的健康成长具有重要的现实意义。文章分析了高职校园文化的教育导向功能、规范行为功能、心理培育功能、情感陶冶功能,结合学院实际,提出了校园文化德育功能实现的途径。     

透视大学功能层次定位下的高职校园文化建设

针对目前高职院校校园文化建设中出现的若干理论和实践问题,提出从高等教育的层次、大学的职能、高等教育的功能等方面,研究与高职院校发展相适应的校园文化建设,并在此基础上提出高职院校校园文化建设的发展目标和实施途径.