周总理关怀体育事业

我国体育事业的蓬勃发展,倾注了周总理的满腔心血.他对体育工作的论述,内容丰富,意义极深,对全国人民,尤其是对广大体育工作者和运动员,是极其宝贵的财富,是极好的学习教材.人民体育的伟大指针对于社会主义体育事业,毛泽东向志亲笔写下了"发展体育运动,增强人民体质"的光辉题词.依据毛主席的题词,周总理进而指出:"我们应该在广大群众中进一步开展体育运动,有效地增强人民的体质,并且提高我国体育运动的水平."     

浅论中学体育教学的基本原则

学校体育教学原则即学校体育工作应遵循的基本要求,是根据学校的性质、学校体育的任务和青少年身体生长发育的特点制定的。一般讲有五项基本原则:坚持体育活动中的思想品德教育;坚持传授体育运动知识与加强体育锻炼相结合;坚持体育锻炼的全面性、经常性和循序渐进性;要注意学生的年龄、性别和个体差异;坚持普及与提高相结合的方针。     

体育对德育、智育的促进作用

1954年,党中央在关于体育工作的指示中就指出:体育运动是增进人民健康的最积极的有效办法,并且是向人民进行共产主义教育的重要手段。但在实际工作中,有的学校往往容易忽视体育,致使学生体质下降,精神不振,从而影响文化学习。这种情况近年来在少数学校十分严重。我从1981年秋季起,用了一年时间对体育在教育工作中的重要作用,进行了实验研究。我选定普师两个一年级班作研究对象,普81.1班为实验班,普81.2班为对照班。两班人数基本     

美、苏、日、东德与我国学校运动训练体系的比较

学校体育是整个体育事业发展的战略重点,学校运动训练体系反映了一个国家培养运动员的基本途径.学校运动训练体系是否合理,直接关系到我国能否在本世纪未建成世界体育强国这一宏伟目标.1986年国家教委和国家体委联合发出了《关于开展课余体育训练、提高学校体育运动技术水平的规划》的通知,强调到本世纪未,学校运动训练工作进一步完善,     

高校体育课与阳光体育相结合的改革实践

在分析普通高校大学生体育课程学习效果和阳光体育开展状况的基础上,就如何使体育课学习与课外锻炼相结合,提高学生体育技能和阳光体育运动的参与度,开展了体育课与阳光体育运动相结合的改革.制订阳光体育实施方案和考评办法,修订体育课的课程设置、教学大纲和考核办法,把阳光体育运动纳入体育课成绩的考核.通过课外体育锻炼促进体育课教学的学习效果,提高参与阳光体育运动的积极性.     

全民健身与高校体育

采用文献资料法、调查法、访问法探讨学校体育教育与全民健身之间的联系,坚持把体育摆在学校教育的重要位置上,坚持贯彻普及与提高相结合的工作方针.     

“阳光体育运动”的实施对高校课外体育活动的影响

"阳光体育运动"的实施,是新时期加强青少年体育、增加青少年体质的战略举措,是高校贯彻"健康第一"指导思想,形成"终身体育"行为习惯的具体表现.作者就高校体育教育现状,高校课外体育活动存在的主要问题及教育部实施"阳光体育运动"的目的和要求等方面进行了调查与分析,旨在探索高校实施"阳光体育运动"的意义.     

试论盐阜抗日根据地体育运动的历史地位和作用

本文对抗战时期盐阜根据地军队体育、学校体育和社会体育作了考察,指出盐阜根据地广泛开展了内容丰富、形式多样的群众性体育运动,在提高人民军队的军事素质和战斗力,贯彻德、智、体三育并重”的教育方针,培养抗战建国人才以及组织人民群众投身抗日救活亡动、开展民主建政工作等方面都发挥了很大的作用。盐阜根据地体育运动是我党领导下的新民主主义体育运动的重要组成部分,在我国近代体育史上、特别是革命根据地体育史上具有一定的地位。     

从实际出发,改革田径教学

体育学院是培育人材的基地,其教学质量的高低对国家体育运动的普及和提高关系极大.因此,怎样把学生培养成为具有现代科学知识、技术全面、有一定业务能力的未来的体育工作者,就成了我们体育学院广大教师值得认真探讨的问题.     

体育投资的经济效益

根据党的十二大确定的在本世纪未我国经济建设的总目标和一九八四年中共中央《关于进一步发展体育运动的通知》的要求,当前我国体育运动发展的战略目标是:在本世纪内把我国建设成为世界体育强国。这是一项光荣而艰巨的任务。为了实现这一战略目标,不但需要随着国民经济的发展逐步增加体育投资,而且要充分发挥体育投资的经济效益。提高体育投资的经济效益,对我国体育事业的发展是具有战略意义的问题。研究体育投资的经济效益不但     

浅析中国足球现状及教学与训练

足球运动是一项开展广泛,深受青少年喜爱,影响力很大的体育运动项目。但是,目前我国足球运动水平与世界水平相差甚远。就如何改变我国足球运动的落后状况也进行过不少的研究与讨论。本认为,只有坚定不移地贡彻“提高指导下的普及,普及基础上的提高”这一辨征发展方针,切实解决好普及基础方面的实际问题,才是提高我国足球运动水平,改变落后状况的基本任务。     

浅谈体育运动学校学困生学习数学的实效性

随着我国社会的不断高速发展,体育运动已经得到了越来越多人的关注和认识。作为培养体育相关人才的摇篮,体育运动学校的教学水平也直接影响了社会体育人才的综合素质水平。在体育运动学校基础教学活动中,数学的重要性和基础性的地位是毋庸置疑的,数学学困生一直是学校开展教学活动的重点关注对象。如何才能有效改变体育运动学校数学学困生对数学学习的这种状态?本文就对于提高体育运动学校学困生学习数学实效性的相关问题进行了分析和探讨。     

对我国运动训练中若干指导方针误区及误操作的理论探讨

本文对目前我国运动训练的若干指导方针作了深入的理论探讨.对“大运动量”这一训练方针的哲学原理内涵提出了新的补充性解释;从群众性体育活动与竞技运动的目的、作用等方面对体育运动中这两个同一范畴中的事物作了界定,进而阐述了“普及与提高”方针的适用范围,认为“针对性训练”必须建立在对专项特点深入研究的基础上。本文还针对目前我国运动训练中常见的几种现象,运用生理学等方面的知识作了必要的探讨,并提出了自已与众不同的看法。     

跳雪应是突破口

国家体委按中央指示精神,为把我国体育运动的普及与提高工作向前推进一步,确定在2000年使我同成为世界体育强国。这个号召,振奋人心,切实可行。但有些带有方向性和战略性的问题和措施,必须正确与科学地对待,否则会出现事倍功半的现象,这是应当引起我们重视的。国家体委为在2000年把我国建成为世界     

在普通高校开设跳绳课程的可行性探析

跳绳是具有健身功效、拥有庞大受众群体的体育活动,是当前最具代表性的全民健身项目之一.伴随着高校体育教学社会化发展目标的确立,要求高校体育教学要在内容上实现对大众体育运动项目的引入与接纳,以确保高校体育教学社会实用价值的全面提高.基于此,本文对在普通高校开设跳绳课程的可行性进行全面论证,其目的在于促进跳绳运动的开展,实现该运动在高校校园的推广与普及.     

我国体育界的一面旗帜——马约翰教授

(三)"一面要使运动员能够代表清华扬名;一面要使全体同学个个身体强健".马约翰教授在清华大学任教52年,一贯倡导体育运动的开展要普及与提高相结合.早在1920年,他从美国春田大学进修回校就任体育部主任时,曾发表讲话指出:"我知道同学们以为我只留心运动员,论到全体同学就不介意.这种认识完全错了.其实,我是一面要使运动员能够代表     

基于VAR(向量自回归)模型的我国体育用品产品销售与经济增长计量动态分析

运用VAR(向量自回归)分析法,考察了2008年1月～2011年12月我国体育产品制造业产品销售与国内经济增长之间的贡献程度及动态演进关系,结果表明:我国体育产品销售和经济增长趋势有显著相关性,后奥运时期我国体育产品销售继续保持较快发展,反映出我国体育运动人口逐年增加而提高了体育产品消费水平,体育产品销售对经济增长贡献率较大,我国体育用品前景十分广阔.     

计算机在学校体育工作中的应用

随着计算机技术的普及与发展,计算机已成为各行各业最基本的工具之一,计算机在体育运动中也得到了广泛的应用。本文通过对普通高校以及重点中学体育工作中如何加强计算机应用的探讨,为计算机进一步在基层学校体育工作中的广泛应用提供理论依据。     

阳光体育背景下高职体育教学改革的研究

阳光体育运动理念的提出,对高校体育课程改革提出了更高层次的要求,要求教师将阳光体育运动理念引入到高校体育教学过程中,并对体育教学课程及教学模式进行深化改革和创新,以激发学生学习体育的兴趣,引导学生积极参与到阳光体育运动中,有效提高学生健康水平,使学生养成良好的体育运动习惯。本文在阳光体育运动背景下,对高校体育教学现状进行深入分析,并提出有效的改革措施,以促进高校体育课程改革和发展。     

必须重视提高学生的体育素养

学校体育是以身体练习为基本手段,以增强学生体质,促进学生身心全面发展,提高学生体育素养,培养学生从事体育运动的兴趣,习惯和能力为目的一种有计划,有组织的文化教育活动。……随着终生体育思想的普及,人们越来越重视对学校体育长远效益的追求,也就是说,学校体育不仅要把握学生在校期间的有利时机,为增强其体质服务,而目更重要的是要为学生终生的身心健康,提高其生活质量服务。学校体育要为学生终生的身心健康和提高其生活质量服务,就必须十分重视提高学生的体育素养。提高学生的体育素养,既是国家和社会的需要,也是学校体育主体的需要。这种需要与人的全面发展是相一致的。体育素养,实际上就是体育文化水平。它主要包括体育意识、身体基本活动能力、基本运动能力、基本体育知识,以及从事身体锻炼,